Диссертация (1168934), страница 33
Текст из файла (страница 33)
Социальная сеть представляет собойинтернет-сайт, особенностью которого является то, что содержания данного сайтанаполняется самими его участниками. Она представляет хорошую возможностьдляпроведениявтомчислеинформационно-пропагандистскойработы,включающая пакет социально ориентированных мультимедийных программ,способствующийобменуинформациейипрофессиональноеустойчивоесоединение между его пользователям в развлекательной форме.Как показали социологические исследования каждый пятый пользовательсети Интернет в возрасте 18 - 34 года общается и обменивается информацией всоциальных сетях по 6 и более часов в день, причѐм самыми активными являютсяименнопользователи-гражданеРоссии:89%российскихгражданзарегистрированы в социальных сетях; 49 % проводят в них от 5 до 10 часов вмесяц, а 23 % более 20 часов1.С психологической точки зрения Интернет-среда способствует погружениюввиртуальныересурсыуличностейсповышеннойтревожностьюинарциссизмом, худшими показателями решения интеллектуальных задач ибольшой полезависимостью, в то время как такое еѐ качество как рассмотрениедругих людей как равных себе этому не способствует2.
Иными словами активное1См.: Коваленко Г.А. Социальная сеть всемирной паутины Интернет как потенциальная модельобучения (на примере социальной сети «Вконтакте») / Коваленко Г.А., Хаертдинова Г.А. //Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №3.
– С. 795.2См.: Психологическое воздействие в межличностной и массовой коммуникации / Отв.редактор А.Л.Журавлѐв, Н.Д.Павлова – М.: Издательство "Институт психологии РАН", 2014. –С.83.191использованиесоциальныхсетейкакэлементавиртуальнойреальностипозволяет исключить развитие у большинства военнослужащих каких-либоакцентуаций или неврозов по причине чрезмерного пользования ими, так как припоступлении на военную службу все кандидаты проходят профессиональнопсихологический отбор.Доступ к данному ресурсу следует ограничить для гражданского населенияи предназначить исключительно для военнослужащих.
В сеть заложитьвозможность ознакомления с рядом обучающих материалов при наличииавторизованного имени пользователя и пароля, которые специально выдаются вэтих целях личному составу. При увольнении со службы доступ к сетиблокировать.В сети разместить не просто информацию, а средства оказания помощивсем интересующимся теми или иными проблемами по организации проведенияобучающих встреч и семинаров, репетиций по обучению каким-либо навыкамиили умениям (в том числе в виртуальной форме). Также предоставлятьвозможность ознакомиться с отзывами тех, кто уже проверил эффективность иоценил пользу от ознакомления и апробации тех функций, которые предоставляетданная сеть. Использование, например, функции поиска позволит командирамвсех степеней выделить информацию, которую они могут использовать дляразвития качеств руководителя.При разработке технического задания в качестве основных разделов сетицелесообразно предусмотреть:ресурс по обмену информацией в форме блогов или форумов по различнымвопросамвоенно-профессиональнойдеятельностиидеятельностиейсопутствующей, а также для общения членов семей военнослужащих (интерфейспо функциональности аналогичен интерфейсам социальных сетей «Вконтакте»,«Одноклассники» и пр.);ресурссодержания;дляразмещениявидеоматериаловвоенно-профессионального192ресурсдляразмещенияфотоматериаловвоенно-профессиональногосодержания, включая фотоконкурсы и пр.;ресурс на основе военного энциклопедического словаря и словарей военноприкладногозначения,содержащихопределенияспециальныхтерминов,постоянно обновляющихся по аналогии с сайтом, на котором размещенасвободная энциклопедия - Wikipedia;ресурс со всей имеющейся в настоящий момент литературой (учебники,методические пособия, исторические документы и пр.), касающейся воинскогообучения,воспитания,развлекательногопатриотическиориентированногохарактера;ресурс по размещению инновационных идей и экспертных оценок поразличным сторонам военного дела, передовой опыт воинского воспитания иобучения;ресурс по обмену боевым опытом, основанный на размещении мемуарнойлитературы, информации от отдельных военнослужащих, оцифрованных копийбоевых документов открытого характера.Данная сеть, обеспечивая сбор и доставку новостей и другой информациипо различным темам, будет обеспечивать предоставление пользователямнеобходимых данных с учѐтом их информационных предпочтений, а такжеавтоматическиосуществлятьсборинформационныхматериалов,толькопоявившихся в сети Интернет, но с учѐтом пожеланий еѐ создателей такжеавтоматически производит отбор содержания таких материалов.
Иными словами,разработчиками сети необходимо заложить функция цензуры информационныхпотоков в глобальной сети, предлагаемых для ознакомления личном составу.Пользователи сети имеют право оставлять ту или иную информацию либогиперссылки на неѐ в Интернете. Содержание, размещенное на военнопрофессиональномресурсевключаетсявсоответствующуюрубрику,варьирующуюся от науки, технологии, сферы образования до подготовки кадров193в области искусства и музыки, что обусловлено многообразием задач, решаемыхМинистерством обороны.Возможности данной сети позволят военнослужащим видов ВооружѐнныхСил и родов войск (специальных войск) обмениваться информацией друг сдругом независимо от их географического местонахождения.
Кроме того, когдапользователисоздаютвоенно-профессиональныйконтент,имследуетпредоставить возможность использовать функцию обмена информацией быстрово всех приложениях, повышая его наглядность и способствуя охвату большихмасс людей, которые могут еѐ воспринять и, в дальнейшем, распространить.Ввоеннойустановлениясоциальнойканаловссетиследуетвнешнимизаинтересовались другими источникамипредусмотретьресурсами,новостейесливозможностьпользователив системе источниковМинистерства обороны.В целом, данная сеть предоставит доступ к обучающим и информационнопропагандистским материалам, будет способствовать формированию военнокорпоративнойэтикиувоеннослужащихипозитивногообщественного(коллективного) мнения по многим служебным вопросам.
При этом онаблокирует информацию негативного для личного состава информационнопсихологического характера, но, вместе с тем, обновляется в реальном режимевремени.Для рядового и сержантского составов следует внедрить специальныйинформационныйресурс,выполненныйввидеобычногосайтаипредназначенный для доступного и оперативного ознакомления с обучающими иинформационно-пропагандистскимиматериалами,касающимисяпрофессиональной подготовки и руководства подразделениями, выработкиморальных качеств и привычек поведения, соответствующих требованиямвоинской дисциплины и критериям воспитанности военнослужащего. Ресурсдолжен быть достаточно информативен и многообразен по содержанию рубрик,иметь целевую аудиторию, что будет способствовать формированию военно-194корпоративной культуры среди указанных категорий военнослужащих.
Какпоказывает опыт практической работы, чем в большей степени реализован вкомпьютерной программе наглядность и разнообразие передаваемой информации,тем быстрее и углубленнее протекает процесс запоминания и закрепления знаний.Ещѐ его называют принципом мультимедийности обучения1.В целом, обучающие информационные ресурсы должны отличатьсядостаточным многообразием и направленностью практически на все категорииличного состава, а также на членов семей и отставных военных.
Каждый видвооружѐнных сил и род войск должен иметь свой сайт в глобальной сети,обеспечивая таким способом непрерывное информирование личного состава иобщественности о ходе и результатах проводимых мероприятий и формированиенеобходимого общественного (коллективного) мнения, сбор материалов повоенно-корпоративной культуре в виде вооружѐнных сил и роде войск и ихраспространение.Второе направление реализуется через создание программного обеспечения,воплощающеговвиртуальнойсредеаватар-образвоеннослужащего,выполняющего информационно - консультативную и образовательную функции,атакжеспособствующегоснятиюпсихическогонапряженияираспространяющего информацию по тем или иным интересующим вопросам.Аватар сочетает в себе умение общаться на естественном человеческом языке входе диалога с живым человеком - военнослужащим и представляет собойвиртуальную девушку (молодого человека) в военной форме, которая обладаетпохожей на человеческую мимикой и жестикуляцией.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
