Диссертация (1168967), страница 19
Текст из файла (страница 19)
Не за что.Мэй называет “весьма вероятным” тот факт, что Россия виновна в отравлениибывшего шпионаJulian SorelCierto, pero en las democracias [a la vista esta en comentarios como el tuyo] la propagandase puede duscutir y hasta denunciar airadamente [como os parece qye haceis desde aqui].En las dictaduras y totalitarismos [como en Rusia ahora mismo] puedes acabarencarcelado, con un tiro entre las cejas o que una turba de descerebrados adoctrinados tehabra la crisma. Un saludoLa UE crea una unidad para contrarrestar la propaganda rusaДжулиан СореллКонечно, но в демократических странах [с точки зрениях таких комментариев, кактвой] пропаганда может быть оспорена и даже публично обличена [как вам кажется,что вы и делаете здесь].
В странах диктатуры и тоталитаризма [каковой являетсяРоссия на данный момент] ты можешь попасть за решетку, где получишь пулю влоб, или толпа безмозглых последователей доктрины раскроит тебе череп. ДобропожаловатьЕС создает департамент, который сможет противодействовать российскойпропаганде113интеррогатив в форме прямого и риторического вопросаSandiablo Belcebuenoo que es imperdonable es que todo aquel que se cruce en su camino acabe a dos metrosbajo tierra ¿A Putin lo ha valorado una batería de psiquiatras?May asegura que es “muy probable” que Rusia sea responsable del envenenamiento delexespíaСандиабло БелсебуэноИли что действительно непростительно так это то, что все те, кто вставал на егопути, оказывались на два метра под землей.
Путина проверяли психиатры?Мэй называет “весьма вероятным” тот факт, что Россия виновна в отравлениибывшего шпионаxwx_cd64ae8b803a8599No desvíes la atención ...que pasa?? Mucho darle a la lengua y ahora te da miedo morir porla patria??? :,DLondres acusa a Rusia del ciberataque global ‘NotPetya’ que secuestró 300.000ordenadoresxwx_cd64ae8b803a8599Не отвлекайте внимание …что происходит?? Ты много болтал и сейчас тебестрашно умереть за родину??? :,DЛондон обвиняет Россию в мировой кибератаке ‘NotPetya’, которая вывела изстроя 300000 компьютеровОтмечая все выше перечисленные особенности, мы представляемвозможным говорить о том, что архитектоника текстов интернет-форумовELPAÍSdigital обладает определенными устойчивыми характеристиками.
Так,например,большаячастькомментариевпредставленытекстами-нарративами, которые имеют такие выраженные элементы, как вводнаячасть, основная часть и заключительная часть. В результате исследованиясинтаксических вариаций, удалось сделать вывод, что для вводной изаключительной частей наиболее характерны модели экстериоризациилокуса интерперсональности актора, т.е. в большей степени ориентированана определенный перлокутивный эффект. В то же время основная часть114представляет модели экстериоризации локуса интраперсональности, онаболее информативна и «центрирована на адресанте».3.2.2.
Графика и параграфемикаГрафика в языкознании представляет собой совокупность письменныхсредств – букв, графем, знаков препинания и тому подобное – какого-либоязыка. Отмечая важность данного элемента синтаксического профиля, ещеИ.А.Бодуэн де Куртенэ в своих исследованиях подчеркивал, что графикатекста,«оптическиеморфологическиеальтернациипризнакиграфем»,текста,ноопределяеттакжеегонетолькорезультатсемасиологические различия языкового мышления.Интернет анонсирует новые возможности интерфейса, и форумэлектронного периодического издания берет на вооружение зрительныеобразы, инициируя конвергенцию семиотических систем, что открываетновую возможности для изучения форумной интернет-коммуникации врамках исследовательских концепций в области графики и параграфемики.Разработка семиотического направления в лингвистике положила началонаучному осмыслению текстов с визуальной составляющей, что былообусловлено исследованием изображения как особой знаковой системы, атакже возможных контекстов ее применения.
Обращаясь к симбиотическимотношениям,которыесуществуютмежду визуальнойивербальнойсистемами, А.А. Реформатский еще в 30-е годы ХХ века отмечалиллюстрацию «как особый структурный момент высказывания, подлежащийведению лингвиста» [Цит. по: Анисимова 2003, с. 107].115Здесь же рационально будет упомянуть тезис М.Б. Ворошиловой, вкотором она обращает внимание на особенности смыслового восприятия впроцессе коммуникации: «информация, содержащаяся непосредственно втекстовом сообщении, усваивается лишь на 7%, голосовые характеристикиспособствуют усвоению 38% информации, тогда как наличие визуальногообраза заметно повышает восприятие – до 55%.
При этом важно отметить,что если вербально представленная информация влияет на сознаниеиндивидарациональнымпутём,тоиспользованиеразличныхпаралингвистических средств автоматически переводит восприятие наподсознательный уровень» [Ворошилова 2007, с.77]Мы считаем, что учитывая специфику изучаемой нами темыфункционирования паралингвистических средств в интернет-пространстве,рационально использовать термин креолизованный, так как именно онметафорически лучше всего передает соотношение вербальной и визуальнойзнаковых систем, сопровождающее письменную речь интернета. Выбранныйнами термин – креолизованные тексты – получил широкое распространениев большей степени за счет своей метафорической составляющей, и былвведен в обращение Ю.
А. Сорокиным и Е. Ф. Тарасовым, которые дали емуопределение «сложного текстового образования, в котором вербальные иневербальные элементы образуют одно визуальное, структурное, смысловоеи функциональное целое, нацеленное на комплексное воздействие наадресата» [Сорокин, Тарасов 1990, с. 180].Таким образом, креолизованный текст представляет собой неязыковыесредства выражения, которые относятся к около графемной системе языка,сопровождают вербальную речь и служат для выражения различныхконнотаций [Швецова 2009, www]. Важно отметить, что данный компонентвключаетвсебякаквнетекстовыекомпоненты–аудио/видео/фотосопровождение контента, так и внутритекстовые – знакипунктуации, комбинации знаков, псевдографику и т.д., которые в данномслучае функционируют не как грамматическое маркирование структуры116высказывания, а как внешний символ, предоставляющий дополнительнуюинформацию.Ключомдляраспознаванияподобноговнутритекстовогопараграфемного компонента служит функция задействованной языковойединицы, под которой понимается свойственная ей в языковой системеспособность к выполнению определенного назначения и соответствующемуфункционированиювречи[тексте],вместестемрезультатфункционирования, т.е.
реализованное назначение, для выполнения которогосоздана и существует соответствующая система [Руденко 2014, с. 5]. Такимобразом, в то время как знаки препинания и представляет «некую сеткучленения, которая «проявляет» синтаксическую структуру текста, делаетпрозрачными синтаксические (а тем самым и смысловые) отношения в нем»[Шубина 2006, с.
35], функция графического и параграфемного компонентатекста состоит в создании коннотативной информации, дополняющейинформативность и эмоциональность высказывания.Отдельного внимания заслуживает тот факт, что в типологизациипараграфемных средств существуют два взаимодополняющих подхода,определяющих данные средства исходя из эксплицитности/имплицитностикомпонентов.Экспликативный подход состоит в дифференциации параграфемныхсредств креолизованного текста через их формальную выраженность в текстесообщения. Чем выше степень эксплицитности, тем шире параметрыграфической стороны паралингвистического компонента, и следуя даннойтеории, А.Г. Баранов и Л.Б. Паршин предлагают различать данные средства взависимости от механизмов создания:1.
синграфемные–художественно-стилистическоеварьированиепунктуационных знаков (эмотиконы);2. супраграфемные – оптическое варьирование текста (шрифтовоеварьирование, курсив, цвет, подчёркивание);1173. топографемные – плоскостное варьирование текста (графическаясегментация текста, длина строки, пробелы и т.д.) [Баранов, Паршин1989, с.42-43].В свою очередь, импликативный подход позволяет нам разграничитьграфические и параграфемные средства по степени абстрагированиязаложенного неявного смысла от формального текста. В связи с различнымуровнем восприятия можно условно разграничить имплицитность на низкую,среднюю и высокую в зависимости от степени выраженности неявнойинформации [Водоватова 2006, c.
37]. Таким образом, в системе типологииграфикиипараграфемногокомпонентадействуетобратнаяпропорциональность – чем выше элемент по шкале эксплицитности, темниже по шкале имплицитности. Соответственно, чем меньше визуальнаянасыщенность, тем больше импликация, таким образом, иконографическиеэлементы обладают наименьшей имплицитностью, а пунктуационные знакии символы – наибольшей [Большакова 2008, с. 48-49].Благодарявысокойдинамикемодернизацииинструментовинтерактивности в пространстве Интернета, глобальная сеть как новаякоммуникативнаясредапредлагаетрасширенныйкластератрибутовреализации параграфемного компонента для пользователей.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
