Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169689), страница 9

Файл №1169689 диссертация (Концепция регионалистского государства и ее реализация в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии) 9 страницадиссертация (1169689) страница 92020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

– 2015. – №.5 (103). – С. 68.70См.: Захаров А.А. Унитарная федерация. Пять этюдов о российском федерализме. – М.: Московская школаполитических исследований. 2008.71Zimmerman J.F. Contemporary American Federalism. The Growth of National Power. – Leicester: LeicesterUniversity Press, 1992. – P. 10.72На данный момент еще в дореволюционной литературе, хотя и мельком, обратил внимание А.С. Ященко:«вопрос об изменении конституции в целях расширения или сужения той или иной компетенции есть вопроссущественно федеративный».

См.: Ященко А.С. Теория федерализмы. Опыт синтетической теории государства. –Юрьев, 1912. – С. 354.6938Н.М.]; 4) ассоциированная государственность; 5) союз; 6) лига; 7) консоциация; 8)кондоминиум73. Юридизация же данной типологии приводит к тому, что еепервый, третий, четвертый и седьмой элементы относятся как раз к формамреализации принципа федерализма при разделении власти по вертикали, в товремя как остальные представляют собой выражение принципа федерализма врамках международно-правовых образований и не имеют никакого отношения квопросам территориально-политического устройства государства.Элементы типологии форм реализации принципа федерализма, касающиесявопроса о государственном устройстве, могли бы значительно расширитьпотенциал юридической науки при исследовании территориально-политическогоустройства тех государств, которые весьма условно укладываются в основнуюклассификацию форм государственного устройства, выработанную отечественнойнаукой конституционного права.

Возьмем, к примеру, концепцию “federacy”,означающую такое выражение федеративного принципа в территориальнойорганизации публичной власти, при котором существуют «асимметричныевзаимоотношения между федерированным государством и более крупнойдержавой, выражающиеся в сохранении первым из них достаточно широкойвнутренней автономии при минимальном участии в управлении и указаннойдержавой, и созданной ими федеративной системы»74. В частности, даннаяконцепция применима к регионалистским государствам, в том числе Испании иВеликобритании, о которых речь пойдет ниже.Последним же важным моментом, обуславливающим необходимостьмеждисциплинарного исследования территориальной организации публичнойвласти, является то, что изучение данного вопроса невозможно (или зачастуювесьма ограничено) вне рамок сравнительно-правового подхода. Вспомним здесьМ.М.

Ковалевского: «бесплодность простого сравнения учреждений двухпроизвольно взятых стран в настоящее время так чутко осознается историками7374Elazar D. Op. cit. – P. 6–10.Ibid. – P. 7.39права, что они даже отказываются признавать за таким сравнением значениесравнительногометодаиназываютегопросто-напростометодомсопоставительным»75. Таким образом, сравнительное исследование требуетучитывать «причинную связь между законодательством известного народа исуммою тех общественных явлений, при которых оно развивалось»76, в силу чегоявляется само по себе междисциплинарным.

Эту мысль подтверждает, например,немецкий исследователь А. Бланкенгаль, отмечающий, что «компаративистика исравнительноеконституционноемеждисциплинарныйхарактер»,право…ведьпосвоейисследователюсутиимеетнеобходимознание«информации об экономических и социокультурных показателях общества,которые являются ключом к пониманию правовых норм, формирующихобщественную среду правового регулирования и, таким образом, определяющихсаму правовую норму»77.

В противном же случае мы будем иметь дело лишь ссопоставлением конституционных норм, в нашем случае регулирующихтерриториальную организацию публичной власти78.По сути такое понимание особенностей применения сравнительного методав конституционном праве, в т.ч. и при рассмотрении вопросов территориальнойорганизации публичной власти, возвращает нас к основному постулатумарксистко-ленинской теории государства и права, согласно которому «объектысравнения должны быть взяты в их связях с окружающим миром»79. Выше,Ковалевский М.М.

Историко-сравнительный метод в юриспруденции и приемы изучения права. – М., 1880.– С. 8–9.76Там же. – С. 9.77Бланкенгаль А. О скрытой пользе сравнительного правоведения и сравнительного конституционного права// Сравнительное конституционное обозрение. – 2004. – №3 (48). – С. 52. Раскрывая эту мысль немецкого юриста,упомянутая выше А.А. Троицкая указывает: «применительно к сравнительному конституционному праву отказ отизучения контекста во всяком случае представляется проблематичным, особенно в ситуации стремления космысленным суждениям и умозаключениям. Такой отказ, скорее всего, окажется равносилен слишком большомуупрощению, или недостаточно глубокому погружению в материю, или безосновательному распространениюсобственного понимания конкретных категорий на другую систему, и во всех случаях эффект сравнения кактакового будет подорван».

См.: Троицкая А.А. Указ. соч. – С. 60.78Данный тезис хорошо иллюстрируют слова Р. Давида: «тот, кто опирается только на теорию права,получит ложное представление о методе общественных отношений и о том, что же является правом вдействительности». См.: Давид Р. Сравнительное право // Очерки сравнительного права. – М.: Прогресс, 1981. – С.31.79Тилле А.А., Швеков Г.В. Сравнительный метод в юридических дисциплинах. – М.: Высшая школа, 1973. –С. 13.7540однако, мы указали на господство в отечественной юриспруденции легисткоготипа правопонимания с его отрицанием социологического измерения права, в т.ч.и в марксисткой трактовке. В то же время в российской юридической наукесуществуетидиаметральнопротивоположнаяточказрения,ставящаясоциокультурные факторы на первое место при исследовании права игосударства.

Речь идет олибертарно-юридической теорииправа в ееинтерпретации В.А. Четверниным, предлагающим, с одной стороны, выделятьпотестарные, а с другой – правовые социокультуры80. Соответственно, в первыхиз них практически невозможно или значительно затруднено реальноефункционирование норм и институтов, выработанных западной традицией права(особенно в области публичного права). К таковым, в частности, относятся тенормы,которымиобеспечиваетсявоплощениенапрактикепринципафедерализма.

По сути здесь повторяется идея Д. Элазара о наличии в обществеособой«федералисткойполитическойкультуры»,способствующейэффективному функционированию институтов федеративного государства81.Подавляющее большинство отечественных исследований, посвященныхизучению территориально-политического устройства государства, носят именносопоставительный, а не сравнительный характер. Выходом из такой ситуации,который позволил бы углубить представления о развитии конституционноправового регулирования территориальной организации публичной власти, нельзяпризнать ту методологию сравнительногоанализа, которую предлагаютпредставители современного юридического либертаризма, так как она ужеизначально ограничивает круг объектов сравнения исключительно нормами иинститутами, принадлежащими к одной социокультуре.См.: Четвернин В.А.

Исторический прогресс права и типы цивилизаций // Ежегодник либертарноюридической теории. – 2009. – № 2. – C. 41–62. Кроме того, следует отметить, что в рамках либератарноюридической теории началась и разработка применения сравнительного метода. См.: Четвернин В.А.Сравнительное правоведение с точки зрения юридического либертаризма //Сравнительное правоведение:современное состояние и перспективы развития. – Киев, 2009. – С. 96–112.81В частности, Д. Элазар отмечал: «если политическая культура враждебна по отношению к федерализму,возможности существования федеративной системы в какой бы то ни было форме резко сокращаются».

См.:Элейзер Д. Сравнительный федерализм // Полис. Политические исследования. – 1995. – №5. – С. 112.8041Преодолеть эти две крайности, свойственные отечественной доктрине,возможно в рамках разрабатываемой нами методологии междисциплинарногоисследования территориально-политического устройства государства, которая, соднойстороны,догматическогонеотрицаетметода,непознавательногопризнаваемогопотенциаласторонникамиформальноюридическоголибертаризма, а с другой – не превозносит значение социокультурного фактора,оттесняющего на второй план рассмотрение норм и институтов, закрепленных вконституционных актах. Изучение территориально-политического устройствадвух стран, таким образом, приобретает сравнительный характер только в рамкахмеждисциплинарности,восновекоторойлежитпринципанализасоответствующих конституционных норм в рамках более общего социальногоконтекста, но с учетом того, что достижения любой иной гуманитарной наукидолжны быть строго юридизированы.Итак, выше нами был представлен потенциал комплексного исследованиятерриториально-политического устройства государства, а также основныеотличительные черты его методологии.

Характеристики

Список файлов диссертации

Концепция регионалистского государства и ее реализация в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6480
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее