диссертация (1169357), страница 29
Текст из файла (страница 29)
А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – № 5. – С. 34–42.46. Зимняя, И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современногообразования / И. А. Зимняя // Интернет-журнал «Эйдос». – 2006. 5 мая. – URL:http://www.eidos.ru/ journal/2006/0505/htm.14147. Зимняя, И. А., Психология обучения неродному языку / И. А. Зимняя.
– М.: Русскийязык, 1989. – 223 с.48. Зимняя, И. А. Психология обучения неродному языку / И. А. Зимняя. – М., 1989. – 219с.49. Зимняя, И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе / И. А. Зимняя. –М.: Просвещение. – 1991. – 220 с.50. Зимняя, И. А.
Педагогическая психология / И. А. Зимняя – М.: МПСИ; Воронеж:МОДЭК, 2010. – 448 с.51. Шевцов, А. А. Игротехника. Хрестоматия / А. А. Шевцов. – Иваново: Издательскоетоварищество «Роща академии», 2012. – 224 с.52. Иванченко, А. И. Практическая методика обучения иностранным языкам / А. И.Иванченко. – М.: Каро, 2016. – 248 с.53. Кавтарадзе, Д. Н. Обучение и игра. Введение в активные методы обучения / Д. Н.Кавтарадзе. – М.: МПСИ: Изд-во Флинта, 1998.
– 192 с.54. Кашкин, В. Б, Основы теории коммуникации: Краткий курс / В. Б. Кашкин. – 3-е изд. –М.: Восток-Запад, 2007.55. Кларин, М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогическихпоисках / М. В. Кларин. – М., 1994.56. Князев, А. М. Основы применения игровых технологий в профессиональнойподготовке / А. М. Князев. – М.: Институт повышения квалификации работников телевидения ирадиовещания, 2003. – 98 с.57.
Конышева, А. В. Игра в обучении иностранному языку. Теория и практика / А. В.Конышева. – Минск: Тетра Системс, 2008 – 286 с.58. Конышева, А. В. Современные методы обучения английскому языку / А. В. Конышева.– Минск: Тетра Системс, 2011. – 304 с.59. Корнетов, Г. Б. Парадигмы новых моделей образовательного процесса / Г. Б. Корнетов// педагогика. – 2009. – № 6.
– С. 43 – 49.60. Корчемный, П. А. Психологические механизмы формирования ипроявлениякомпетенций / П. А. Корчемный // Человеческий капитал. – 2017. – № 6 (102). – С. 6–13.61. Круглова,обучающихсяН. Б.Формированиеиностранномуязыкувкоммуникативныхусловияхкомпетенцийдополнительногоувзрослых,профессиональногообразования: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Круглова Наталья Борисовна.
– М., 2012. – 260 с.62. Кузнецов, И. Н. Деловое общение. Деловой этикет: учеб. пособие для студентов вузов/ И. Н. Кузнецов. – М.: ЮНИТН-ДАНА, 2005. – 431 с.63. Лазукин, А. Д. Конфликтология / А. Д. Лазукин. – М.: ИЭП, 1999. – 187 с.14264. Ларина, Т. В. Категория вежливости и стиль коммуникации: Сопоставлениеанглийских и русских лингвокультурных традиций / Т. В. Ларина. – М., 2009.65. Лапыгин, Ю. Н.
Методы активного обучения / Ю. Н Лапыгин. – М.: Юрайт, 2015 – 247с.66. Левина, М. М. Технологии профессионального педагогического образования / М. М.Левина. – М., 2009. – 111 с.67. Леонтович, О. А. Теория межкультурной коммуникации в России: состояние иперспективы / О. А. Леонтович // Вестник Российской коммуникативной ассоциации. Вып. 1 /под. общ. ред. И.
Н. Розиной. – Ростов-на-Дону: ИУБиП, 2002. – С. 63–67.68. Леонтович, О. А. Теория коммуникации и прикладная коммуникация / О. А.Леонтович // Вестник Российской коммуникативной ассоциации. Вып. 1/ под. общ. ред. И. Н.Розиной. – Ростов-на-Дону: ИУБиП, 2002.69. Леонтович, О. А. Россия и США: введение в межкультурную коммуникацию / О. А.Леонтович. – Волгоград: Перемена, 2003.70. Леонтьев, А.
Н. Деятельность, сознание, личность / А. Н. Леонтьев. – М.:Просвещение, 2004. – 344 с.71. Леонтьев, А. А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии //Избр. психологические труды / А. А. Леонтьев. – М.: Воронеж, 2001.72. Лингвистический энциклопедический словарь/ под ред. Г. А.
Ярцева. – М.: Советскаяэнциклопедия 1990. – 685 с.73. Лютова, С. Н. Основы психологии и коммуникативной компетентности. Курс лекций /С. Н. Лютова // МГИМО-Университет. – 2014.74. Мальханова, И. А. Коммуникативный тренинг: учебное пособие / И. А. Мальханова. –М.: Академический проект, 2006. – 165 с.75. Матросова, Л.
Н. Деловая игра: модель и метод / Л. Н. Матросова. – М.: Магистр, 1997.– № 1. – С. 15–31.76. Миролюбов,А. А.Методикаобученияиностраннымязыкам:традицииисовременность / А. А. Миролюбов. – М.: Титул, 2010.77. Миролюбов, А. А. История отечественной методики обучения иностранным языкам /А. А. Миролюбов. – М., 2002.78. Мишота, И.
Ю. Использование средств информатизации образования как факторинтеграции обучения иностранным языкам: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Мишота ИринаЮрьевна. – М., 2013. – 144 с.79. Мурашов, А. А. Профессиональное общение: воздействие, взаимодействие, успех /А. А. Мурашов. – М., 2000.14380. Мухина, С. А. Современные инновационные технологии обучения / С. А. Мухина,А. А. Соловьева. – М.: Гоэтар-Медиа», 2015–2008. – 360 с.81.
Недосека, О. Н. Основы теории коммуникаций: курс лекций / О. Н. Недосека. М.:Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010. – 104 с.82. Нечаев, М. П. Игровые педагогические технологии в организации внеурочнойдеятельности обучающихся / М. П. Нечаев, Г. А. Романова. – М.: УЦ «Перспектива», 2014. –205 с.83. Образовательный стандарт высшего образования МГИМО (У) МИД РФ. – URL:https://mgimo.ru/official/.84. Осмоловская, И. М. Дидактические ориентиры формирования содержания образования вусловиях интеграции культурологического и компетентностного подходов / И. М. Осмоловская //Компетенции в образовании: опыт проектирования: cб.
научных трудов. – М., 2007. – 327 с. – С.82–88.85. Осмоловская, И. М. Словесные методы обучения / И. М. Осмоловская. – М.:Издательский Центр «Академия», 2008. – 172 с.86. Основы теории коммуникации: учеб. пособие / отв. ред. О. Я. Гйхман. – М. : ИНФРАМ, 2016. – 352 с.87. Панарин, А. С.
Политология: учебник / А. С. Панарин. – М.: Дело, 2002. – 424 с.88. Панфилова, А. П. Игротехнический менеджмент / А. П. Панфилова. – СПб. – 2003. –535 с.89. Панфилова, А. П. Инновационные педагогические технологии. Активное обучение /А. П. Панфилова. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.90. Панфилова, Т. В. Социально-политическая основа межкультурного взаимодействия /Т. В.
Панфилова // Сборник Межкультурная коммуникация: современная теория и практика(Материалы VII Конвента РАМИ сентябрь 2012 г.). – М.: Аспект Пресс, 2013. – 285 с.91. Панфилова, А. П. Мозговые штурмы в коллективном принятии решений: уч. пособие /А. П. Панфилова. – СПб. – Изд-во ИВЭСЭП; Знание, 2005.92. Панфилова, А.
П. Игровое моделирование в деятельности педагога / А. П. Панфилова.– М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 368 с.93. Пидкасистый, П. И. Технология игры в обучении и развитии / П. И. Пидкасистый. –М.: Рос. пед. агентство, 1996. – 269 с.94. Пассов, Е. И. Коммуникативный метод обучения иностранному говорению / Е. И.Пассов. М.: Просвещение, 1991. – 222 с.95. Пассов, Е. И. Урок иностранного языка / Е. И.
Пассов, Н. Е. Кузовлева. – Ростов-наДону: Феникс: Глосса Пресс, 2010. – 640 с.14496. Пассов, Е. И. Коммуникативное иноязычное образование: готовим к диалогу культур /Е. И. Пассов. – Минск: Лексис, 2003. – 180 с.97. Пассов, Е. И. Концепция коммуникативного иноязычного образования: теория и еёреализация / Е. И. Пассов. – СПб.: Златоуст, 2007. – 199 с.98. Пассов, Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению /Е. И. Пассов.
– М.: Рус. яз., 1989. – 276 с.99. Пассов, Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению / Е. И.Пассов. – М., 1991.100. Пахомова,Е. А.Некоторыенаучно-методическиеоснованияпреподаванияиностранных языков / Е. А. Пахомова // Человеческий капитал. – 2017. – № 5 (101). – С. 55–52.101. Петровская, Л. А. Общение – Компетентность – Тренинг: избранные труды / Л. А.Петровская. – М., 2007.102.
Платов, В. Я. Деловые игры: разработка, организация, проведение: учебник / В. Я.Платов. – М.: Профиздат, 1991 – 192 с.103. Подласый, И. П. Педагогика. Том 1. Практическая педагогика / И. П. Подласый. – М.:Юрайт, 2013.104. Подласый, И. П. Педагогика. Том 2. Практическая педагогика / И. П.
Подласый – М.:Юрайт, 2013.105. Почепцов, Г. Г. Теория коммуникации / Г. Г. Почепцов. – М.: Рефл-бук, Ваклер, 2001.– 651 с.106. Почепцов, Г. Г. Элементы теории коммуникации / Г. Г. Почепцов. – Ровно, 1999.107. Пугачев, В. П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом: учебник длястудентов вузов / В. П. Пугачев. – М.: АСПЕКТ-ПРЕСС, 2012.108. Рабочая программа дисциплины «английский язык», квалификация «бакалавр»,направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения». – М. : 2016.109. Равен, Дж.
Компетентность в современном обществе: выявление, развитие иреализация / Дж. Равен. – М.: Когито-Центр, 2002. – 396 с.110. Рева, В. Е. Деловое общение: учебное пособие / В. Е. Рева. – Пенза: ПГУ, 2003. – 240с.111. Романенко,Н. М.Теорияипрактикамеждународноговзаимодействиявполикультурном образовательном пространстве МГИМО: монография / Н. М. Романенко. – М.:Перспектива, 2017. – 115 с.112. Романенко, Н. М.
Межэтнические отношения как важнейший элемент социальной иполитической реальности / Н. М. Романенко // Человеческий капитал. – 2016. – № 11 (95). – С. 60–62.145113. Романенко, Н. М. Особенности аккультурации в профессиональной деятельностиспециалиста-международника» / Н. М. Романенко // Вестник МГИМО (университет). – 2014. –№ 37. – С. 312–315.114. Романенко,Н.
М.Содержаниепроцессасамообразованиястудентовкакпедагогическая проблема/ Н. М. Романенко // Вестник МГИМО Университета. – 2013. – № 3(30). – С. 27–272.115. Ромашина, С. Я. Педагогическая фасилитация: сущность и пути реализации вобразовании / С. Я. Ромашина, А. А.
Майер. – М.: Вита-Пресс, 2010. – 160 с.116. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн сост., авторыкомментариев и послесловия А. В. Брушлинский, К. А. Абульханова-Славская. – СПб.: Питер,2000. – 344 с.117. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – М.: Педагогика,1989. – Т. 1.
– 485 С. – С. 129.118. Рубинштейн, С. Л. Проблемы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. – М., 1973. –238 с.119. Сайков, Б. П. Технические средства обучения и методика их использования / Б. П.Сайков – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – С. 34–38.120. Сафонова, В. В. Изучение языков межкультурного общения в контексте диалогакультур и цивилизаций / В. В.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
