Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169473), страница 11

Файл №1169473 диссертация (Мифологические основания современного регионалистского дискурса) 11 страницадиссертация (1169473) страница 112020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

В рамкахсовременной философской мысли мы можем говорить о самых различных внешних видах мифа(религиозном, социальном, профанном и т.д.), но не можем провести сущностнуюклассификацию мифа и сказать, что один миф имеет особую характеристику своей«мифичности» по сравнению с другим. В рамках классических исследований мифа за рубежом(Р.

Барт) и в России (А. Ф. Лосев) термин «неомиф» во многом будет звучать как оксюморон. Всвязи с этим в настоящей работе «неомиф» употребляется лишь как один из возможныхобразных синонимов самого термина «миф» и с той лишь целью, чтобы подчеркнуть моментмассового возвращения мифа в философский и культурологический дискурс в XX веке.

53религиозной (движение «new age»), политической (развитие геополитическихконцепций) и т.д.Таким образом, термины «Постмодерн» и «длинный Модерн» (отВозрождения до настоящего времени) в контексте проблемы мифа можноиспользовать в качестве обозначения разных этапов и форм одного процесса.Ведь Модерн как мировоззрение и эпоха намного шире и продолжительнее, чемпериод культурного и промышленного модерна, а Постмодерн не можетрассматриваться вне контекста Модерна.Говоря о Постмодерне как современном состоянии Модерна, важноподчеркнуть ещё одно его принципиальное отличие от традиционной эпохи.Помимо разного смыслового и ценностного содержания, отделяющих двавосприятия мира друг от друга, существуют глубокие различия в ихархитектонике.

Конструкцию, способ существования и функционированияПостмодерна и Традиции, можно воспринимать в качестве ценностного ипринципиального основания их методов, как своеобразную «этику метода».Традиционное общество, как отмечалось выше, своеобразно тем, что всегдастремится к формированию иерархичной системы мира. Степень и жёсткостьвыстраиваемой иерархии в условиях традиционного общества свидетельствует остепени приближенности к миру идеальному. Вовлечение в иерархию всех сфержизни и сознания, постоянный поиск и ликвидация смысловых и символическихпустот, отсутствие «пробелов» и «лишних» пространств означает для человекаэтой эпохи движение к истине, идеалам и первоосновам.

Мир традиционногомировоззрения – мир иерархии и вертикали, глубинный смысл которого заключёнв стремлении соединить дольнее с горним, человека с Богом. Этот принципраспространяетсянавсесферыжизниобщества,вследствиечегоиерархизируются обычаи, религиозный культ, социальное устройство, семейныеотношения, искусство и философская мысль.Постмодерн бросает вызов этой структуре, иерархия становится главнымконтрагентом и предметом критикиСовременности, принцип вертикалитрактуется как неполноценный.

Вертикаль и иерархия трактуются как уязвимый и 54шаткий элемент, который первоначально, онтологически предопределён кочередным крушениям, к кризису. В отказе от иерархии как метода можноувидеть попытку Постмодерна научиться преодолевать социальные катастрофы итурбулентности, его стремление к стабильности, безопасности, состоянию«штиля». Примечательно, что в политической жизни слом «вертикалей»происходил после крупных социальных катаклизмов – войн и революций – сцелью недопущения их в будущем.

Несмотря на то, что отказ от одной вертикалинередко вёл к появлению следующей, как это было в России в революционныегоды, тем не менее, вся история XX века пронизана настойчивым стремлениемнайти альтернативу традиционной иерархии, найти новые методы. Об этомсвидетельствуют, например, такие явления, как социалистические проекты,укрепление и интернационализация мирового капитала, глобализационныепроцессы, развитие наднациональных структур, «ризоматический» регионализм(система без иерархии и центра), появление метода постструктурализма, развитиеновых неиерархичных религиозных учений. Кроме того, именно с эпохойПостмодерна связано сначала появление концепции, а затем становление самогосовременногоинформационногообщества,основныечертыкоторого–антииерархичность, нелинейность, семантический и аксиологический плюрализм[68].

Данные определения с точностью подходят и для описания сущностиПостмодерна. При этом важно отметить, что процесс новой мифологизации, илиремифологизации,нетолькопродолжаетсявусловияхсовременногоинформационного общества, но и может усиливаться на его фоне. Так,российский специалист по вопросам развития информационного общества иэлектронного коммуникационного окружения В. П. Терин отмечает, что врезультатевоздействияэлектронныхсредствкоммуникациипроисходитпостоянная «мифологизация происходящего», причины которой восходят кпроблеме «одномерности» как категории мышления и восприятия, котораяодинаково присуща мифу и «мозаично-резонансной» подаче информациисовременными средствами массовой коммуникации [120].

55Таким образом, Постмодерн вводит новый метод построения пространствамышления и мифа – горизонтальное, плоское и антииерархичное, – создавая темсамым наиболее благоприятные условия для неомифологизации, то естьзаполнения пространства мифа новым и насыщенным содержанием.Именно во время зарождения идей Постмодерна в первой половине XX веканачинается новое и активное осмысление географического пространства (ипространства в целом). Толчком к переосмыслению феномена пространствапослужили труды немецких феноменологов Э. Гуссерля и М. Хайдеггера,французскойфеноменологиивосприятияМ.Мерло-Понти,атакжеструктуралистов (К.

Леви-Стросс) и постструктуралистов (Ж. Делёз, Ф. Гваттари,М. Фуко, Р. Барт, Ж. Деррида). Ряд современных авторов, среди которыхспециалист по гуманитарной и образной географии Д. Н. Замятин, отмечают, чтоисследования феномена пространства со временем стали выходить за рамкифилософии в междисциплинарное поле, становиться предметом и методомизучения мифологий, религиозных традиций, космогонии, существуя на стыкефилософии, культурологии и религиоведения [43].Остановимся на некоторых новых концепциях пространства, которые былипредложены постмодернистским дискурсом, чтобы продемонстрировать близостьновых постмодернистских практик восприятия пространства и регионалистскогодискурса.Французский теоретик культуры и историк систем познания («археологзнания») Мишель Фуко в духе постструктуралистской традиции предлагаетизменить взгляд на географическое пространство и рассматривать его как«следствие целенаправленных мысленных и философских усилий», которые егофактически формируют и интерпретируют (цит.

по [43]). Таким образом, длянауки становится важным поиск не сущностных основ пространства, а еговосприятие. Представление о географическом пространстве становится самимпространством,исходнойточкойизучения.ТемупространстваМ. Фукозатрагивал в ряде интервью и публикаций, среди которых «Слова и вещи» (1966), 56«Другие пространства» (1967), интервью П. Рабинову «Пространство, знание ивласть» (1982) [138][139][137].Интересуясь проблемой власти и принуждения, М.

Фуко утверждал, чтовласть и пространство находятся в состоянии взаимозависимости, однонеотделимо от другого. С развитием европейских городов и транспортныхкоммуникаций с XVIII века государство превращается из архипелага «островов»(изолированных городов) в единую систему, в один большой город.

Фуко делаетиз этого вывод, что в это время система управления городом переносится наобщеегосударственноепространство,изаключает,чтогеографическоепространство является отражением пространства политической власти.В статье «Другие пространства» М. Фуко предлагает своё видение того, какисторически развивалось географическое пространство и представление о нём всознании европейца. Существовавшее в Средние века пространство он называет«пространством локализации» – мир представлялся как «иерархизированноемножество мест». В нём существовало неопределённое количество мест, которыепознавались и отличались друг от друга с помощью классификации и иерархии.Среди них, например, были места сакральные и профанные, защищённые иоткрытые, городские и сельские, а в космогонической теории – небесные иземные.

С открытиями Галилея в XVII веке, который занимался теоретическимипостроениями бесконечного пространства, наступает следующий этап. Излокального пространство становится бесконечно открытым. Место перестаётсуществоватькакточкапространства,становясьточкойдвижения,апротяжённость заменяет локализацию.В наше время, по мысли М. Фуко, пространство служит главным образомдля определения местоположения и местонахождения, которые заменяютпротяжённость. Пространство становится условностью, набором необходимыхмаркеров для работы точной техники, пеленгования, локализации [137].Переформулировав М. Фуко, можно сказать, что в современную эпоху сослаблениеминститутовсоциокультурнойсамоидентификациинаиболеесложным становится вопрос «где», ответ на который зависит о той системы 57координат (парадигмы, дискурса), которая используется субъектом в текущиймомент. Пространство окончательно перестаёт восприниматься как абсолютнаясистема координат, становясь средством для достижения той или инойотносительной цели.Особый интерес представляет введённая М.

Фуко концепция «гетеротопии»[137] [11]. Многие исследователи отмечают, что данная теория не была глубокопроработана французским философом, не имеет выверенного академическогоопределения, но при этом обладает широкими возможностями для применения висследованиях, занимающихся вопросами пространства [79]. Гетеротопияпредставляется в определении М. Фуко как «контрместоположение», как узловаяточка,котораяпозволяетфрагментировать,понимать,«прочитывать»современное пространство отношений (социальных) и пространство места.Термин «гетеротопия» предложен Фуко по аналогии со словом «утопия». Еслиутопиятрадиционнопонимаетсякакнесуществующее,воображаемоеместоположение, «без реального места», то гетеротопия описывает «иное место»,или «место иного», но существующее в реальности (от греч.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,42 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Мифологические основания современного регионалистского дискурса
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6549
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее