Диссертация (1168934), страница 29
Текст из файла (страница 29)
Формированиибанкавоенно-профессиональныхситуацийприменительно к информационно-пропагандистской работе и его использованиепри проведении занятий с офицерами.9. Использовании методики оценки степени ориентированности воинскогоколлективананеофициальныеинформационных потребностей.источникиинформацииимониторинга16510.
Проведении инструкторско-методических занятий с личным составом поразвитию культуры обращения с информацией из различных источников вовнеслужебное время, что будет способствовать дифференцированному подходу квыбору источников поступления практически полезной информации и успешнойориентации в современных каналах поступления информации.11. Использовании программно-аппаратных средств и специализированногопрограммногообеспечения,позволяющихпроводитьмониторингинформационных ресурсов и делать выводы о тенденциях и направленности ихвлияния на военнослужащих .12. Индивидуально-воспитательнойработеспроблемнымивоеннослужащими, имеющими склонность к отклоняющемуся поведению в сфереэкстремизма.Приэтомнеобходимознатьосновныепедагогическиеусловияинформационно-пропагандистской работы, среди которых следует выделитьследующие:организацияцелесообразноговоенно-педагогическоговзаимодействиямежду офицерами и их подчинѐнными;активное участие всего офицерского состава в военно-педагогическомпроцессе;организация и методика проведения информационно-пропагандистскихмероприятий в оптимальном сочетании ее форм, средств, методов и приѐмов;военно-научная организация воинского труда;своевременноеосознаниеиустранениесубъективнопорожденныхнесоответствий в военно-педагогическом процессе;созданиеоптимальныхмерпедагогическоговоздействиянавоеннослужащих;изучение действительных и мнимых педагогических явлений и выборверных способов педагогических действий и др.166Таким образом, методическая подготовка субъектов – военных кадров кпроведению информационно-пропагандистской работы реализуется в рамках двухструктурных компонентов: первый компонент - формирование у офицерскогосостава знаний, умений, навыков информационно-пропагандистской работы ввоинской части; второй компонент - формирование у офицерского составазнаний, умений, навыков информационно-пропагандистской работы вне воинскойчасти.Основополагающими условиями эффективной методической подготовки кпроведению информационно-пропагандистской работы являются: проведениецелевого обучения должностных лиц педагогическому анализу состоянияинформационно-пропагандистскойдолжностныхлицчастнымработы;методикампроведениецелевогопроведенияобученияинформационно-пропагандистских мероприятий; создание в частях и подразделениях учебноматериальной базы для проведения методических занятий, включающей:нормативно-правовые и нормативные акты; аналитический материал по оценкеэффективностиинформационно-пропагандистскихмероприятий;учебно-методическую литературу; образцы планирующих и отчетных документов;техническую основу формирования информационных ресурсов, а такжеоперативного использования и доведения информационно-пропагандистскихматериалов.§2.
Воспитание у военнослужащих культуры обращенияс информацией из различных источниковВоспитание у военнослужащих культуры обращения с информацией изразличных источников проводится в целях выработки у него привычки167использовать официальные источники информации в процессе познания ипредставляетсобойпедагогическуюинформационно-пропагандистскойосновуработыкакреализациизащитатакойотзадачинегативногоинформационно-психологического воздействия, реализуемую, главным образом,во внеслужебное время.Культура обращения военнослужащего с информацией представляет собойпсихическое образование, характеризующее степень сформированности увоеннослужащего устойчивости к воздействию неофициальной информации вневоенно-педагогического процесса и характеризует степень его приверженности кгосударственнымитрадиционнымобщечеловеческимценностям,сформированной в ходе проведения мероприятий боевой подготовки и работы сличным составом.Авторская позиция заключается в том, что устойчивость к воздействиютаких информационно-пропагандистских материалов образована из нравственнойи психической устойчивости личности, формируемая педагогическими методами,приѐмами и средствами.Под психической устойчивостью понимается «способность психикисохранять высокую функциональную активность в сложных, в том числе, встрессовых ситуациях»1.Под нравственной устойчивостью понимается «интегративное образованиеличности, основанное на гуманности, достоинстве, чувстве долга и личнойответственности, на верности избранным идеалам»2.Объединяя приведѐнные определения необходимо отметить, что в основерассматриваемого понятия лежит способность противостоять негативнымвлияниям информационно-пропагандистских процессов, в условиях военнойслужбы1формируетсяпутѐмпроведениямероприятияинформационно-См.:Устойчивостьпсихологическая.URL:https://dic.academic.ru/dic.nsf/emergency/3076/%D0%A3%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9%D1%87%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C (дата обращения: 16.05.2017)2См.: Гаврилова Т.П.
Нравственная устойчивость личности: понятие, сущность, структура /Т.П.Гаврилова // Научный потенциал. – 2013. – № 1(10). – С.40.168пропагандистской работы. Она определяется врождѐнными качествами, а такжекачествами, приобретѐнными в ходе военно-педагогического процесса с учѐтомличного жизненного опыта и знаний, полученных на плановых занятиях ввоинской части.Личность военнослужащего формируется в процессе межличностноговзаимодействия в социальной среде.
Печатные и электронные средства массовойинформации,межличностноевзаимодействиевневоенно-педагогическогопроцесса и другие источники оказывают как позитивное, так и негативноевлияние на формирование у него духовно-нравственных качеств, необходимыхдляисполнениявоинскогодолга.Современныеинформационно-пропагандистские процессы оказывают постоянное воздействие на его психику,во-многом, определяя характер протекания и качество психических процессов,психических состояний, психических свойств и психических образований.Результаты негативного влияния информационно-пропагандистских процессовснижаютпоказателиличностногоразвитияисоциальногоивоенно-профессионального самоопределения, мотивации на исполнение обязанностейвоенной службы (см. рисунок 24).Рисунок 24. Формирование устойчивости к воздействию неофициальной (в т.ч.экстремистской) информации.169Как следует из полученных результатов замеров по информационномупоказателюэффективностипедагогическогообеспеченияинформационно-пропагандистской работы воспитание данного качества представляет собой одноиз направлений педагогического обеспечения информационно-пропагандистскойработы.
Вместе с тем, как показывает практика и результаты опытноэкспериментальной работы оно в войсках при проведении информационнопропагандистских мероприятий декларируется, но не реализуется в связи сотсутствием соответствующей методики и специальных занятий в рамкахметодической подготовки офицерского состава.Анализ сложившейся практики и соответствующих планов работы сличным составом (морально-психологическогообеспечения)показал, чтовоспитание у военнослужащих данного качества подменяется термином «защиталичного состава от негативного информационно-психологического воздействия»,что не является тождественным.Исходя из руководящих документов защита личного состава от негативногоинформационно-психологическоговоздействия,осуществляемоеврамкахинформационно-пропагандистской работы, представляет собой информированиео способах информационно-психологического воздействия противника на личныйсостав и разъяснение способов индивидуальной и коллективной защиты от него.Как видно из данного определения она организуется и проводится только врамкахвоенно-педагогическогопроцессаинеучитываетдеятельностьвоеннослужащего вне воинской части, в ходе которой он подвержен наиболееинтенсивному информационному воздействию.Следует учитывать результаты плана деятельности Министерства обороныРоссийской Федерации на 2013-2020 гг., которые показывают, что на данныймомент в Вооружѐнных Силах приоритет уделяется комплектованию войскименно военнослужащими, проходящими военную службу по контракту1.
Данная1См.:КомплектованиеВооружѐнныхСилличнымсоставом.http://mil.ru/mod_activity_plan/constr/lvl/plan.html (дата обращения: 11.05.2017)-URL:170категорияохваченамероприятиямибоевойподготовкииповседневнойдеятельностью согласно регламенту служебного времени за исключениемвыполнения специальных обязанностей военной службы и задач вне пунктапостоянной дислокации части. Вследствие это зашита личного состава отнегативного информационно-психологического воздействия возможна только вотведѐнные регламентом служебного времени временные рамки.Принимаявовниманието,чтозапределамивоинскойчастивоеннослужащие многократно подвержены информационно-пропагандистскомувоздействию информации различного характера, главным образом, черезИнтернет-ресурсы,сосредоточиватьпредставляетсяпомимопроведениянеобходимымосновныеорганизационныхусилиямероприятийнапроведении занятий, имеющих целью их личностное развитие, выработку изакрепление соответствующих качеств, характеризующих степень устойчивости квоздействию неофициальных (в т.ч.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
