Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169155), страница 74

Файл №1169155 диссертация (Становление дипломатической службы как рефлексивного института обоснование концепции) 74 страницадиссертация (1169155) страница 742020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 74)

Резко увеличилось количество и разнообразиеакторов, в т.ч. негосударственных, а также политической коммуникации с ними и междуними, производимой, распространяемой и получаемой ими информации. Уже болееполовины жителей планеты постоянно производят и передают количество сообщений,которое давно не в состоянии использовать ни один человек или организация. В т.ч.колоссально и продолжает расти количество сообщений о происходящем за рубежамикаждой страны, создаваемых и передаваемых многочисленными негосударственнымиорганизациями и частными лицами, всё менее контролируемых государствами. Все этиакторы включаются в различные сети социальных отношений.

Это не являетсяспецифичным для современного социума. Тем не менее, как и в случае синформационным обществом в целом, в настоящее время развивается новый этапреализации сетевого принципа в социальной коммуникации. Сегодня он формируется подвлиянием ЭСИК и потому характеризуется теми же свойствами, что и современноеинформационное общество: «исчезновение» пространства, расстояния (т.е. возможностьподключиться к сети независимо от местонахождения не только в конкретномгосударстве, но и на планете вообще), «сжатие» времени подключения к сети и общения вней до «исчезновения» длительности контакта и передачи информации, установленияобщения «он-лайн» (т.е. немедленно и постоянно с любым членом сети).-Ускорение и усложнение социума и его динамики, вызвали существенныеизменения и в работе дипломатической службы.

Отвечая на новые рукотворные вызовы,дипломатическая служба осуществляет процесс своей технической и структурнофункциональной модернизации, обновления, прежде всего, в части коммуникации иработы с информацией, определяемых как «цифровая революция». В современныхусловиях (развития средств массовой информации и коммуникации, прежде всегоэлектронных и сетевых, придающих новое качество глобо-локализации), дипломатическаяслужба, как и остальные органы государственной власти, стремится сохранить доверие ксебе, как необходимому элементу государственной власти, а также как и кпрофессиональному сообществу.

Отсюда широкое присутствие в интернете, максимальновозможная открытость относительно деятельности Министерства иностранных дел,большойобъём публично доступного информационного материала, применениесовременных социальных интернет-технологий в коммуникации с внешней средой и всвоём собственном социо-профессональном сообществе. В результате дипслужбе в целом262удаётся выявлять и рефлексировать количественные и качественные изменениясоциально-политической внешней (в международных отношениях) и внутренней (в своейстране) среды, в которой она действует, включая новизну её инфо-коммуникационныхаспектов. Как следствие возникли новые виды дипломатии (культурная, научная,публичная,трансформационная,сетевая,НПО-дипломатияидр.),вомногомопирающиеся на ЭСИК. Главным специфическим фактором является межкультурныйхарактер среды (причём, как в своей, так и в других странах), в которой современныедипломатические агенты действуют осознанно и целенаправленно, профессиональнорефлексируя, отдавая себе отчёт в различиях и динамике культур, интересов, социальныхпрактик, знание которых является для них неотъемлемыми условиями профессии,профессиональной деятельности.

Это предопределяет необходимость высокого уровняобщего и специализированного культурного развития, глубокого знания не только другихкультур, но и своей собственной, т.е. рефлексии и саморефлексии, которые только ипозволяют выявлять и понимать сходства и различия культур для выполненияпрофессиональныхзадач–успешнойкоммуникацииинахожденияточексоприкосновения, взаимовыгодных соглашений.-Деятельностьдипломатическойслужбы–этосоциально-политическийрефлексивный информационный и коммуникационный процесс, осуществляемый ею каксистемойспециализированныхоргановзаграничныепредставительства)поставленныхвысшим(Министерствопополитическиминостранныхделиеговыполнениювнешнеполитическихзадач,руководствомстраны,общихисходяизгосударственных интересов, специфическими – дипломатическими средствами.

К этимсредствам, используемым не только во внешней среде, но и в своей собственнойинфраструктуре, относятся: дипломатическая коммуникация рефлексивного типа с цельюсбора законными для каждой страны пребывания способами, производства и обменаинформацией, посредством передачи официальной информации (послания, переговоры,представительские функции, контакты с гражданами страны пребывания и в местномдипкорпусе), целенаправленного квалифицированного наблюдения за происходящим(установление и описание фактов, сбор материальных носителей данных), активныхполитических,культурных,научныхиэкономическихмероприятий,работасинформацией (установление источников, верификация, анализ, сравнение, классификацияфактов и документов, производство новой, синтетической информации (оценка, выводы,предложения) для своих коллег и заказчиков), и рефлексия как внешней среды(международныхотношений,внешнихкдипслужбеакторов–представителей263иностранных и собственного государства, их действий), так и саморефлексия (самойдипслужбы, дипломатических агентов, своих инструментов и методов).264ГЛАВА4.КЕЙС-СТАДИ:ТРАНСФОРМАЦИЯИРЕФЛЕКСИЯФРАНЦУЗСКОЙ ДИПЛОМАТИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ В ЭПОХУ СЕТЕВЫХ ЭСИК4.1.

Социология и рефлексивная специфика современной дипслужбы ФранцииНабор и подготовка кадров, прохождение службы, ценностиПоскольку дипломатическая служба представляет собой составную часть системыгосударственной службы вообще, сегодня во Франции она имеет те же характерныечерты, что и многие другие части госслужбы. В смысле кадрового состава этозаключается в, можно сказать, органичном сочетании династий и «разночинцев» сминимальным количеством «парвеню», не допускать которых настроена системаобразования и отбора кадров.

Но на протяжении нескольких веков критерии и способыпретерпелинекоторыеизменения.БывшийпосолФранции,Вице-президентМеждународной дипломатической академии654 А. Лёван осуществил социологическийанализ кадрового состава французской дипломатии с 1588 г., исследовав, прежде всего,место и роль аристократов – дипломатов «с частицами» перед фамилиями655. Несмотря на«окончательную отмену» титулов в 1789 г. и даже казни многих дворян, включаянекоторых дипломатов, в действительности их количество на дипломатической службеснижалось постепенно. В XIX в. французский дипломатический корпус ещё практическиполностью рекрутировался из аристократии: в 1840 г. из 9 послов 8 были дворянскогопроисхождения. И только в 1871-1872 и затем в 1877-1880-м годах, вследствиеполитических изменений, установления III Республики, госаппарат действительнонесколько демократизируется.

К власти приходят представители буржуазии, а некоторыекадры центрального аппарата МИД делают карьеру в важных посольствах. Однако, вцелом такие изменения в дипслужбе и тогда были не велики. Несмотря на законодательнооформленный переход к конкурсам на замещение должностей, МИД сохраняет за собойвозможность кооптации кадров: в 1894 г. там учреждается стажировка для кандидатов,выдержавших конкурс, с целью оценить их «характер, образование и навыки», прежде чемпринять их на дипломатическую службу656. Даже сегодня, уже не составляя большинствов МИД, продолжаются традиции целого ряда дипломатических династий (причём,включая и женщин), имеющих аристократическое происхождение657.654L'AcadémieDiplomatiqueInternationale(ADI)[Электронныйресурс]URL:http://www.academiediplomatique.org/fr/ (дата обращения: 20.10.2015).655Lewin A.

Grandeur, tradition et servitude : Noblesse de la diplomatie, diplomatie de la noblesse ? [Электронныйресурс] URL: http://admi.net/archive/20070621/www.geoscopies.net/geoscopie/acteurs/a203nodiplo.html (датаобращения: 22.10.2015).656См.: Kessler M.-C. Op.cit.657При этом следует отметить, что во Франции существуют исследования и полемика по поводу«настоящих» и прочих аристократов относительно времени и обстоятельств получения титулов.265Но при всём значении происхождения в прошлом, а постепенно и всё больше –образования (которое, как оказалось, также находится под определённым влияниемпроисхождения) и личных способностей будущих дипломатов, в отношении пословостаётся такая особенность, как политическое назначение, т.е.

получение этой должности,благодаря их связям с власть предержащими. Поэтому практически все французскиеправительства назначали и назначают послами в т.ч. и не-дипломатов. Причём этосоответствует законодательству, в котором не содержится никаких ограничений дляПрезидента и премьер-министра назначить любого, кого они пожелают. С другойстороны, известно, и это также вытекает из вышеуказанных полномочий высшихполитиков, что любой посол может быть в любое время отозван, что делает послов, каксоциальную группу, очень чувствительными политически.

И небезосновательно. В 1981 г.после прихода к власти социалистов, послами были назначены более десятинепрофессиональных дипломатов. Социалистический же премьер П. Береговуа (19921993-е годы) обновил в конце своей работы в этом качестве сразу треть послов. Тем неменее, полагает, например, М.-К. Кесслер, есть и немаловажный модерирующий,смягчающий такие поступки фактор.

Средний возраст назначения послом во Франции –58 лет, и он фактически совпадает с вершинами политической и бюрократическойкарьеры. Не-дипломаты назначаются в не самые ответственные страны, и такиеназначения представляют собой некий вид дополнительной компенсации в концеполитической карьеры. В то время, как на более престижных постах в самых важныхстранах могут оказаться молодые блестящие сотрудники ведущих политиков, делающиеболее быструю карьеру658.По подсчётам А.

Лёвана, в начале XXI в. среди примерно 3600 французскихдипломатов было всего 84 с аристократическими фамилиями («с частицами»), т.е. менее5%. В т.ч. 6 послов, 26 посланников (из всего, примерно, 230), 22 советника (из, примерно,1300), 24 секретаря (из, примерно, 600), и 12 за штатом (т.е. ожидали назначения). 41 изних пришли в МИД после ENA, 15 – после конкурса секретаря по Востоку (concours desecrétaire du cadre d'Orient, к которому готовит, в частности, Школа восточных языков,l'École des Langues Orientales) и 17 – после конкурса замсекретаря по Востоку (concours desecrétaire adjoint du cadre d'Orient). В тоже время 37 из них пришли в МИД другимипутями, в частности, после службы в администрации Заморских территорий Франции.Лёван считает, что в посольствах до сих пор существует ряд должностей, на которыхколичество аристократов относительно выше.

Характеристики

Список файлов диссертации

Становление дипломатической службы как рефлексивного института обоснование концепции
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6430
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее