диссертация (1169372), страница 14

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Собственный стандарт определяет четыре разрядакомпетенций, которые должны быть сформированы у бакалавров и магистровпонаправлению«Экономика»:общекультурные(ОК),общепрофессиональные (ОПК), профессиональные (ПК) и дополнительныепрофессиональные компетенции (ДПК).Профессионально-ориентированнаясоставляющаяучебногокурсаиностранного языка заключается в поэтапном развитии следующих элементовдеятельности студента: (ОС ВО МГИМО п. 4.5)81-«вести на иностранных языках беседу, участвовать в дискуссии,выступать публично по темам в рамках общественно-политической,профессиональной и социально-культурной сфер общения;-правильно пользоваться речевым этикетом;-воспринимать и обрабатывать в соответствии с поставленной цельюразличную информацию на иностранных языках, полученную из печатных,аудиовизуальных,аудитивныхисточниковврамкахобщественно-политической, профессиональной и социокультурной сфер общения;-выполнять устный перевод с листа текстов в рамках профессиональнойсферы общения;-осуществлятьдвустороннийпереводпрофессиональноориентированного текста или беседы в рамках профессиональной сферыобщения;-уметь вести краткую запись при переводе с голоса или саудио/видеозаписи;-выполнять письменный перевод печатных текстов с иностранныхязыков на русский и с русского языка на иностранный в рамкахпрофессиональной сферы общения; правильно пользоваться этикетомписьменной речи;-аннотировать и реферировать печатные и аудио/видеоматериалы врамкахпрофессиональнойсферыобщения,атакжеобщественно-политические материалы»93.Рассмотримкомпетенции,которыеформируютсявпроцессепрофессиональной языковой подготовки в соответствии с классификацией93Образовательный стандарт высшего образования МГИМО МИД России.

Уровеньвысшего образования БАКАЛАВРИАТ. Направление подготовки 38.03.01 ЭКОНОМИКА.КвалификацияБАКАЛАВР.Москва,2015.[Электронныйhttps://mgimo.ru/official/5/380301_sos-economy-bachelor.pdресурс]URL:82Образовательного стандарта МГИМО МИД России. Стандарт предполагаетформирование следующих компетенций: общекультурные компетенции (ОК) способность использовать основы философских знаний для формированиямировоззренческой позиции (ОК-1); способностьанализироватьосновныеэтапыизакономерностиисторического развития общества для формирования гражданской позиции(ОК-2); способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском ииностранном языках для решения задач межличностного и межкультурноговзаимодействия (ОК-4); способность работать в коллективе, в том числе.

с международнымсоставом участников, толерантн6о воспринимая социальные, этнические,конфессиальные и культурные различия (ОК-5); владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению,анализу, синтезу информации, постановке цели и выбору путей еёдостижения (ОК-10); способность анализировать социально значимые проблемы и процессы,происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие вбудущем (ОК-11); общепрофессиональные компетенции (ОПК) способностьоформлятьполученныерабочиерезультатыввидепрезентаций, отчетов, статей и докладов (ОПК-5); профессиональные компетенции (ПК) способность,используяотечественныеизарубежныеисточникиинформации, собрать необходимые данные, проанализировать их иподготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-7);83 способностьиспользоватьисследовательскихзадачдлярешениясовременныеаналитическихтехническиеисредстваиинформационные технологии (ПК-8); способностьиспользоватьдлярешениякоммуникативныхзадачсовременные технические средства и информационные технологии (ПК10); способность преподавать экономические дисциплины и иностранный языкпрофессиональнойдеятельностивобразовательныхучрежденияхразличного уровня, используя существующие программы и учебнометодические материалы (ПК-12); дополнительные профессиональные компетенции (ДПК) способность воспринимать базовые ценности мировой культуры иопираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ДПК1); способность владеть иностранным языком на уровне, обеспечивающемсвободное общение как в общекультурной сфере, так и в профессиональнойдеятельности (ДПК-2); умение работать в мультикультурной среде и в международной команде(ДПК-3); умение организовывать переговоры, включая переговоры в многоязычнойсреде (ДПК-12); владение техниками установления профессиональных контактов иразвития профессионального общения, в том числе на иностранных языках(ДПК-13); умение вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке врамках уровня поставленных задач (ДПК-14)»94.На факультете Международных экономических отношений, в рамкахосновной языковой профессионализации предусмотрены курсы делового94Там же.84английскогоязыкакорреспонденции»)и(прежнееназваниеэкономического–«Курсперевода,коммерческойкоторыеведутпреподаватели кафедры английского языка № 2, имеющие высшееэкономическое образование, поскольку «от ведущего занятия на иностранномязыке требуется высокий профессионализм как в изучаемом предмете, так и виностранном языке»95.

Часто в этой роли выступают выпускники того жефакультета МГИМО, владеющие не только терминологической базой, но испособные проанализировать, оценить и прокомментировать на иностранномязыке экономические явления и события; подобрать актуальные аутентичныематериалы из англоязычных источников и методически обработать их длядальнейшего использования в учебном процессе.Курс делового английского языка на третьем и четвертом годахобучения обеспечивает, помимо изучения деловой лексики, формирование навыков деловой корреспонденции: составление писем,ответы на входящую корреспонденцию; формирование (III курс) и совершенствование (IV курс) навыковписьменного перевода на материале входящих и исходящих писем иделовой документации формирование навыка устного последовательного двустороннегоперевода на материале симулятивных диалогов; формирование умения вести переговоры в рамках заданной ситуации иубеждатьсобеседника(потенциальногоделовогопартнера)впреимуществах предлагаемого товара / услуги.Данные навыки необходимы будущему экономисту-международникупри ведении деловых переговоров, при совершении любой внешнеторговойсделки на всех ее этапах, начиная с поиска95партнера и заканчиваяМихалкин В.

С. Профессиональная языковая подготовка в техническом вузе на основеестественно-научных дисциплин // Интеграция образования. 2002. № 4. С. 104-106. С. 105.85заключением контракта. В комплексе, ониследующихпрофессиональнозначимыхспособствуют формированиюкомпетенцийсобственногообразовательного стандарта МГИМО.Преподавателями кафедры английского языка № 2 МГИМО МИДРоссии подготовлены учебник «Деловой английский = Business English» (Н.

А.Андреева, М. В. Кулемекова, Л. С. Пичкова, Т. Е. Скворцова / отв. ред. Л. С.Пичковой) и материалы для лабораторных работ. Материал учебникавключает в себя многочисленные темы, связанные с коммерческойдеятельностью: агентские соглашения, урегулирование споров и претензий вразличных судах, страхование, перевозка грузов, различные формы и видыплатежа и др.Структурно учебник состоит из 39 блоков (Blocks), глоссария иприложения, включающего различные образцы счета-фактуры (Invoice),формы заказов (Order), векселя (Bill of exchange), (безотзывного) аккредитива([Irrevocable] Letter of credit), коносамента (Bill of lading), авианакладной (Airwaybill – AWB) и других финансовых документов.Каждый из 39 блоков состоит из нескольких разделов (Focus): Раздел 1 содержит основной текстовой аутентичный материал дляизучения: в зависимости от темы блока, это может быть введение, деловыеписьма, документы, контракты и др.

Первое ознакомление с материаломпроводится на занятии без предварительной подготовки студентами дома. Раздел 2 состоит из вопросов как общего, так и более детальногосодержания, которые можно обсуждать после первого ознакомления сматериалом, а также после его внимательного изучения. Это способствуетразвитию у студентов навыков просмотрового чтения и формированиюаналитической компетенции (анализ информации и выделение наиболеесущественных смысловых моментов). Раздел 3 представляет собой информационно-справочный лексическийраздел, в котором содержится терминологический комментарий (Notes),письменные клише деловой корреспонденции (Writing patterns), подробный86словарь с синонимами к данному блоку (Vocabulary).

Характеристики

Список файлов диссертации