диссертация (1169138), страница 14
Текст из файла (страница 14)
К числу таковых относятсякурсы, которые посвящены учету и бизнес-дисциплины. В состав первыхвходит бухгалтерский учет и отчетность, управленческий учет и многое дру-104Michigan State University, Bachelor of Science in Economics Program // URL:https://www.reg.msu.edu105California State University, Fullerton, Mihaylo College of Business and Economics, Bachelorof Arts degree in Economics // URL: http://business.fullerton.edu106University of Texas at Dallas, School of Economic, Political and Policy Sciences, Bachelor ofScience in Economics Program // URL: https://www.reg.utdallas.edu69гое.107 Вторые включают в себя ряд таких дисциплин, как введение в маркетинг; менеджмент, основы бизнес-права и т.
п.;1084)несмотря на то, что студенты магистратуры американских вузов иколледжей чаще всего уже определились со своей специальностью и обладаюткарьерными предпочтениями и целями, в вузах США ведется активная работапо ориентированию студентов конкретно на их профессиональную специальность.
Например, студентам магистратуры, которые планируют конкретнуюспециализацию, необходимо в процессе определения дисциплин, в рамках данной специализации, консультироваться с научным консультантом. Это, в своюочередь, не только позволяет проверить и подтвердить целесообразность выбора той или иной дисциплины для целей приобретения специализации, но и является важным моментом для дальнейшего карьерного и профессиональногороста. Помимо этого, согласование дисциплины с научным консультантом позволяет студенту получить ответы на другие вопросы, касающиеся выполнениятребований магистерской программы;5)определенная доля магистерских специализаций направлена наизучение наук, а другая обучает правильно распоряжаться полученными впроцессе обучения знаниями;6)благодаря анализу программ различных магистратур и професси-ональных дисциплин, которые входят в процесс обучения, можно сделатьвывод, что по завершению магистратуры обучающиеся должны:– обладать продвинутым уровнем теоретических знаний в области базовых наук, а также в сфере специализированных дисциплин;– хорошо ориентироваться и уметь применять существующие методикинаучного исследования, математического и статистического анализа в ходерассмотрения и оценки практических проблем;107American University College of Arts and Sciences, Bachelor of Science in Economics Program // URL: http://www.american.edu; California State University, Fullerton, Bachelor of Artsdegree in Economics.
— URL: http://business.fullerton.edu и др.108Michigan State University, Bachelor of Science in Economics Program // URL:https://www.reg.msu.edu70– показывать достаточно высокий уровень знаний и навыков в своейспециализации, который позволит студенту в дальнейшем выдвигать своюкандидатуру на высокие должности в госучреждениях, частном секторе имеждународных организациях или корпорациях, а также позволит продолжить проведение научных исследований в рамках докторантуры.Одним из немаловажных критериев подготовки специалистов таможенного дела в Соединенных Штатах Америки является успеваемость, т.
е.,обязательным требованием является наличие высоких баллов у всех кандидатов на многие должности в Таможенной и пограничной службе СоединенныхШтатов Америки.Канада. В 2003 г. были объединены в один единый комплекс всефункции, как таможенных органов, так и органов безопасности. Также в этомгоду в Канаде было создано Министерство общественной безопасности Канады, в рамках которого агентство пограничной службы этой страны присоединилось к системе общественной безопасности государства и стало составлять с ним одно целое. На сегодняшний день данное Агентство несет большую ответственность за реализацию добавленных функций пограничныхподразделений и служб с целью обеспечения национальной безопасностистраны, а также защиты граждан и всяческое содействие свободному передвижению через границу людей и перемещение различной продукции, а также животных и растений, за выполнение всех требований нормативноправовых актов, которые регулируют трансграничное перемещение людей иразличной продукции.«Кардинально поменялись не только функции самого таможенного органа, ставшего мультифункциональным, но и функции сотрудников таможенной службы.
До 2003 г. в пунктах доступа (пропуска) работали сразу триразличных вида сотрудников: таможенники, сотрудники иммиграционногоконтроля и сотрудники Канадского агентства по контролю за продовольственной продукцией. Сегодня функции всех трех сотрудников выполняютсяодними и теми же сотрудниками Агентства. Соответственно, цель подготов-71ки поступающих на службу в Агентство лиц заключается в том, чтобы ониимели достаточный набор компетенций для осуществления всех указанныхфункций в пункте доступа (пропуска).
Меняются и образовательные стандарты для лиц, работающих в Агентстве. Так, еще недавно для поступления наслужбу в Агентство в качестве сотрудника пункта доступа (пропуска) в страну нужно было иметь среднее образование. Сегодня анализ вакансий, открытых в Агентстве109, показывает, что увеличивается количество должностей,предусматривающих в качестве преимущества как минимум два года образования в дополнение к среднему (т. е. два года учебы в колледже или университете)»110.Внесение корректировок и дополнений в образовательные стандарты, атакже их повышение предопределяет для сотрудников Агентства спрос наподходящие образовательные программы в канадских высших учебных заведениях.Целью общей платформы подобных образовательных программ, какправило, является развитие у студентов соответствующих навыков и аналитического мышления, а также устных коммуникаций, лидерства и т.
п.Определенные учебные программы и дисциплины могут иметь разныеназвания и тип в зависимости от учебного учреждения, но при этом приблизительно одинаковыми остаются базовые дисциплины. К темам, затрагиваемым в рамках базовых дисциплин, могут быть отнесены следующие дисциплины:− канадское право и безопасность;− управление импортом и экспортом продукции;− таможенное управление;− международные торговые соглашения;Виртуальная база вакансий в правительственных органах и учреждениях Канады //www.jobs.gc.ca110Коровяковский Д. Г., Рудакова Е.
Н., Галушкин А. А., Дианова В. Ю. и др. Подготовкаспециалистов с высшим образованием по специальности «Таможенное дело» : российскийи зарубежный опыт. М.: Юстиция, 2016. 343 с.10972− регулирование обращения продовольственных товаров;− регулирование конфликтов и т.д.В ходе изучения и усвоения образовательных программ такого плана,студенты приобретают практические технические навыки, которые им необходимы для работы в таможенных органах, иммиграционном контроле, дляконтроля за безопасностью продовольственной продукции, импортируемойна территорию государства. Также студенты получают навыки, которые вдальнейшем помогают выявлять контрабанду, поддельную документацию,контрафактную и фальсифицированную продукцию и позволяющие проводить оперативные действия и расследовать правонарушения.Помимо образовательной нагрузки отмеченные программы уделяютдостаточно большое внимание физической подготовке обучающихся, поэтому в учебный план включены занятия соответствующего вида.В целом подготовка студентов по специальности «Таможенное дело»является фундаментальной.Для примера, предлагаем рассмотреть учебный план образовательнойпрограммы «Таможенное и пограничное дело», используемый в КолледжеФлеминга111.В первом семестре студенты этого колледжа проходят обучение по следующим дисциплинам:− изучение базовых компьютерных программ;− политические науки и государственное управление;− канадская система уголовной юстиции и её основы;− социология;− психология и др.В программу второго семестра входит изучение:− таможенной тарифной классификации;− таможенных процедур;111URL: http://flemingcollege.ca/programs/customs-border-services/courses73− таможенной оценки;− математики для целей таможенного дела;− проблем социального разнообразия и др.В учебный план третьего семестра входит изучение следующего рядадисциплин:− подготовка таможенных рапортов и другой таможенной письменнойаналитической и отчетной документации;− применение компьютерной техники на таможне;− правила определения страны происхождения продукции;− перевозки;− расчет таможенных платежей.Помимо этого, в рамках третьего семестра студенты колледжа изучаюттакие дисциплины как освобождение от уплаты таможенных пошлин и платежей, проблемы и тенденции развития современного таможенного дела, финансы и учет в мировой торговле и т.д.На протяжении четвертого семестра все студенты проходят обязательный курс по подготовке к работе на постах таможни и поиска работы в сферетаможенного дела и управления границами, а также специальный тренинг попрактическому использованию полученных в процессе подготовки навыков,который проходит на протяжении 5-ти недель.Анализ подготовки специалистов в области таможенного дела в рассматриваемой стране позволил выявить следующие особенности: во-первых,формирование большого объема компетенций, позволяющих выполнятьпрофессиональные функции (мультифункциональный таможенный орган);во-вторых, значимость формирования аналитического мышления и развитыхустных коммуникаций у будущих таможенников; в-третьих, особое вниманиефизической подготовке обучающихся.74Южная Корея.
В настоящее время таможенная служба Южной Кореи(Korea Customs Service)112 осуществляет и обеспечивает соблюдение 68 национальных законов и 31 международной конвенции об импорте и экспорте товаров, а также международных перевозок пассажиров113.Для подготовки специалистов таможенного дела в Южной Корее существует высшее специальное учебное заведение, администрируемое университетом, – Департамент торговли и коммерции в Seowon University,114 которыйпредлагает обучение таможенному праву для студентов115.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
