Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169158), страница 34

Файл №1169158 диссертация (Информационная аномия в политической коммуникации) 34 страницадиссертация (1169158) страница 342020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Он предостерегал о грозящих обществусоциальных опасностях, когда средства связи становятся оружием в рукахполитиков, считал, что искажения информации создают возможностьпроизводить новые способы пропаганды.Ю. Хабермас, обратил внимание на то, что уже самой коммуникациисвойственна патология, и она приобретает различные формы в конкретномобществе, в конкретный период времени. Он обозначил новый векторизучения: поиск причин нарушений коммуникации и прежде всего впубличной политике.отВ целом, развитие научной мысли в области теории коммуникации шлоидеикоммуникациикакхарактерномсвойстве любойсистемы(технической, биологической, социальной) к идее коммуникации какнеотъемлемой причины развития и функционирования системы в целом.2.2.Модели политической коммуникацииВ 40-50-х г.г.

XX века изучение политической коммуникациивыделяетсяв отдельноесамостоятельное направлениеисследований.Политическая коммуникация находится на перекрестке политологии,социологии и смежных социальных наук. Мы считаем, что политическуюкоммуникациюможноопределить«частнымслучаем»социальнойкоммуникации. Термин «политическая коммуникация» появился для того,чтобы можно было описать процесс, с помощью которого политические165институты и граждане взаимодействуют друг с другом и каков результатвоздействия (политическое влияние) на массовое сознание.Научно-исследовательская традиция, которая внесла свой уникальныйвклад в появление этой новой области изучения – это традиция политическойпропаганды. Начало было положено в период окончания Первой мировойвойны, когда американский политолог Г.

Лассуэлл активно изучал феноменполитической пропаганды. Он стал инициатором использования контентанализа в качестве метода для сравнения политической пропаганды в разноевремя и в разных местах. Анализ количества и качества содержанияинформационныхправительственныхсообщений, позволилЛассуэллуубедительно продемонстрировать силу распространения идеологическихсимволов и их влияние на формирование общественного мнения. Сравнениекоммуникации с «волшебной пулей» (метафора Лассуэлла), также как ипредложенная им формула коммуникации стала хрестоматийным примером вучебниках по социологии и политологии.

Лассуэлл первый кто представиллогическую схему коммуникации, которая впоследствии была признанаклассической моделью политической коммуникации (рис.2).Модель Лассуэлла в научно-исследовательской традиции относят клинейной модели. В ней так же, как и в модели Шеннона и Винеракоммуникация представляет цепь передачи сообщения. Но в отличие отпредыдущихмоделей,Лассуэллакцентируетвниманиенаэффектекоммуникации, поэтому процесс политической коммуникации определяетсяпобудительным императивом «стимул-реакция».166Рис. 2. Схема коммуникативной цепи Г. Лассуэлла277Лассуэлл предполагал, что сообщения, переданные по каналаммассовойкоммуникации, одинакововоспринимаются всеми членамиаудитории и вызывают неизбежную, немедленную и непосредственнуюреакцию.

Это и есть эффект «волшебной пули», когда сообщение из мозгаодного человека, попадает в мозг другого человека и «взрывает» сознаниепоследнего.Следовательно,получательсообщениябеззащитенотинформационно-пропагандисткого воздействия. В своих работах Лассуэллакцентировал внимание и на функции пропаганды. В тот период времени «взначительноймере[функцияпропаганды]относитсяксоциальнойорганизации, которая связана с быстрыми технологическими изменениями,новыми каналами связи. Оживилась связь между теми, кто управляет, иуправляемыми…Большая часть того, что раньше могло быть сделано путемнасилия, и запугивания теперь должно быть сделано с помощью аргументови убеждения»278.Критике подверглась не только сама модель Лассуэлла, за отсутствиеобратной связи и внимания к обстоятельствам, в которых происходиткоммуникация, но и за преувеличение результата воздействия на получателясообщения.

Частично, одна из проблем была решена Р. Брэддоком. Онусовершенствовал модель Лассуэлла, добавив в нее вопросы: При какихобстоятельствах совершается коммуникация? С какой целью?277Источник: Евгеньева Т. В. Технологии социальных манипуляций и методы противодействия им.Спецкурс по политической психологии (Рабочая тетрадь). – СПб.: Питер. 2007.

– С. 40.278Lasswell H. D. The Theory of Political Propaganda. The American Political Science Review, Vol. 21, 1927. P.627. Reprinted in Reader in Public Opinion and Communication, eds. Bernard Berelson and Morris Janowitz.167Исследовательские традиции в построении моделей политическойкоммуникации связаны с именами политологов, социологов XX века, каждыйиз которых внес свой вклад в развитие теории: К. Дойч, Д.

Истон, Г. Алмонд,Д. Пауэллразрабатываликибернетическую,впорядкесистемную,перечисления,информационно-структурно-функциональнуюмоделиполитической коммуникации. Обозначим кратко основные характеристикеданных моделей:Информационно-кибернетическая модель К. Дойча и X. Арендт ближевсех к объяснению взаимосвязей в информационном обществе и кпониманию открывающейся возможности использования информационныхтехнологий в политике. Политика становится, по мнению К. Дойча «нервнойсистемой государственного управления», превращается в инструментполитического влияния. Ключевые аспекты этой модели: политическаясистема определяется как коммуникационная сеть, в которой циркулируютпотоки информации.

Вход-выход – необходимые элементы политическойсистемы, через которые происходит отбор и оценка информации.Входосуществляется через внешние, внутренние рецепторы и блок обработкиинформации. Правительство – «центр принятия решений», выступаетрегуляторомсистемы. Выход – «эффекторы» (исполнительные органы)обеспечивают реализацию интересов политических субъектов. Результат ихдеятельности – создание новой информации, которая в дальнейшем черезмеханизм обратной связи «попадает» на вход и таким образом возникаетновый цикл коммуникации.Системная модель Д. Истон (50-60 гг.). Тоже основана на«входе/выходе».Прямыеиобратныесвязиявляютсясоединениемполитической системы с внешней средой. Политическая система являетсяоткрытой,цельпреобразований–вподдержаниеобществе.Весьстабильностиполитическийиосуществлениепроцесс–этопреобразование информации поступающей из внешней среды (требования иподдержка) в адекватные решения правительства, благодаря чему в обществе168разумно распределяются материальные и духовные ценности, снимаетсянапряжение, разрешаются конфликты.Структурно-функциональная модель Г.

Алмонда и Д. Пауэлла (60-80г.г.). Поддержание стабильности и преобразования в обществе определяетсявыполнением своих функций политическими институтами. На «входе» и«выходе» каждый из институтов наделяется своей специфической функцией.Общая для всех политических институтов – функция политическойсоциализации,вовлечениегражданвполитику.Другиефункциираспределяются по институтам. Например, функцию интеграции выполняютполитические партии.

СМК выполняют функцию информирования иобеспечения взаимодействия между властью и обществом.Эти концепции и созданные на их базе модели являются примерамимакроуровня изучения, поскольку в них акцентируется внимание натенденциях развития коммуникационных процессов взаимодействия ивоздействия субъектов политической системы друг на друга в двухстороннейкоммуникации власть-общество, через каналы СМК.Намикроуровне,исследуетсярезультатинформационноговоздействия в процессе политической коммуникации на индивидов:политические установки, мнения, электоральное поведение индивидов,политическая социализация, средства массовой коммуникации, феноменпропаганды. Особое значение для развитиякоммуникациинамикроуровнеимеюттеории политическойработыП.

Лазарсфельда,Б.Берельсона, Х. Годе, П. Бурдье, Дж. Гербнера, и др. Изложим краткиехарактеристики основных моделей.ДвухступенчатаямоделькоммуникацииП. Лазарсфельда,Б.Берельсона, Х. Годе (рис.3). Разработка модели связана с исследованиямисредств массовой информации во время предвыборной агитации в 40-е г.г.прошлоговека.ВрезультатеисследованийролиСМИвпериодизбирательной компании Лазарсфельд пришел к выводу, что СМИ неудалось убедить массовую аудиторию.

Только небольшое количество людей,169которые были обозначены как лидеры мнений (opinion leaders) впитали идеи,распространяемые через СМИ, и распространили их в массовом сознании.Следовательно,распространениипомнениюЛазарсфельда,политической информацииприоритетвлияниявимеет межличностная имежгрупповая коммуникация.В целом, данная модель объединяет результаты исследований этихученых, по опросам избирателей в 40-х г.г.

в США. На основанииэмпирических данных были выдвинуты теоретические тезисы. Обозначимключевые:Выдвинут тезис о том, что политически значимая информациядостигает целевой аудитории только в два этапа. Первый этап – информациядостигает особо влиятельных, статусных в обществе людей (лидеровмнений). Ими могут быть как знаменитые политические деятели, эксперты,писатели, журналисты, так и персоны бизнеса. Кроме того, лидеры мнений,как правило, принимают активное участие в деятельности политическихпартий, организаций. Второй этап – лидеры мнений распространяют своиубеждения на массовую аудиторию.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,7 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Информационная аномия в политической коммуникации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее