Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169542), страница 23

Файл №1169542 диссертация (Влияние китайского фактора на индийско-американские отношения в современной мировой политике) 23 страницадиссертация (1169542) страница 232020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

В погоне за мощью. Технология, вооруженная сила и общество в XI-XX веках / Пер. с англ.Т.Ованнисяна; предисловие Г.Дерлугьяна; научная редакция и послесловие С.А.Нефедова. – Москва:Издательский дом «Территория будущего», 2008. – 456 с.280Maddison A. Contours of the World Economy 1-2030 AD. Essays in Macro-Economic History / A.Maddison. – OxfordUniversity Press, 2007. – 448 p.281Мельянцев В.А. Восток и Запад во втором тысячелетии: экономика, история и современность / В.А.Мельянцев.– Москва: Издательство Московского университета, 1996.

– 304 с.92периферией, В.А.Мельянцев применяет историко-системный метод. Выделяетвнешний (воздействие европейского колониализма) и внутренний (неспособностьсамостоятельно провести модернизацию) факторы, которые определили динамикуразвития стран Востока в XVI – XX вв. Этот период автор разделяет на дваэтапа – XVI-XIX вв. (разграбление) и конец XIX – начало XX вв.

(реформы,обусловленные завершением колониального передела мира, стабилизацией жизниколонийисовершенствованиемПрименение дисперсионногоработыанализаадминистративногопозволяетаппарата).В.А.Мельянцеву оценитьсостояние обществ стран Востока (на основе показателей младенческойсмертности, средней продолжительности жизни и уровня грамотности), а такжеструктуру совокупного производства капитала.Несмотря на то, что В.А.Мельянцев активно использует в своей книгенаработки А.Мэддисона, он указывает на существенные погрешности в егоанализе: спорные, не всегда согласующиеся между собой сведения об уровнеразвития различных стран мира, отсутствие систематизированных данных посоотношению подушевого ВВП и его динамике, ограниченность набораиспользуемых переменных282. Тем не менее, ученый неоднократно подчеркивает,что предлагаемый им подход не претендует на универсальность, посколькуимеющиеся в его распоряжении данные носят условный характер из-заобъективнойневозможностиполучитьколичественныепоказателиэкономического развития человечества за последнюю тысячу лет283.Количественныйподходиспользуетвсвоеймонографии«Китай – надвигается война?» (Санкт-Петербург, 2005) А.С.Куминов.

На основеанализаматериаловсеминовостныхИнтернет-порталов(изниходинкитайский – агентство Синьхуа) аналитик отобрал ряд показателей с наборомпризнаков для оценки подготовки государств к войне как их перманентномусостоянию соперничества284. Среди них А.С.Куминов выделяет военную силу;военные учения и демарши; вооружения и кадры; геополитические; давление282Мельянцев В.А. Восток и Запад во втором тысячелетии: экономика, история и современность / В.А.Мельянцев.– Москва: Издательство Московского университета, 1996. – С.9.283Там же.

– С. 226.284Куминов А.С. Китай – надвигается война? / А.С.Куминов. – СПб: 100Аж, 2005. – С. 57-75.93оппозиции, сепаратистов иихдействия;инфраструктуру;транспортныекоммуникации; консолидацию власти; контроль граждан и иностранцев;население и демографию; невротизацию, пропаганду и дестабилизацию;подготовку населения к войне и принятию китайской культуры; проникновение;промышленное и административное проникновение; ресурсы и резервы; СМИ;уступки; факторы и действия, способствующие уменьшению населения ДальнегоВостока; финансовые потоки и ограничения285.

Несмотря на то, что авторприходит к весьма неутешительным выводам, разработанная им методологиязаслуживает пристального изучения. Она строится на отборе ключевых событийиз новостного массива, их анализе и интерпретации в соответствии ссоставленной факторной сеткой.Значительныйинтереспредставляетдевятифакторнаямодельстратегической матрицы (см. приложение А), которую в своих прикладныхисследованиях используют А.И.Агеев, Б.В.Куроедов и Б.Н.Кузык. К примеру,А.И.Агеев и Б.В.Куроедов строят сценарии развития России и Китая в нынешнемстолетии286. Б.Н.Кузык с ее помощью рассматривает историю России начиная с862 г.

как циклический процесс и прогнозирует позиции страны до 2080 г.287. Издевяти факторов четыре исследователи относят к формирующим потенциалгосударства – территория, население, природные ресурсы, культура и религия;другие четыре – к факторам реализации этого потенциала: экономика, армия(вооруженные силы), наука и внешняя политика (геополитическая среда).Главный фактор, синтезирующий все остальные, – управление. Многофакторнаямодель страновой динамики выстраивается при помощи системного подхода какотражение разной степени воздействия всех факторов на развитие государства.Упомянутые базовые показатели отбирались на основе экспертных оценок, азатем285ранжировалисьподесятибалльнойшкаледляразграниченияпоКуминов А.С.

Китай – надвигается война? / А.С.Куминов. – СПб: 100Аж, 2005. – С. 66-75.Агеев А.И. Особенности применения методологии стратегической матрицы при прогнозировании развитиягосударств (на примере России и Китая) / А.И.Агеев, Б.В.Куроедов. – Москва: Институт экономических стратегий,2-издание, 2008. – 296 с.287Кузык Б.Н. Россия и мир в XXI веке / Б.Н.Кузык. – Москва: Институт экономических стратегий, 2006.

– 640 с.28694комплексной мощи: сверхдержава, великая держава, региональная держава ималое государство.Оцениваютсяследующиепараметрымногофакторноймоделистратегической матрицы288:1. Управление: устойчивость, адаптивность, способность к лидерству,доверие общества, эффективность элитообразования;2. Территория: общая площадь, протяженность с севера на юг и востока назапад с обозначением географических координат по широте и долготе,протяженность сухопутных границ государства, протяженность морской границы,«эффективная площадь» территории (учет особенностей климата и рельефа);3.

Природныересурсы:обеспеченностьминеральнымииводнымиресурсами, состояние земельных ресурсов, степень благоприятности климата дляжизнедеятельности людей, защищенность территории от опасных природныхявлений, развитость инфраструктуры рекреационных ресурсов и ландшафтов,уровень состояния экологии;4. Население: численность, состояние здоровья, половозрастная структура,соотношение численности городского и сельского населения;5. Экономика: объемы ВВП и ВНП, доля государства в мировой экономике,объем ВВП на душу населения, положительное или отрицательное торговоесальдо,паритетпокупательнойспособностинациональнойвалюты,характеристика основных торговых партнеров государства, структура экспорта иимпорта;6.

Культура и религия: вклад государства в мировую культуру, наличие натерритории государства культурных памятников всемирного значения, а такжерелигиозных центров мирового и регионального значения, степень влияниянациональных религиозных центров в рамках мировых религий, степеньгармонизации межконфессиональных отношений;288Агеев А.И. Особенности применения методологии стратегической матрицы при прогнозировании развитиягосударств (на примере России и Китая) / А.И.Агеев, Б.В.Куроедов.

– Москва: Институт экономических стратегий,2-издание, 2008. – C. 19.957. Наука и образование: уровень развития критических технологий,комплексностьнаучно-техническогоразвитиястраны,степеньразвитияинформационных технологий, соответствие национальных образовательныхстандартов мировому уровню, процент грамотности населения, обязательностьсреднего образования, количество обучающихся в ВУЗах на 1000 человекнаселения страны;8. Армия(вооруженныесилы):наличиеистепеньразвитостистратегических ядерных сил, их морской, сухопутной и авиационной компоненты,уровень развития сил общего назначения, систем управления и связи,определяющая возможность функционирования ВС в качестве единой боевойсистемы, наличие и степень оснащенности системами высокоточного оружия;9. Внешняяполитика(геополитическаясреда):последовательность,соответствие национальным интересам, наступательность.Затем А.И.Агеев и Б.В.Куроедов строят сценарии развития России и Китая вXXI в.

по каждому отдельно взятому параметру и динамику изменениявероятностей их реализации до 2080 г. В отдельной статье ученые составили дляКитая стратегическую матрицу в период до 2025 г. (см. приложение Б). Вчастности, качество управления они оценили в 7 баллов (верхнее значение«великой державы»), фактор территории в 6,4 (средний показатель «великойдержав»), природные ресурсы в 4,5 (выше среднего значения «региональнойдержавы»), население в 10 из 10 возможных баллов (верхний показатель«сверхдержавы»), экономику в 8,8 единиц (примерно средний уровень«сверхдержавы»), культуру и религию как статус-кво авторы квалифицировали в7 баллов (выше среднего для «великой державы»), науку и образование взависимости от прогноза – от 4,5 до 7,5 единиц (т.е.

от выше среднего показателя«региональной державы» и до аналогичного уровня «великой державы»), армию –от 3 до 7,3 (средний уровень «региональной державы» до выше среднегопоказателя «великой державы»), внешнюю политику – от 1 до 8,4 баллов (отуровня «малого государства» в случае дезинтеграции или утраты суверенитета до96ниже среднего уровня «сверхдержавы»)289.

Соответственно, в стратегическойматрице Китая до 2025 г. (см. приложение Б) ученые обозначили четыреварианта – Китай в начале XXI в. (черное поле), «борьба за глобальноелидерство» (самое широкое поле в сером контуре), «движение во второмэшелоне» (поле с точками по периметру) и «сдача позиций» (самое малое наразмеру светло-серое поле).Дляобъективизированнойконцептуализациикитайскогофакторас«индийского угла» мы предлагаем опираться на алгоритм факторного анализа иего основные оригинальные сегменты, описанные Н.И.Диденко290, а такжекомбинированную методологию упомянутых выше отечественных исследованийпо выявлению ключевых параметров упомянутого явления (А.И.Агеева,Б.В.Куроедова, А.Д.Воскресенского, Б.Н.Кузыка, А.С.Куминова, С.А.Нефедова).Синтезированныйтакимобразомнаосновемеждисциплинарнойметодологической платформы мирового комплексного регионоведения291 подходН.И.Диденко«гуманитаризирован»вавторскоеинтегральноепониманиепрактической политики объяснительного характера.Таким образом, оригинальный методологический вклад данной диссертациисостоит в выявлении основных количественных параметров китайского фактора впонимании политического истеблишмента Индии при помощи международнопризнанных отечественных научных наработок в области факторного анализа,материалов пресс-центра МИД Индии и изучения мнений ведущих индийскихспециалистов-международников.

Некоторые из них ранее занимали высокиегосударственныедолжностивовнешнеполитическомведомствестраны.Представленная методология выборки элементов китайского фактора может бытьадаптирована и под задачи других исследований, которые ставят цельюопределить его воздействие на динамику связей иной пары или группы289Агеев А.И. Китай XXI века [Электронный ресурс] / А.И.Агеев, Б.В.Куроедов // Прогнозы и стратегии. –№01/2008 – 01/2009. – С. 78-85.

– Режим доступа: http://www.intelros.ru/pdf/ps/02/12.pdf (дата обращения:09.03.2019).290Диденко Н.И. Мировая экономика: методы анализа экономических процессов: Учеб. пособие / Н.И.Диденко. –Москва: Высшая школа, 2008. – С. 685-693.291Мировое комплексное регионоведение: учебник / под ред. А.Д.Воскресенского. – Москва: Магистр: ИНФРА-М,2014. – 416 с.97государств с позиции их политикоформирующих кругов. Наконец, такой подход,на наш взгляд, повышает достоверность полученных результатов, посколькулюбая интерпретация чужих воззрений конструируема и чревата домысливанием.По этой причине авторская методология факторного анализа позволяетиспользовать отработанный алгоритм действий, который опирается на большойкорпус официальных источников (многие впервые вводятся в научный оборот) истатистическиеданные.Азатемсравниватьполученныерезультатысимеющимися в экспертном сообществе точками зрения, объяснять расхождения(если имеются) и делать обоснованные выводы.Алгоритм выявления1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Влияние китайского фактора на индийско-американские отношения в современной мировой политике
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее