Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169333), страница 8

Файл №1169333 диссертация (Военный оркестр Мехтер в контексте турецкой традиционной культуры) 8 страницадиссертация (1169333) страница 82020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Поэтика. М., 1989. С. 101.Там же. С. 111.59Ващенко А. В. Суд Париса: сравнительная мифология в культуре и цивилизации. С. 23–24.575834обыкновенностисимволическийтаятвсмыслы,себевглубокийкоторыхмифологический,раскрываетсясакральныйсамобытностьикаждойконкретной культуры и проявляются ее исконные основания и образы. Самисследователь так объясняет свою методологию: «Всякий мифологический образвыражает связь макрокосма и мирокосма и часто – грань между сакральным ипрофанным, естественным и сверхъестественным, обликом и содержанием, т.е.

онантиномичен и содержит в себе мифологичекий элемент трансформации. Задача –показать, что множество зауряднейших предметов и проявлений нашего быта изначально и издревле мифологично, обладает связью с древней обрядностью и имеет сакральную основу»60. Кроме того, ученый четко обозначает взаимосвязьсимвола и мифа, соотношения которых «возможно представить себе следующимобразом: миф, эволюционируя от традиционной культуры к цивилизации, теряетпрежний облик и заменяется символом; иными словами, символ – это миф цивилизации, и не будь мифа, не возникло бы и символа: последний опирается уже на реалии цивилизации.

Символ востребован в ней, миф же, как правило, невидим, хотято и другое сосуществует в цивилизации, только на разных уровнях»61. Так же каки А. В. Ващенко, А. К. Байбурин отмечает, что любая вещь обладает какпрактической функцией, так и символической. При вхождении в некоторуюсемиотическую систему они осознаются символами, а при выходе из нее –вещами62.Таким образом, раскрывая символику различных составляющихоркестра, мы будем подводить их под те исконные мифологические основания, накоторые опирается турецкая культура.Помимо обряда миф есть еще и сюжет, т.е. вербальное воспроизведениесмыслов.

Представитель мифолингвистической школы А. А. Потебня трактует мифкак «совокупность образа, представления и значения, целостное ментальноеобразование, связанное со словом»63. В этом смысле слово понимается какинструмент для передачи мифа, который сакрализируется и становится егоТам же. С. 36.Там же.62Байбурин А. К. Семиотический статус вещей и мифология // Материальная культура и мифология. Л.,1981. C. 216.63Потебня А. А. Слово и миф. М., 1989. С.

259.606135неотъемлимой частью, хотя и берет на себя функцию знака. И если миф – это то,что нужно слушать и проживать через себя, то слово выступает коммуникаторомсущности мифа до слушателя. Абсолютно противоположной точки зренияпридерживается исследователь Ф. Гиренок. Предлагая смысловое разграничениепонимания слова в греческой философии, указывая на его внутреннюю сущностьв мифологическом контексте, ученый пишет: «Слово-логос устремлено к знаку, ккоммуникации, Слово-миф – к образу»64.

Так, если первое воплощает разумное,логическое, земное начало, его необходимо слушать; то второе восходит кбожественно-традиционному65 и требует полного в себе растворения дляпостижения высшего знания. При этом истинность слова-мифа ни в коей мере неменьше, чем правдивость слова – логоса: оба они восходят к реальности ипонимаются как реальность и разказчиком, и слушателем. Так марши оркестраотражают реально произошедшие события в их мифологической интерпретации,тем самым раскрывая ценностные доминанты турецкой культуры.Совсем иное, но не менее важное для нашего исследования пониманиеЛогоса приводит известный культуролог Г.

Д. Гачев. Логос, согласно его теории«Космо-Психо-Логос», предстает звеном, которое формирует надмифологичнуюцелостность бытия народа. Эта целостность состоит из троичного единства тела:местной природы (Космо), души: национального характера (Психо) и духа: складамышления, типа логики (Логос)66. Таким образом, традиционную культуру народа,его самость ученый предлагает исследовать с помощью объективных оснований:типа природы, культуры, языка. Такая комплексная модель изучения культурпредставляется нам важным фундаментом в рамках затронутой в нашей работепроблематики.Применяя сравнительно-сопоставительнный метод, Г.

Д. Гачев делает вывод,что в Космо-Психо-Логосе все три уровня национальной целостности находятся вотношении и соответствия (тождества), и дополнительности (противоположностиГиренок, Ф. О слове // Литературная газета. 6–12 июня 2012. № 23–24 [Электронный ресурс].http://www.lgz.ru/article/N23-24--6372---2012-06-06-/O-slov%D0%B51917765Ячин С. Е. Слово и феномен. М., 2006. С. 111–112.66Гачев Г. Д. Наука и национальная культура (гуманитарный комментарий к естествознанию). Ростовн/Д., 1993. С. 6.6436и уравновешивания) друг с другом67. Для того чтобы «прочитать» вливание духа внациональный космос, применяется древний натурфилософский язык четырехстихий. «Земля», «вода», «воздух», «огонь», понимаемые расширительно исимволически, суть слова этого языка, природа анализируется духовно, а духовныеявления осмысляются материально, в контексте природы68.

Такой метод изучениякультур представляет для нас интерес, поскольку в нем учитывается теснаявзаимосвязь и синкретизм разных культурных явлений, которые в своейсовокупности помогают проникать исследователю в глубинные пласты культурылюбого народа.Привсемприэтомнеобходимоотметить,чтоэкзистенциальнаякультурология Г. Д. Гачева, в основе которой лежит марксистский принципцелостного подхода к человеку и культуре, и его способ «путешествовать умом ивоображением»69 дают интересный взгляд на культурные символы народов мира,однако требуют обязательного своего наложения на более фундаментальныеоснования, одним из которых и выступает миф с его особыми для каждой отдельновзятой культуры смыслами и символами.Особую роль окружающей природы в формировании культуры и ее мифоввыделял и В. Б.

Иорданский, связывающий мифологические представления народас наблюдениями за окружающим миром. Возникший образ претерпеваетнекоторые изменения, никогда не теряя при этом своих ключевых особенностей,заданных местной природой. «Мифологический мир образовывал особую частьдействительности, как бы существующую в общественном сознании рядом срельной действительностью»70.Рассуждая об отношениях человека и природы, которые легли в основумифотворчества, крупнейший советский ученый В. Н. Топоров вводит понятиемифологической модели мира, предполагающей их тождество. Эта модельпонимается как «вариант взаимодействия с природой, в котором природаГачев Г. Д. Философская исповедь (самопредставление) // Кто сегодня делает философию в России.

Т.1. М., 2007. С. 369.68Там же. С. 371.69Гачев Г. Д. Космос–Психо–Логос: Национальные образы мира. М., 2007. С. 9.70Иорданский В. Б. Звери, люди, боги. Очерки африканской мифологии. М., 2005. C. 15.6737представлена не как результат переработки первичных данных органическимирецеторами (органами чувств), а как результат вторичной перекодировки данных спомощью знаковых систем», «реализуется в семиотических воплощениях»71 иобразует мифологический тип мышления, который, в свою очередь, лежит в основеэтнического самосознания. Таким образом, значение мифологии в традиционнойкультуре можно представить не только как один из способов постижения мира, вкотором отражено понимание народом окружающей среды и своего места в нем,но и как инструмент этногенеза, объединяющий народ под флагом единыхценностей, символов и смыслов и формирующий «основы его морали,государственности и национального самосознания»72.Формируя свое терминологическое представление о мифе, мы всецелосогласимся с А.

В. Ващенко и вслед за ним будем понимать миф как «устныйрассказ, отсылающий к прецеденту в прошлом, содержащий урок на будущее,объясняющий происхождение мира и общества и воспринимаемый как истинарассказчиком и аудиторией»73. При этом заложенный в мифе смыслпроявляется в символе, в котором и закодирована передающаяся посредствоммифа реальность.Резюмируя вышеизложенное, мы можем сделать вывод, что миф,сакральность и символ направлены на то, чтобы сформировать у человекацелостный образ мира, подготовить его к встрече с пространством своего бытия,определитьосновныеконстантыэтогопространства,постигаемыенабессознательном уровне.

Именно мифы и символы определяют устойчивыйхарактер традиций, выполняют роль хранения и передачи межпоколенного опытаи ценностных доминант культуры. Учитывая этот аспект, мы попытаемся датьсвою интерпретацию термину «традиционная культура», которым и будем дальшеоперироватьвпредставляетдиссертационномсобойисследовании.символическоеТрадиционнаяпространство,котороекультураобладаетсистемой средств воспроизводства образцов деятельности предыдушихТопоров В. Н.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,55 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Военный оркестр Мехтер в контексте турецкой традиционной культуры
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее