Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168982), страница 5

Файл №1168982 Диссертация (Социально-философский анализ феномена контейнерной модели общества генезис, сущность, формы репрезентации) 5 страницаДиссертация (1168982) страница 52020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Представляя новыйвзгляд на структуризацию современного социума, материалы диссертациимогут стать теоретической основой для разработки концепций, программ,методическихпособийдлясоциальныхисоциально-философскихисследований в области социальной мобильности, миграции, культурныхдифференциаций. Полученные в ходе анализа выводы могут успешноприменяться в управленческой сфере для регулирования межэтнических имежкультурных взаимоотношений.Основные положения, выносимые на защиту:1.

Генезис контейнерной модели общества имеет темпоральнопространственные рамки: это исторический период, начиная с эпохиВеликих Географических открытий (с конца XV века) до наших дней,простирающийся вначале от европейских стран с постепеннымраспространениемнавсепоследующиетерритории.Основнымидетерминантами, составляющими полную причину и с необходимостью18обусловившими появление КМО, являются границы, унифицированнаякультура и язык, а также процессы глобализации и информатизации.Специфицирующей причиной возникновения КМО является разделениемирового пространства на секторы посредством границ.Изначально носившие географический характер (между метрополией иее колониями, между различными государствами), границы впоследствиичерез географические зоны стали напрямую отождествляться с культурнымии социальными практиками, проживавшего на них населения.Превратившись к настоящему моменту в мобильные сущности, границыфункционально: отграничивают социальные группы друг от друга; держатсаму группу в строго очерченных культурных рамках.Кондициональной причиной выступает тенденция к упорядочиваниюобщества посредством унифицированной культуры и языка, которые врамках национальных государств создали необходимые условия дляформирования КМО.

Таким образом, каждая социальная группа, будучиотграниченной от остальных групп, приобретала собственные неотъемлемыесвойства, которые мыслились как неизменные и замкнутые в себе монады.При наделении каждой социальной группы подобным набором атрибутовпроисходило зарождение дискурса о принципиально непреодолимых иестественно-исторически детерминированных отличиях.Реализаторская причина обусловлена современными процессамиглобализации и тотальной информатизации. Находясь между собой вфункциональнойсвязи,процессыинформатизациииглобализацииобусловили темпоральную точку бифуркации, когда возникло КМО.Глобализация способствовала кардинальным сдвигам в мировоззрениисовременногоиндивида,которыйощутилсебявовластидезорганизационных начал, угрожающих его привычному мировосприятию,что вызвало социальное стремление сохранить в неизменном виде формысоциального существования, бытовавших ранее и якобы находящихся в связис глобализацией под угрозой уничтожения.19Благодаря информатизации члены общества оказались способны нетолько увеличить объем и скорость производимой и потребляемойинформации о мировом обществе в целом, но и совершать эти действия врежиме реального времени.

Кроме того, с помощью интернета каждыйиндивид вне зависимости от физических перемещений имеет возможностьпостоянно виртуально взаимодействовать с членами своего прежнегоокружения, оставаясь таким образом в культурных рамках данной группы.2. Контейнерная модель общества – это существующая всовременном общественном дискурсе, концептуально закрепленная и неимеющаяюридическогостатусамодельразвитияобщественныхотношений, отражающая взгляд на социум, при котором последнийпредстает как статичная конструкция из неизменных общественныхгрупп, структурированных по принципам внутренней социокультурнойгомогенности, жестко фиксированного набора духовных ценностей иопределенных норм поведения, наличия фиксированных социальныхграниц.Неотъемлемымиатрибутамиконтейнерноймоделиобществаявляются: относительная автономность по отношению к национальномугосударству; построение идентичности на основании жестко фиксированногонабора культурных, языковых и религиозных признаков; признаниевнутренней гомогенности не только представителями «контейнера», но и непредлежащими к нему субъектами; наличие жестких социальных границмежду представителями разных «контейнеров».3.

Культурный, языковой и религиозный факторы, выступаянеотъемлемыми сущностными признаками определенной социальнойгруппы,унифицируютсяиявляютсясистемообразующимиприформировании КМО.Приэтомкультурастановитсяфактором,обуславливающимстановление социальных границ между группами, которые отождествляютсяс принципиально отличающимися культурными свойствами.

Религия20выступает как фактор, детерминирующий действия каждого индивида,отнесенного к той или иной группе, и создающий сакральное пространство,принципиально недоступное для не-адептов. Язык воспринимается черезпризмужесткихграмматическихифонетическихправил,которые«подтверждают» «чужеродность» индивидов, по каким-либо причинамнеспособных соблюдать данные правила.4. Формами репрезентации КМО в современном мире являютсясоциальные стратегии мультикультурализма (в его европейской версии)и космополитизме (в истолковании Канта).В соответствие со стратегией мультикультурализма социум мыслитсякак априорно разделенный на множество замкнутых и статичных культур, вто время как их равноправие остается под вопросом, так как любоефизическое пространство в современном мире находится под управлениемвластных структур, которые в свою очередь также будут отождествляться сопределенным социокультурным «контейнером».

Таким образом, один из«контейнеров» будет занимать более привилегированное положение посравнениюсостальными.Космополитизм,постулирующийне-принадлежность определенной социальной группе ни к одной из замкнутыхкультур, становится возможным лишь при распределении остальныхиндивидов на статичные культуры. Таким образом, обе данные стратегиибазируютсянааприорномдопущенииосуществованиистатичныхсоциальных групп с фиксированным набором социокультурных атрибутов.Укорененность «контейнерной» парадигмы в современном общественномдискурсе влечет за собой социальную «секьюризацию» - социальное явление,проявляющимся в виде общественного страха за культурную целостность,которая якобы подвергается опасности в связи с проникновением в пределыодного «контейнера» культурных элементов, приписываемых другому«контейнеру».Апробация результатов работы осуществлена в процессе обсужденияновых положений исследования на кафедре «Философия, социология и21история» РОАТ МИИТ, в тезисах выступлений на межвузовских имеждународных научно-практических конференциях, а также в ходепроведения занятий со студентами Российского университета транспорта(РУТ МИИТ).Основные положения и результаты диссертационного исследованиянашли свое отражение в семнадцати публикациях, в том числе в трех статьяхв рецензируемых журналах из перечня ВАК РФ общим объемом более 7,5п.л.22РАЗДЕЛ I.

ГЕНЕЗИС И ДЕТЕРМИНАНТЫ КОНТЕЙНЕРНОЙМОДЕЛИ ОБЩЕСТВА КАК СОЦИАЛЬНОГО ФЕНОМЕНАФеномен контейнерной модели общества как характерное длясовременного социума явление пронизывает социальную и духовную сферыобщественной жизни, оказывая существенное влияние на политическуюжизнь.Ономоделируетсоциальнуюдействительность,делаяееинтеллигибельной в глазах индивида.Необходимость социально-философского анализа данного явления,введения в научный оборот понятия контейнерной модели обществапродиктованатем,чтовсовременномобщественномдискурсе(формируемым, главным образом, через СМИ) всё чаще прослеживаютсятенденции к выстраиванию непреодолимых социокультурных границ междуразными группами индивидов, а также позиционирование этих групп какгомогенных, статичных единств, неспособных к социальным диффузиям иизменениям.Следует отметить, что феномен контейнерной модели общества вотечественной научной литературе пока не разработан, поэтому даннаяработа будет в основном базироваться на переведенных автором синостранных языков источников, которые, за некоторым исключением,написаныврамкахсоциологии,философскойантропологииикультурологических исследований.Предметом исследования является контейнерной модели общества какфеномен,отражающийсовременнуюсоциальнуюреальность,ееструктуризацию и воспроизведение в рамках общественного дискурса.Главным аспектом анализа выступает принцип деления всего социума настатичные группы и отождествления их с неизменными резервуарами(«контейнерами»),представляющимисобойхранилищанеизменных культурных и этнических свойств и качеств.темпорально23Прежде чем перейти непосредственно к анализу феномена контейнерноймодели общества в контексте современности, необходимо обратить вниманиена то, каким образом происходили его генезис и становление, какие именносвязи и взаимоотношения обусловили его возникновение.

В соответствии спринципом единства исторического и логического стоит определить точкибифуркации, впоследствии приведшие к оформлению контейнерной моделиобщества в ее нынешнем виде.В любом учебнике по истории Нового времени, первые главы будутпосвящены, как правило, Великим Географическим Открытиям. Подобныйвыбор обычно объясняется тем, что именно в этот исторический промежутокевропейцы и в технологическом и в духовном смысле, наконец, достиглитакого состояния, которое позволило им выйти за пределы привычного длясебя мира и отправиться на поиски новых земель, которые, в свою очередь, вбудущем дадут ему возможность приобретения новых знаний и дальнейшегопродвижения технического и социального прогресса.

На самом делесуществует несколько условных дат «окончания» Средних веков и «начала»Нового времени. Одна из них это 1492 год, когда произошли два события:была завершена Реконкиста (пала Гранада, последний оплот ислама вЕвропе), и Колумб высадился на американском континенте. То есть, с однойстороны, представители мусульманской веры были изгнаны за пределыЕвропы, с другой – для европейцев был открыт новый континент, который вбудущем сыграет значительную роль в глобальном историческом процессе.В свое время британский социолог С. Холл сетовал на то, что принеобходимости краткого описания эпохи Раннего Нового времени и ВеликихГеографических Открытий исследователи вынуждены прибегать к довольноусловным хронологиям и использовать грубые исторические обобщения1.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социально-философский анализ феномена контейнерной модели общества генезис, сущность, формы репрезентации
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее