Диссертация (1168967), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Так, в частности, потребовалось:произвести критический обзор основных подходов к изучениюфункционирования языка в пространстве Интернета в целом и в контекстеотдельных информационно-коммуникативных медиаресурсов;7раскрытьрольиместоинтернет-форумаэлектронногопериодического издания в интерактивной системе форматов и жанровинтернет-коммуникации;осуществить отбор релевантного фактического материала врамках принимаемого к рассмотрению корпуса текстов как результирующегопродуктадискурсивнойдинамикиинтернет-форумаэлектронногопериодического издания;уточнитьиобосноватьпонятийно-категориальныйиметодический аппарат анализа и обработки фактического материала;выявить и описать ключевые медийные и дискурсивныехарактеристики интернет-форумов электронных периодических изданий ипостроить пространственно-временную модель их дискурсивного описания;определить и систематизировать регулярные синтаксические,лексические и орфографические доминанты текстов интернет-форумовэлектронных периодических изданий.В качестве практического материала для исследования в целяхобоснования ряда теоретических положений работы были использованытекстыинтернет-форумовэлектронногопериодическогоизданияELPAISdigital.

Отбор материала осуществлялся методом сплошной выборкина базе рубрики «#rusia» с 13.10.2015 года по 13.03.2017 года. Общий объемвыборки составил более 5,5 тыс. страниц (236 форумов объемом от 60 до1638 текстов комментариев).Единицей анализа выступала диалогическая интеракция (в форменаправленнойкоммуникативнойреакции)какэлементдискурсивнойэволюции текстов интернет-форумов электронных периодических изданий.Методологияисследованиясложиласьподвлияниемнаучныхподходов М.М. Бахтина, А.А. Барковича, Е.И. Горошко, Е.Н.

Галичкиной,Н.В. Иванова, Т.Н. Колокольцевой, А.Л. Компанцевой, Ю.М. Лотмана, О.В.Лутовиновой, Л.Ю. Щипициной, М. Кастельса, М. Маклюэна, О. Тоффлера,Е.Ф. Серебренниковой, Е.В. Сидорова, О.Ю. Усачевой, М.Г. Шилиной и др.8Впроцессеизученияисследовательскойзаявленнойработытемыиспользоваласьнаразныхлинейкастадияхспециальныхлингвистических методов, а именно: методы структурного, синтаксического,компонентного, контекстуального и дискурсивного анализа.

Кроме того,применялась лингвостатистическая методика на базе количественногоконтент-анализа, а также метод лингвистического описания и методкоммуникативно-прагматической интерпретации.Научнаяновизнадиссертационногоисследованиясостоитвследующем:впервые дискурсивная реальность Интернета рассматривается вусловиях ее высокой коммуникативной концентрации на материалеинтернет-форумов электронных периодических изданий;впервые предложена уровневая интегративная модель исследования,охватывающаяинституциональные,жанровые,коммуникативно-прагматические иструктурные особенности языка интернет-форумовэлектронных периодических изданий;впервые в рамках исследуемой проблематики анализируется влияниена формирование языковых особенностей коммуникативных ресурсовИнтернетаконвергентной среды медиаресурса;впервые в рамках развития применяемой методологии анализавводитсяпонятиедискурсивногохронотопа,отражающегопредметный и линейный порядок формирования текста форума какдискурсивной реальности.На основе выводов и теоретических положений, достигнутых впроцессе исследования, были сформулированы следующие положения,выносимые на защиту:1.

Интернетпредставляетсобойантропогенноекоммуникативно-дискурсивное пространство, опосредованное техническим каналом связи. Вусловиях высокой степени конвергентности среды при одновременнойдиверсификации медиаресурсов, языковая реальность Интернета, обладая9отличительнымикритериямивиртуальность,(дистантность,опосредованность техническим каналом связи и т.д.), выходит за рамкиобычных факторов дискурса, действующих в пространстве привычногоречевого узуса.

Многие процессы, свойственные обычному порядкуисторической эволюции дискурса, в Интернете заметно ускоряются ипредставлены в концентрированном виде. Прежде всего, происходитсближение культурно-исторической и коммуникативной динамики дискурса,что приводит к ускорению процессов дискурсивной диверсификации,внутренней интеграции и относительного обособления частных дискурсов вязыке.2. В линейке жанров и форматов интернет-коммуникации форум, в силувысокой степени партисипативности создаваемой им языковой реальности,представляет собой наиболее острую форму взаимодействия диалога идискурсакак амбивалентного единства процессуального и интегрального.Форумэлектронногопериодическогоизданиякакинтенционально,событийно и аксиологически обусловленный дискурс характеризуетсявысокой коммуникативной концентрацией, широтой и свободой смысловыхассоциаций, что, в свою очередь, способствует формированию новыхпаттернов речевой деятельности в заданных инфраструктурой медиаресурсапространственно-временных координатах.3.

Топология форума формируется на основе предметного и линейногопорядка развертывания диалогической интеракции по принципу сквознойдискурсивной линеарности. На основе центральной инвариантной темы,которая представлена в инициальной статье медиаресурса, происходитсопряженное конструирование предметной схемы события акторами форума.При этомдинамикаэволюции дискурсаобусловленасубъективнымассоциативным опытом акторов, порядком и степенью его актуализации.Коммуникативная реакция становится главным механизмом динамикидиалогической интеракции, в то время как синтезирующим фактором данных10процессов становится единый опосредованный форумом пространственновременной континуум – дискурсивный хронотоп.4.

Дискурсивный хронотоп иерархически соотносится с грамматическими текстовым хронотопами и формируется посредством развертыванияхронотопа медиасобытия (медиахронотоп текста реплики-статьи) в контекстеотдельныхсубъектизированныхдиалогическойинтеракции).хронотоповтекста(микрохронотопМедиахронотопимикрохронотопвзаимодействуют по аккумулятивному принципу (принципу «матрешки»),реализуя возможность свертывания и/или развертывания образующих общуюпредметнуюсхему-картину«неадекватности»события.текстовКатегориихарактеризуют«адекватности»ключевыеиособенностидискурсивного развития диалога, в рамках которого взаимодействуютнарративный и репликационный режимы.5. Дискурсивнаядинамикаинтертекстуальностивусловияхпартисипативного взаимодействия акторов на основе общих идеологических,предметно-тематическихиаксиологическихкритериевфорумакаксамостоятельного коммуникативного узла позволяет выявить регулярныесинтаксические,лексические,орфографические,параграфемныеиритмические доминанты текстов форума, которые в совокупности своиххарактеристикпозволяютсоздатьобраз«типичногопользователя»медиаресурса.6.

Благодарявысокойстепенимодернизацииинструментовинтерактивности в пространстве Интернета, расширение линейки атрибутоврепрезентациитекстовинтертекстуальности,оперативногоиприводитчтоспособствуетфатическогоиллокутивныхцелейактора.анализироватькреолизованныйкрасширениюактуализациивоздействиявсемиотикиновыхпроцессереализацииИмпликативныйподходтекстиспользуяфорума,формпозволяетшкалуимплицитности/эксплицитности, которая дифференцирует параграфемныесредства по степени их абстракции от вербальной составляющей текста.11Основные принципы параметризации текстов в условиях форума зависят отвнешних и внутренних факторов.Теоретическаязначимостьдиссертационногоисследованиязаключается в конструировании интегративной модели пространственновременных параметров интернет-форумов электронных периодическихизданий, а также в дальнейшем развитии принципов дискурсивного анализавовзаимосвязиконцептуально-тематического(имманентного)икоммуникативного (подвижного, вариативного) аспектов в согласованномописании исторической и непосредственно речевой динамики дискурса,схематически представленного в виде модели дискурсивного хронотопафорума электронного периодического издания на материале испанскихмедиаресурсов.интегративнаяПредложенныймодельмогуткомплексныйбытьподходиуровневаяэкстраполированынаразличныекоммуникативные платформы Интернета.Практическая значимость исследования заключается в возможностииспользованияегорезультатовдлясозданияоптимальных модулейреализации целевых прагмем форумной деятельности, разработки курсов пообщему языкознанию, общей теории языка, в преподавании общихтеоретических аспектов испанского языка; а также в рамках дисциплин«интернет-лингвистика» и «медиадискурс».Теоретические и практические результаты исследования прошлиапробацию на различных международных, всероссийских, межвузовскихконференциях и семинарах, а также на заседаниях кафедры романскихязыков Военного Университета МО РФ.

Характеристики

Список файлов диссертации