Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169473), страница 10

Файл №1169473 диссертация (Мифологические основания современного регионалистского дискурса) 10 страницадиссертация (1169473) страница 102020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Но и более современные распространённыеконцепции,описывающиеглобальныймиркак«борьбуцивилизаций»(А. Тойнби, С. Хантингтон), непосредственно связаны с геополитическимишколами того времени. Столетие назад геополитика отличалась образностьюизложения и использованием антропоморфных и зооморфных образов дляописания географических территорий и глобальных регионов. При этом нередкогеополитические труды изобиловали ссылками на мифологические и сакральныетексты. Это делалось с целью «оживить» географическую территорию, наделитьеё мифическими качествами и сделать субъектом исторического и политическогоразвития.

В этом смысле геополитику в полном значении этого слова можносравнить с геомифологией. Более того, пространство в геополитике становитсясмыслообразующим – основой и основанием политики и социокультурныхпроцессов. 48До сих пор не прекращаются споры о степени научности этой дисциплины,которую нередко обвиняют в предвзятости, мифотворчестве и склонности кгностицизму и эзотеризму.

Однако именно этот факт ещё раз показывает, что снаступлением Модерна пространство, лишённое мифа, испытывает потребность вмифологизации.Ещё одним важным свойством эпохи Модерна, наряду с возникновением«мифологического вакуума», является запрет на монополизацию мифа. Ни однаиз пространственных мифологий не может претендовать на истинность иуникальность. Это также приводит к бурному росту пространственных мифов,развитию в культуре образного географического воображения, появлениюмножественных «миров», соревнующихся между собой или создающих сложныесимбиозы.

Различные «пространства» стали создаваться кинематографом,фэнтези, компьютерной и интернет-индустрией, появилось виртуальное икиберпространство.Пример геополитики является показательным и хорошо соответствуеттематике настоящего исследования, хотя, безусловно, не является единственновозможным.Эпоха великих географических открытий, Просвещения и секулярнойреволюции вела непримиримую борьбу с мышлением традиционного склада,одерживая регулярные победы вплоть до XXI века. Но пространство мифаосталось на своём месте – эпоха «длинного» Модерна лишь расчистила идемифологизировала его, подготовив тем самым к новой мифологизации.

Понекоторымоценкам,моментокончательногооскуденияпространства«традиционного мифа» и эпохи Традиции приходится на конец XIX – начало XXстолетия, когда Модерн достигает своего апогея и переходит в Постмодерн, одиниз возможных вариантов своего существования. Модерн, очищая мифологическоепространство от мифа, неминуемо вступает в противоречие с самим собой,уничтожает те мифы и утопии (прогресс, эволюция человека и общества), радикоторых он отказывается от Традиции.

Когда традиционные мифы заканчиваютсяи «сгорают» в двигателе Модерна, Модерн начинает уничтожать сам себя. 49«Потребность в мифе остаётся, а пространство мифа – пустует» [157]. Или, какобразно отметил российский философ и исламовед Ю. М. Почта, «успехисекуляризации [эпохи Модерна – прим. В. Щ.] были настолько велики, что онаисчерпала себя» [106].Эта мысль пересекается с концепцией Л.

Г. Ионина, который видит вМодерне (в нашем случае – «длинном Модерне») процесс перехода отсодержания к форме, когда содержание мышления становится неважным, лишьбы оно было логически правильным и формальным. Это, по словам философа,ведёт к обеднению духовной жизни, замещению опыта переживанием, рассказа –информацией.

Единственное «мифологическое, и даже религиозное» свойство,которое присутствует в Модерне, – настойчивое и идейное стремление к новому.Л. Г. Ионин, ссылаясь на концепцию немецкого философа В. Беньямина (сборникэссе «Произведение искусства в эпоху его технической воспроизводимости»),выделяет «принцип новизны», «принцип вечного возращения нового» (когда«новизна» идеи или предмета становится более важным параметром, чем ихсодержание) как главную характеристику Модерна [49].

Этот подход согласуетсяс обозначенным выше. Вечное стремление к новому ради самого стремления – этото же самое, что вечный отказ от Традиции ради самого этого отказа(В. Беньямин, в частности, описывает механизм «разрыва традиции» в Модерне).В этом смысле переход из Модерна в Постмодерн является закономерным иестественным шагом, создающим необходимые условия для того, чтобы продлитьжизнь Модерна. Не будет ошибкой сказать, что Модерн никогда не заканчивается(может ли закончиться современность?), а лишь принимает новую форму.Постмодерн является одним из состояний Модерна, его частным модусом иметодом. Как отмечают отдельные исследователи, Постмодерн не можетсуществовать сколько-нибудь долго в автономном состоянии, не может что-либопостроить, поскольку является предельным выражением релятивизма, а егоосновные методы – деконструкция [84] [33] и отказ от традиции.

По мнению рядаисследователей, основные черты и проблемы Постмодерна (например, «кризис 50опыта», «конец истории» и т.д.) зародились и были описаны до появления самоготермина «постмодерн» [49].Тем не менее в рамках настоящего исследования важно обозначить исуществующие различия между этими состояниями культуры, не позволяющиеполностью отождествить понятия «Модерн» и «Постмодерн». Современныйисследователь А. Тетёркин, сравнивания концепцию «Другого» в модернистскоми постмодернистском дискурсах, затрагивает и анализирует основные свойствапространства в этих двух философско-мировоззренческих парадигмах [121].Тетёркинрассматриваетпространствопреимущественновсоциально-политической перспективе – как пространство взаимоотношений социальных иполитических акторов.

На наш взгляд, особенности, которые он отмечает,обладают общим характером, и позволяют лучше понять не только базовыеособенности пространства в Модерне и Постмодерне, но и отличия между самимиэтими состояниями.Пространство модернистской модели, по словам Тетёркина, состоит изэлементов, которые независимо от своей разнородности находятся в состояниивзаимного признания, имеют одинаковый статус и функционируют на фоне«универсального нормативного горизонта». Развитие данного пространствапроисходит по пути его постоянной дифференциации и возрастающегоусложнения,приэтомкаждыйэлементсистемыобладаетстатусомполноправности и полноценности. Таким образом, пространство (как и любаясистема) является в рамках этой модели совокупностью отдельных элементов исистем отношений, выстраиваемых между ними.

Автор отмечает, что кризисданнойпарадигмы«максимальногоусиливаетсяусложнениянафонесоциальныхглобализационныхсфер»ипроцессов,«возрастаниемдезинтегрирующих тенденций», которые ставят под сомнение существованиеуниверсальной нормативности. К представителям модернистской модели авторсреди прочих относит Г. В. Ф.

Гегеля, Э. Дюркгейма, Дж. Мида и Дж. Дьюи, Ю.Хабермаса и его последователей. 51Постмодернистская модель предлагает, по словам Тетёркина, особый взглядна проблему пространства, в рамках которого делается упор на гетерогенность,плюральность, фрагментацию, маргинализацию, постоянную нетождественностьи различие. Именно эта идея о «радикальной децентрализованности» бытия, помысли автора, способствовала появлению таких понятий, как, например, «диспозиция» Ж.-Л. Нанси и «симулякр» Ж. Делёза.

Автор отмечает, что пространствов Постмодерне «не может быть описано ни как органическая целокупность, никак простая совокупность изолированных атомов, но представляет собойбесконечную ризоматическую игру различий, не подчинённую каким-либотрансцендентным принципам, и неустранимую совместность, лишённую общегоистока и логоса». Тетёркин приходит к выводу, что общество в Постмодернеможет быть описано как «замкнутое пространство позиционированных ификсированных различий» [121]. На наш взгляд, это замечание помогаетприблизиться к пониманию сущности регионалистского процесса как вглобальном, так и в локальном масштабе.

«Пространство фиксированногоразличия» является тем направлением, в котором развивается регион в ходерегионалистского процесса.Важно отметить, что в настоящем исследовании термин «постмодерн»используетсяв«классическом»понимании,предложенномнаиболееавторитетными выразителями его идей – Ж.-Ф. Лиотаром и Ж. Бодрийяром,которые описали новую эпоху через дискретность, фрагментарность и кризисметанарративов предшествующих эпох [84] [14].

Известный американскийфилософ и мыслитель-постмодернист Фредрик Джеймсон так охарактеризовалглавные черты Постмодерна: «Во-первых, постсовременность – это бездонный,поверхностный мир; мир имитации... Во-вторых, это мир, который испытываетнедостаток в аффектах и эмоциях. В-третьих, потеряно чувство своего места вистории; трудно провести грань между прошлым, настоящим и будущим. Вчетвёртых,вместосовременностибурно(например,развивающихсяконвейерыпопроизводственныхсборкетехнологийавтомобилей)впост- 52модернистскомобществегосподствуютимплозивные1,отупляющиепроизводственные технологии (телевидение, например)» (цит.

по [108]).Развитие в XX веке постмодернистских идей связано с различнымикультурными,историческимииполитическимифакторами.Приэтомисследователями признаётся, что значительное влияние на расцвет Постмодернаоказали ускоряющиеся процессы глобализация и развитие информационныхтехнологий, которые определили взаимопроникновение культур, идеологий имировоззрений.Современный английский социолог и экономико-географ Э. Джонс изЛондонского городского университета предложил рассматривать глобализациюкак «трансформацию природы нашего собственного и других людей восприятияпространства и времени» [196]. Развивая эту мысль, можно сказать, чтоПостмодерн, толкаемый глобализацией, предложил Модерну новый методосвоения пространства. На смену ослабленному или вытесненному Модерномрелигиозно-мистическому мифу приходит «неомиф» (термин, в частности,используют Е.

В. Галанина [21] и Н. А. Щипков [157]), а секулярность Модернауступает постсекулярности Постмодерна. Фактически в эпоху Постмодернапроисходит новая мифологизация, заполнение «обезвоженного» мифологическогопространства неомифами. Неомиф используется некоторыми исследователями взначении «нового религиозного мифа», причём под этим термином понимается неновый вид мифа, а возвращение мифа в философский и культурологическийдискурс2. Он заполняет собой все сферы жизни – культурной (кинематограф), 1В данном случае термин «имплозивный» используется как антоним слов «развивающий»,«просвещающий».2Термин «неомиф» не является в полной степени научным или устоявшимся.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,42 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Мифологические основания современного регионалистского дискурса
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее