Диссертация (1168967), страница 3
Текст из файла (страница 3)
Основные положения диссертацииизложены в 14 публикациях, в том числе в трех рецензируемых изданиях,рекомендованных ВАК РФ для публикации результатов диссертационныхисследований.Структура диссертации построена в соответствии с логикой решаемыхисследовательских задач. Работа состоит из введения, трех глав, заключенияи списка литературы.12ГЛАВА 1.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯИНТЕРНЕТА КАК НОВОГО ПРОСТРАНСТВАФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЯЗЫКА1.1.Подходы к определению Интернета как предметной областилингвистических исследованийПятая информационная революция ознаменовала появление новогокоммуникативного феномена – сети Интернет. В ХХ веке, на первом этапесвоейинтеграциивактивныесоциальныепроцессы,Интернетпозиционировался исключительно как технико-информационный ресурс,ключевым элементом которого значилась передача данных по принципуодносторонней трансляции.
Сегодня функциональная и аксиологическаядинамика развития интернет-коммуникации формулирует новые трендыисследовательских концепций, переориентируя актуальную эпистемическуюпарадигмуповекторусоциально-атропоцентрическогоосмысленияфеномена.В.И. Вернадский в своей теории о ноосфере только предполагалвозникновение обособленного пространства искусственных экосистем,объединяющих знание и опыт многих поколений, в то время как мы живем вмире, где эти системы не просто дополняют «информационное полепланеты» [Вернадский 1991, www], но и становятся «продолжениемцентральной нервной системы человека» [MacLuhan 1962, www]. Новыесредства коммуникации вступают в сложный и многоуровневый диалог собразами, мыслями и желаниями и «становятся трансляторами, отражаяновый кластер психофизиологических свойств и качеств современного13социума,инкорпорированногоинформационногообмена»впроцесс[Фортунатов2013,мультимедийногоc.Виртуальная243].реальность существует не только как отражение мира действительного – вдинамике его непримиримых противоречий – но и как активный его элемент,«способный к саморазвитию и непосредственно сопряженный с новымиособенностямиинформационнойсамореализацииличностииеевзаимодействия с окружающим миром» [Ibid.].
Подобная интегрированностьязыка в социальное и ментальное измерения человека в условиях быстроготехнологического прогресса и гегемонии наукоемких технологий приводит кпоявлениюдополнительногоизмеренияязыка–информационно-технического [Баркович 2015, c. 115], а коммуникация в Интернетестановится необходимым звеном в цепочке повседневных событий. Наданном этапе современной лингвистики постепенно формируется новоенаправление, нацеленное на изучение Интернета как нового пространствафункционирования языка1.ИсследовательскаяперспективностьпарадигмаизученияпостепенноИнтернетакакрасширяется,предметнойлингвистических исследований иллюстрирует тот факт,иобластичто «большойпрогресс в сфере осмысления Интернета уже достигнут в фундаментальныхнауках – психологии, философии и семиотике, а также в предметныхнаучныхобластяхкоммуникативистики,компьютерныхтехнологий,информатики, дизайна веб-страниц и т.
д., в областях знания, специальнонаправленныхнаизучениемассовойкоммуникации,формированиямассового сознания и управления им (политологии, нео-риторике, ПИАРтехнологиях), а также в «симбиозных» дисциплинах, формирующихся на1Некоторые ученые определяют данный раздел, обращаясь к термину интернет-лингвистика илилингвистика Интернета. Впервые данный термин появляется в статье британского филолога,специализирующегося на исследованиях в сфере интернет-коммуникаций, Дэвида Кристала «LanguageDevelopment via The Internet». Несмотря на широкое употребление термина в зарубежныхисследовательских концепциях Интернета, в отечественной традиции он используется на уровне условной(официально не кодифицированной) терминологической номинации и интерпретируется в частных научныхработах Н.
А. Ахреновой, Е. И. Горошко и Е. Ф. Компанцевой14основеэпистемическойлингвистикивматрицыформе«дискурс-анализа»,«медиалингвистики»,дискурсивнойжанристики,теориидискурсивных информационных технологий» [Серебренникова 2011, с. 160].Учитывая тот факт, что феноменология Интернета композитна имногослойна, исследования, посвященные выявлению и детерминацииособенностейязыкаотдельных социально-информационных интернет-ресурсов, представляют собой пеструю палитру взаимодополняющих ивзаимоисключающихконцепций,которыенашлисвоеотражениевмногочисленных работах как отечественных, так и зарубежных авторов.Особое место в изучении особенностей функционирования языка вИнтернетезанимаютмеждисциплинарныеработы,объединяющиелингвистический ракурс исследования с предметной областью одной изсмежных дисциплин.В контексте развития информационных наукоемких технологийИнтернет – «это и комплекс распределенных в пространстве техническихобъектов (что позволяет ставить вопросы о его географии или экономике), икорпус организованных в виде гипертекста текстов (исследуемых с позицийлингвистики, информатики и прочее), и объединение активно действующихлюдей,чтоявляетсяобъектомсоциологического,психологического,политического или педагогического анализа, и комплексная система,требующая философского осмысления, и своеобразная попытка реализациитехнических и социальных договоренностей в глобальном смысле (предметдля анализа с правовых и исторических позиций глобалистики) и многоедругое» [Горошко 2012, с.
21].Подобный междисциплинарный подход прослеживается в работах М.В.Шилиной, в которых автор предлагает теорию амбивалентности структурыИнтернета, совмещающую в себе и коммуникационное и дискурсивноенаправления исследования. Ученый отмечает, что особенности изученияязыка Интернета формируются в контексте биполярности его сущностныхкатегорий, т.е. Интернет одновременно выступает и как «информационно15коммуникативная технология, техническая основа которой «глобальнаяинформационная компьютерная сеть, представляющая собой всемирноеобъединение локальных сетей, шлюзов, серверов и компьютеров, котороеиспользует единый набор правил и процедур [протоколов], регулирующихпорядок осуществления связей между ними», и как информационнокоммуникативное пространство, формируемое на основе аппаратной ипрограммнойинфраструктурврезультатесовокупностипроцессовкоммуникации всех субъектов» [Шилина 2012, www].Ещеоднимпримероммеждисциплинарногоподходаявляютсяразработки Ю.М.
Кузнецовой и Н.В. Чудовой, которые рассматриваютфеномен языка Интернета сквозь призму психолингвистики, определяяИнтернет как «среду интериоризации (т.е. пространства, предоставляющегоуникальные возможности для эксперимента и внешне опосредованногопреобразования картины мира) и как среду экстериоризации личности (т.е.пространства,котороепсихолингвистическогостановитсяфактораплощадкойвзаимодействиядляисследованиякоммуникантов)»[Кузнецова, Чудова 2008, с. 125-134].Обращаясь к специальным подходам, мы отмечаем, что широкоераспространение получили исследования языка Интернета, основанные натеории коммуникации [Mcluhan 1962; Кастельс 1990; Шилина 2012 и т.д.].Активно развивается медиалигвистичсекое направление, нацеленное наисследование интернет-адаптации языка СМИ [Добросклонская 2008;Таюпова 2014; Бычковская 2015; Ларионова 2015 и т.д.].
В рамкахдескриптивной лингвистики авторы изучают особенности лексического илисемиотического плана, которые характерны для различных форматовкоммуникации в Интернете [Иванов 2001; Crystal 2001; Трофимова 2008 ит.д.]. Особый интерес вызывают аналитические исследования в областирасширенияиразвитиякомпьютерногожаргонаикомпьютернойтерминологии [Асмус 2001; Атабекова 2002].
Так, широкое распространениеполучилиисследованияязыкаИнтернета,16основанныенатеориикоммуникации [Mcluhan 1962; Кастельс 1990; Шилина 2012 и т.д.]. Активноразвивается медиалингвистика как самостоятельная область исследованийинтернет-адаптации языка СМИ [Добросклонская 2008; Таюпова 2014;Бычковская 2015; Ларионова 2015 и т.д.]. Как наиболее разработанное всовременной отечественной и зарубежной традиции, можно отметитьжанроведческоенаправление,вфокусекоторогооказываютсяобщетеоретические вопросы изучения жанров и форматов отдельныхсоциально-информационных рубрик Интернета [Горошко 2009; Щипицина2009; Землякова 2010 и др.].В то же время как наиболее привлекательное для современнойотечественной и зарубежной лингвистики представляется возможнымотметить жанроведческое направление, в фокусе которого оказываютсяобщетеоретические вопросы изучения жанров Интернета [Горошко 2009;Щипицина 2009; Землякова 2010 и др.].Дискурсивныйподходвключаетвсебеширокуюлинейкувозможностей по исследованию особенностей интернет-коммуникации впроцессуально-деятельностном ключе [Кондрашов 2004; Варламова 2006;Дьякова 2006; Громова 2007; Лутовинова 2009; Рыжков 2010; Компанцева2012 и др.].
Предметом изучения здесь становятся дискурсивные стратегии,различные технологии конструирования идентичности – создания «образа»коммуниканта, специфика частных дискурсов в интернет-коммуникации ит.д.УровневыйподходкопределениюпространстваИнтернета,рассмотренный ретроспективно с позиции сложности инфраструктуры,обслуживаемой различными интерфейсовыми вариациями организациимногомерногоинформационногоконтента,предлагаетвсвоихисследованиях А.В. Родин [Родин, Рябова 2009, с. 20-21].Особый интерес представляет исследовательская концепция Интернетакак объекта, рассматриваемого в координатах пространственно-временноймодели Е.Ф.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
