Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169381), страница 12

Файл №1169381 диссертация (Политический юмор как форма рефлексии в российском обществе (на примере карикатур XX–XXI вв.)) 12 страницадиссертация (1169381) страница 122020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Сатира [Электронный ресурс] // Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия «Кругосвет». Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/enc/kultura_i_obrazovanie/literatura/SATIRA.html?page=0,0&7= (датаобращения 26.09.2015).163Ливергант А.Я. О пользе смеха // Юмор и сатира Ирландии. (Как важно быть остроумным.). М.: Радуга, 1986.164Бутенко И.А.

Юмор как предмет социологии // Социологические исследования. М.,1997.№5. С. 135.165Дмитриев А. В. Социология юмора: очерки. М.: Российская академия наук. Отделение философии, социологии,психологии и права, 1996. С. 1.166Сатира // Литературная энциклопедия. Т. 10. М.: Художественная литература, 1937.167Там же.168Сатира // Литература и язык. Современная иллюстрированная энциклопедия. М.: Росмэн. 2006.48отношению к знанию здравого смысла, знанию, разделяемому всем обществом,поэтому считается, что сатира высмеивает общественные пороки169.

Римляне говорили о социальной значимости сатирического изображения действительности:«Satira ridendo castigat mores» («Сатира, смеясь, исправляет нравы»).Вообще, практики сатиры, преимущественно стихотворной, отличавшейся«сугубым реализмом, выразившимся в постоянном повышенном внимании авторов сатирических произведений к конкретному индивидуальному бытию, к повседневной жизни»170, стали утверждаться в Риме во II веке до нашей эры. Гораций, Ювенал, Луцилий, Персий создавали стихотворные произведения на злобудня.

Cоздание это происходило на фоне кризиса республиканского режима в период утверждения сильной императорской власти. При этом аудитория сатир была социально однородной, близкой авторам. В дальнейшем жанр утверждался вразличных формах – пьес, фельетонов, стихотворений, карикатур. Историкокультурологический обзор проявлений сатирического жанра представляется избыточным; уместно, однако, проследить логику отражения общественных отношений на конкретном литературном примере: «Золотом теленке» И. Ильфа иЕ.

Петрова. Роман относят к сатирическому жанру171.«Ровно в двенадцать часов Александр Иванович отодвинул в сторону контокоррентную книгу и приступил к завтраку. Он вынул из ящика заранее очищенную сырую репку и, чинно глядя вперед себя, съел ее. Потом он проглотил холодное яйцо всмятку. Холодные яйца всмятку - еда очень невкусная. И хороший веселый человек никогда их не станет есть. Но Александр Иванович не ел, а питался.

Он не завтракал, а совершал физиологический процесс введения в организмдолжного количества жиров, углеводов и витаминов.Все геркулесовцы увенчивали свой завтрак чаем; Александр Иванович выпил стакан белого кипятку вприкуску. Чай возбуждает излишнюю деятельностьсердца, а Корейко дорожил своим здоровьем»172.169Сатира // Литературная энциклопедия. Т. 10.

М.: Художественная литература, 1937.Разуваев В. В. Политический смех в современной России. М.: ГУ-ВШЭ, 2003. С. 6.171Сатира // Литература и язык. Современная иллюстрированная энциклопедия. М.: Росмэн. 2006.172Ильф И., Петров Е. Двенадцать стульев. Золотой теленок : повести, рассказы, фельетоны / И.

Ильф, Е. Петров. –17049Объектом сатиры советских литераторов является Александр Иванович Корейко – подпольный миллионер, классово чуждый. Непосредственно в приведенном отрывке высмеивается его тяга к правильному питанию и ипохондрия.Обобщенный житель советской России наверняка о подобных вещах и не задумывался, указанные атрибуты – атрибуты индивидуализма, а не коллективности.

Нов иной среде, например, в современной России стремление питаться правильно неявляется инаковостью и вряд ли может быть подвергнуто сатирическому осмеянию. Равно как и страсть к накопительству. Впрочем, также смешна и душевнаякосность Корейко, а эта черта комична вне зависимости от эпох (об этом писал иБергсон в эссе «Смех»: «смешным является машинальная косность там, где хотелосьбывидетьпредупредительнуюловкостьиживуюгибкость человека»173).Сатирические образы и произведения создаются и аудиовизуальными средствами. В них довольно красноречиво иллюстрируется разница между сатирой ифарсом, различающимися уровнями репрезентации действительности.

Посредством фарса не происходит попытки обличения общественных нравов, а происходитвеселый и непринужденный поиск комического в действительности. Текущееизображается в грубой и часто стереотипной форме. Одним из первых актеровкинокомиков, обретших массовую популярность в самом начале XX века, сталфранцуз Макс Линдер. В зарисовках, основным персонажем которых он являлся,он попадал в нелепые ситуации, которые имели определенный социальный контекст, то есть не сводились к «пинкам и побоям», но высмеивали скорее личныепороки, личную эксцентрику главного героя, чем общественные представления инравы.

Как писал известный кинокритик Андре Базен, «уроки Макса Линдера…были подхвачены в Голливуде»174. Наибольшего признания из американских последователей достиг комик Бастер Китон. По словам Эндрю Хортона, ранняя гол-М.: Олма- Пресс: Звездный мир, 2003. С.

225.173Бергсон А. Смех. М.: Искусство, 1992. С. 14.174Базен, А. Что такое кино? М.,1972. С. 69.50ливудская комедия была «последовательностью словесных шуток и насмешекскорее, чем выстроенным нарративом175.Социально-критический аспект американской комедии придал Чарли Чаплин – режиссер и антагонист собственных картин. Визуально он так же, как Линдер и Китон попадал в нелепые ситуации, и этим вызывал смеховую реакцию, ноконтекст был исключительно сатирический. Например, в фильме «Новые времена» Чаплин исполняет роль рабочего, вынужденного в условиях нового индустриального общества подолгу выполнять однообразные движения на конвейере, подчиняться сумасбродству хозяев и становиться жертвой полицейских.На фоне фарсовых жанров со свойственными им элементами грубости и непристойности сатира представляет собой более высокий уровень отображения социальных отношений, однако зачастую в жанрах, предполагающих по своим особенностям сатирическое изображение социальной реальности, используется фарс.Как можно это исследовать социологически? Данный вопрос поднимается в статье «Комедийные зарисовки на ТВ (скетч-шоу): социологический подход к исследованию»176.

Автор предлагает использовать контент-анализ социальных подструктур, изображаемых в комедийных зарисовках на телевидении (социальноклассовой,социально-профессиональной,различныхаспектовсоциально-демографической структуры – пол, возраст, национальность), который позволитвыявить предвзятое и тенденциозное изображение тех или иных групп, а такженарочитое упрощение общественных отношений, проявляемое в демонстрациитаких качеств как сексуальность и агрессия в противоположность более сложнымсоциокультурным феноменам.

Данный анализ, однако, не раскрывает латентногосодержания, подтекста предлагаемой аудиовизуальной картины.Добавим, что в современных аудиовизуальных продуктах сатира часто пересекается с фарсом. Например, британский телесериал о мистере Бине, переросший в серию художественных фильмов. Комичным, в данном случае, могут считаться как проделки героя (элемент фарса), так и социальные ситуации – напри175Horton, A. Comedy/cinema/theory. A. Horton.

Los Angeles and Berkeley, 1991.Мельников С.С. Комедийные зарисовки на ТВ (скетч-шоу): социологический подход к исследованию // Вестникэкономики, права и социологии. 2014. № 1.17651мер, очередь в больничный кабинет из 75 человек или невозможность королевского гвардейца проявить чувства, находясь на посту. Элемент сатиры заключается в том, что откровенный и наглый мистер Бин противостоит подобным проявлениям своими действиями, раскрывая абсурдность социальных условностей.Даже то небольшое число рассмотренных форм комического – частушка,анекдот, сатира – позволяют утверждать о разнообразном характере и степениобщественной рефлексивности юмора.

Безусловно, все они описывают ситуациюиз актуальной социальной реальности либо потенциально возможной реальности,развертывание которой в ходе изложения нарратива не вызывает удивления, и вовсех них «мы»-группы так или иначе формулируют представление об «они»группах (это не закономерность, характерная для всех образцов, а тенденция).Отображение посредством частушки наименее рационально, предполагает элемент игры, вместе с тем оно и наиболее субъективно, так как зачастую напрямуюсвязано с жизненной ситуацией автора частушки (нам неизвестного).В анекдоте же рефлексия происходит без субъекта, в нем транслируется узнанный им нарратив, в котором исключительно важен объект. Анекдот, как и частушка, является микрогрупповым жанром и, как правило, распространяется внутри «мы»-группы, причем объектом смеха вовсе не обязательно являются представители «они»-групп (например, в т.н.

Характеристики

Список файлов диссертации

Политический юмор как форма рефлексии в российском обществе (на примере карикатур XX–XXI вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее