Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169441), страница 15

Файл №1169441 диссертация (Языковые средства формирования образа женщины-политика в англоязычной прессе) 15 страницадиссертация (1169441) страница 152020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Метафорический концепт трактуется как результатпроцесса концептуализации – результат осмысления той или иной областидействительности. На уровне же языка и речи, уместно говорить ометафорических выражениях, а не о метафоре как таковой (Кузьмина 2004).77В политической коммуникации А.П. Чудинов выделяет четыре основныефункции концептуальной метафоры:• когнитивная (человек мыслит, познаёт мир и вписывает явления вопределённую категорию при помощи метафор);• коммуникативная(передачаинформацииосуществляетсяспомощью метафор, при этом они позволяют в доступной дляподготовленного адресата форме передать сложную идею);• прагматическаяфункция(метафора–мощноесредствопреобразования существующей в сознании адресата политическойкартины мира, побуждения его к определённым действиям иформирования у него необходимого адресанту эмоциональногосостояния);• эстетическая функция (образная форма привлекает вниманиеадресата и способна сделать высказывание более действенным)(Чудинов 2007, 129).С учётом воздействующего потенциала и её участия в созданииидеологических мифов, концептуальная метафора приобретает огромноезначение в политическом дискурсе.

Как справедливо отмечают Э.В. Будаев иА.П. Чудинов, в медийном политическом дискурсе прагматическийпотенциал метафор сознательно используется для переконцептуализациикартины мира адресата - «метафоры определяют сознание» (Будаев, Чудинов2008, 47). Исследователи считают, что в медийном политическом дискурсеметафоры предлагают читателям способ осмысления ситуаций, «подталкиваяк выбору определённого сценария для понимания и оценки этой ситуации»(Будаев, Чудинов 2008, 33).Кроме Э.В. Будаева и А.П. Чудинова на манипулятивный потенциалметафоры указывают такие исследователи, как О.Л. Михалёва (2008), Г.А.Копнина (2010). По словам О.Л. Михалёвой, «используя определённую78метафорическую модель, говорящий способен построить выгодную емукартину мира в сознании слушателя» (Михалёва 2008, 123).Концептуальная метафора выступает в тексте, как правило, как некоеструктурирующее начало.

Вместе с тем, будучи непосредственно связанной сосновной идеей текста, концептуальная метафора может рассматриваться какодно из средств реализации его прагматического задания. Е.О. Шибановаотмечает,чтоконцептуальныеметафорыструктурируютстатьюиобеспечивают её максимальное прагматическое воздействие. Интересно, чтооценочностьиэкспрессивностьоказываютсялишьдополнительнымкритерием для подбора метафор в тексте. Гораздо более важную роль играетспособностьметафорыучаствоватьвформированиистереотипногомышления об определённых сферах действительности.

Использованиеметафор одних и тех же концептов от статьи к статье и от номера к номерупозволяет читателю быстро относить ту или иную метафору к уже знакомомуконцепту, смысл которого ему уже известен. Исследователь приходит квыводу, что стабильность (с одной стороны) и динамика (с другой стороны)общейориентационно-концептуальнойсистемы,характернойдляопределённой области человеческой жизни (политика, экономика и т.д.)поддерживаются созданием и употреблением разнообразных метафор одногоконцепта. Таким образом происходит формирование читательского мненияне только в пределах одной статьи, но и в пределах всей газеты/журнала илиданной тематики (Шибанова 1999, 194-196).Выбор метафорического концепта, по мнению Е.Г.

Беляевской,«обусловливается прагматическим заданием, выполняемым текстом (ванглийской научной литературе этот фактор обозначается как ideology of thetext)» (Беляевская, 2005, 42). Метафора предлагает определённое видениемира, основанное на определённой иерархии ценностей, и способствуетоценочной категоризации действительности.А.П. Чудинов приводит пример метафорического моделированиясобытий 1990-х годов в Югославии.

По его убеждению, и «американская, и79российскаясистемыпредставленийсобытийвЮгославиивполнесоответствуют рассмотренной Лакоффом метафорической схеме «Злодей –Жертва – Доблестный спаситель». Но Злодей и Жертва в политическомдискурсе США и России как бы меняются местами: для американцев Злодеи– сербы, а Невинная жертва – албанцы; а в освещении российской прессы всёнаоборот: Злодеи – албанцы, Невинная жертва – сербы. Соответственно вроли Доблестного спасителя в европейской и американской метафорическойкартине мира выступали войска НАТО, в то время как в представлениинаших политиков и большинства журналистов, эту роль должны быливыполнить российские воины» (Чудинов 2007, 207).Основныеметафорическиеконцептымедийногополитическогодискурса достаточно полно изучены как в работах зарубежных (Дж.Лакоффа, М.

Джонсона и других), так и отечественных лингвистов (А.П.Чудинов, Е.И. Шейгал, А.Н. Баранов, Ю.Н. Караулов и других). Средимножества метафорических концептов, представленных в публикациях вСМИ, выделяются следующие: политика метафорически представляется какконфликт (война), спорт (игра), бизнес, театр и так далее (более подробно обэтом см.

II.3.1.)Такимобразом,мыразграничиваемметафорустилистическую,понимаемую как троп, стилистический приём, и метафору концептуальную,трактуемую как способ реализации какой-либо когнитивной или речевойстратегии. Мы солидарны с исследователями, которые подчёркиваютвоздействующий потенциал метафоры, и полагаем, что концептуальнаяметафора, которая реализуется в использовании стилистических метафор,обладает мощным потенциалом в плане воздействия на мировоззрение иучастиявсозданиистереотипов.Крометого,подчеркнём,чтоконцептуальная метафора тесным образом связана с культурной традициейносителей того или иного языка, а также аксиологическими установками.80I.4.6.

Структура образа политика в медиа-политическом дискурсеОбраз политического деятеля формируется на основании (1) дискурсасамого политика (его официальных и неофициальных выступлений); (2)материалов СМИ, которые описывают деятельность политика, оцениваютпринимаемые им решения и обсуждают перспективы развития событий; (3)биографическихиполитологическихматериалов,анализирующихдеятельность политика (Беляевская 2012).Особенность формирования образа современного политического лидеразаключается в активном участии СМИ в его создании, распространении иизменении.

Образ политического деятеля, по сути, представляет собой наборкачеств, которые люди ассоциируют с определённой индивидуальностью. Онформируется с учётом целого ряда факторов, а именно: субъективныхпредставлений, опыта, взглядов, ценностных и идеологических системадресанта и адресата, а также идеологических установок издания, в которомпубликуется медиатекст, и социокультурных особенностей того или иногообщества в целом.

Образ создаётся автором медиатекста и не являетсяпроявлением выработанного имиджмейкерами имиджа политика (или желишь отчасти). В данном случае он представляет проявление интенцииавтора, мнения редакции и идеологической направленности издания.Мы исходим из того, что образ формируется с опорой на стереотипы –упрощённые «картинки мира» в голове человека, помогающие ему ввосприятии сложных социальных объектов и защищающие его ценности ивзгляды. Стереотипы формируют ядро образа, иначе говоря, наиболее общиеи одновременно упрощённые представления лежат в основе образа. Именно оядре образа мы говорим, утверждая, что тот или иной образ формируется вмассовомсознании.Перифериюобразаформируютпредставлениянациональных, социо-культурных групп и индивидуальные ассоциации,представления и тому подобное.81Рассуждая о структуре образа политика, обратимся к тем характерным(или стереотипическим) чертам, которыми наделяет политиков медиаполитический дискурс.Безусловно, образ политического деятеля отличается от образа героялитературного произведения.

Как замечает И.В. Иванова, «политическийдеятель, в отличие от героя литературного произведения – реальносуществующий субъект. Следовательно, автору публицистического текста<…> гораздо сложнее создать и закрепить в сознании читателя новый,отличный от уже существующего образ, сформировать желаемое отношениек этому политику, изменив уже существующие представления о нём»(Иванова 2004, 6). Образ реального человека, отображаемый в текстах СМИ,не является зеркальным отражением реальных качеств и характеристикиндивида.

«Образ политического лидера, внедряемый в массовое сознание, как отмечаетО.Г. Тупикина, - предстает как сложный социально-психологический феномен, в котором отражена совокупность его реальныхличностных качеств, сформированных его деятельностью, средствамимассовой информации, политической рекламой на фоне соответствующихстереотипов массового сознания» (Тупикина 2003).Поскольку политика представляет собой область, опосредованную припомощимасс-медианепосредственного(реципиентопыта,аполучаетинформациюобработаннуюопределённымнеизобразомсредствами массовой информации), образы политических деятелей частофрагментарны и неточны.

Это связано с двумя главными факторами –фактором адресанта, с одной стороны (СМИ формируют образ исходя изсубъективныхпредставлений,опыта,взглядов,ценностныхиидеологических систем автора и идеологических установок издания, вкотором публикуется медиатекст) и фактором адресата, с другой (читательвоспринимает образ исходя из своих субъективных представлений, опыта,взглядов, ценностных и идеологических иерархий).82Для того чтобы образ в медиа-политическом дискурсе был болееэффективным, он должен быть несколько усилен, определённые чертыдолжны быть акцентированы.Поскольку создание образа политического деятеля неразрывно связано сформированием и закреплением в сознании читателя определённыххарактерных черт политика, адресанту медиатекста важно подчеркнуть техарактерные черты, которые, «в конечном счёте, влияют на отношениеширокой читательской аудитории к данной политической фигуре, заставляютпо-иному оценивать его как личность и реагировать определённым образомна предпринятые им действия и события с ним связанные» (Иванова 2004, 9).Образ политического деятеля представляет собой, как и любой образ, содной стороны отражение реальных характеристик объекта восприятия, тоесть личности политического лидера в нашем случае, а с другой – проекциюожиданий граждан, воспринимающих образ.

Создавая образ того или иногополитического деятеля, автор медиатекста исходит из того, что у читателясуществуют стереотипические представления о политике идеальном иполитике типичном, на основе которых реципиентом осуществляетсятворческое достраивание образа.Важно подчеркнуть, что в массовом сознании как идеальным, так итипичным политиком является политик мужского пола. Политика долгоевремя считалась мужской прерогативой, и участие в ней женщин досередины XX века было ограничено единичными случаями.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,05 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Языковые средства формирования образа женщины-политика в англоязычной прессе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее