Диссертация (1168934), страница 25
Текст из файла (страница 25)
В связи с этим следует сделатьвывод,чтоцелеваяпедагогическаяпрограммапозволяетпроводитьпедагогический мониторинг информационных запросов военнослужащих ивыявлять приоритетные источники их удовлетворения.Анализ результатов изменения значений показателей по комплексупропагандистскихкритериев(руководящий,организаторский,распорядительский, диверсификационный) показывает, что 75% офицеров поработе с личным составом, проходящих службу в органах военного управления,подтвердили необходимость разработки и внедрения в войсковую практикукомплексной методики информационно-пропагандистской работы (см. рисунок16).Есть ли необходимость в разразработке комплексной методикиинформационно-пропагандистской работы в Вооружѐнных Силах?907580706050254030200100ЕстьНетЗатру дняюсьответитьРисунок 16. Уровень сформированности понимания необходимости разработкикомплексной методики145Вместе с тем, среди офицеров указанной категории мнения по вопросунеобходимости разработки и внедрения в войсковую практику методики оценкиэффективностиинформационно-пропагандистскойработыразделились.Предположительно такие показатели обусловлены тем, что под данной методикойофицеры понимают утверждѐнный порядок оценки общественно-государственнойподготовки и в связи с этим не полагают необходимым его пересмотр исовершенствование (см.
рисунок 17).Есть ли необходимость в разработке методики оценкиэффективности информационно-пропагандистской работы5045403530252015105041,741,716,7ЕстьНетЗатру дняюсьответитьРисунок 17. Уровень сформированности понимания необходимости разработкиметодики оценкиОфицеры из числа заместителей командиров по работе с личным составомтакже положительно восприняли реализацию предложения по улучшениюпедагогического обеспечения информационно-пропагандистской работы путѐмразработки комплексной методики (см.
рисунок 18).Есть ли необходимость в разразработке комплексной методикиинформационно-пропагандистской работы в Вооружѐнных Силах?23Число ответивших252015103500ЕстьНетЗатру дняюсьответитьРисунок 18. Уровень сформированности понимания необходимости разработкикомплексной методики146Офицерамиданнойкатегориитакжепредложенияпоположительнонеобходимостьреализацииповышениюдинамичностиинформационно-пропагандистскойработывоспринялиресурсностичерезизагрузкуметодических материалов и план-конспектов по общественно-государственнойподготовке и информированию на официальный сайт Министерства обороны имодернизацию материально-технической базы информационно-пропагандистскойработы в воинской части (см.
рисунок 19).Наличие методических материалов по ОГПи информированию в специальном разделе на сайтеМинистерства обороны.12141112Число ответившихЧисло ответивших16Наличие в каждом расположении и столовых мониторов,отображающих информационныематериалы круглосуточном режиме(новости в стране и ВС, задачи части и результаты их выполнения,обращения командира части и пр.)1086401021315810501Совсем незначимоНе значимо200Совсем незначимоНе значимоИ да,и нетЗначимоОченьзначимоИ да,и нетЗначимоОченьзначимоРисунок 19. Уровень сформированности понимания необходимости повышенияресурсности и динамичности информационно-пропагандистской работыОфицеры – заместители командиров по работе с личным составомположительно отнеслись и поддержали предложениепо совершенствованиюметодической подготовки руководителей групп общественно-государственнойподготовки путѐм создания условий по обеспечению доступа к глобальныминформационным ресурсам в ходе самостоятельной подготовки к учебнымзанятиям (см.
рисунок 20).Число ответившихСтепень значимости наличия возможности использованияинтернета командирами взводов и руководителями учебныхгрупп ОГП для подготовки к занятиям (в отведѐнное для этогорегламентом время)1614121086420121030Совсем незначимо1Не значимоИ да,и нетЗначимоОченьзначимоРисунок 20. Уровень сформированности понимания необходимости использованияИнтернета для подготовки к занятиям147Положительно воспринята офицерами-руководителями групп общественногосударственной подготовки необходимость реализации на практике обеспечениядоступа в Интернет при подготовке к занятиям и формирование информационнопропагандистскихресурсовввоинскойчастипосредствомдоступакспециальному разделу сайта Министерства обороны, содержащему методическиематериалы по различным вопросам информационно-пропагандистской работы(см.
рисунок 21).Наличие возможности загрузки методических материалов по ОГПи информированию из специального раздела на сайтеМинистерства обороны.55504540353025201510506043,33 %% от числа опрошенных% от числа опрошенныхЗначимость: Наличие возможности использованияИнтернета командирами взводов и руководителями учебных групп ОГПдля подготовки к занятиям (в отведѐнное для этого регламентом время).40,02 %14,99 %0%1,65 %Совсем незначимоНе значимо45,2 %5030,6 %4019,4 %3020104,8 %0%0И да,и нетЗначимоСовсем незначимоОченьзначимоНе значимоИ да,и нетЗначимоОченьзначимоРисунок 21. Уровень сформированности понимания необходимости использованияИнтернета для подготовки к занятиямУофицеров-руководителейгруппобщественно-государственнойподготовки выявилась положительная динамика по показателям повышениядинамичности и многоуровневости информационно-пропагандистской работы засчѐт модернизации учебно-материальной базы и привлечения к проведениюинформационно-пропагандистских мероприятий сторонних специалистов (см.рисунок 22).6045,2 %5033,9 %403020% от числа опрошенных% от числа опрошенныхНаличие в каждом расположении и столовых мониторов,отображающих информационные материалы в круглосуточномрежиме (новости в стране и ВС, задачи части и результаты ихвыполнения, обращения командира части и пр.).14,5 %3,2 %3,2 %100Привлечение специалистов по различным сферам деятельности науки, техники, истории, культуры, нравственности и морали,политики, общества и т.п.
к проведению занятий.7056,67 %605028,34 %403011,69 %20100%3,31 %0Совсем незначимоНе значимоИ да,и нетЗначимоОченьзначимоСовсем незначимоНе значимоИ да,и нетЗначимоОченьзначимоРисунок 22. Уровень сформированности понимания необходимости повышенияресурсности и динамичности информационно-пропагандистской работы148По вопросу использования мобильных приложений, тематических сайтов ивозможностей социальной сети получены данные, позволяющие констатироватьподдержку личного состава всех категорий данного предложения и демонстрациювысокого уровня готовности к использованию таких средств (см.
рисунок 23).Вы поддерживаете идею создания в Интернетесоциальной сети для военнослужащих?61,3 %7060% от числа опрошенных% от числа опрошенныхВы поддерживаете идею создания специального сайтадля военнослужащих по контракту, содержащеговоенно-профессиональную информацию по всем вопросамвоенного дела.5029 %40309,7 %20100ПоддерживаюНеподдерживаю100908070605040302010078,66 %БезразличноПоддерживаю11,48 %9,86 %НеподдерживаюБезразличноРисунок 23. Уровень сформированности понимания необходимости интеграции вмировое информационное пространствоТакимобразом,сравнительныйанализрезультатовопытно-экспериментальной работы позволяет сделать вывод, что составные элементыцелевойпрограммыпедагогическогообеспеченияинформационно-пропагандистской работы в воинской части, обоснованные в исследовании,показали свою эффективность.
Такой вывод основывается на результатахисследований, проведѐнных в контрольныхи экспериментальных группах,показавших:повышениекомплекснойуровняметодикиосознанияиовладениядолжностнымичастнымилицамизначимостиметодикамипроведенияинформационно-пропагандистских мероприятий;удовлетворѐнность офицеров воинских частей организацией и результатамипроведения информационно-пропагандистских мероприятий, системой оценки еѐэффективности, оперативности доведения информационно-пропагандистскойинформации,ресурсов;возможностииспользованияглобальныхинформационных149рост по показателю ориентированности личного состава на официальныеисточники информации.Экспертным опросом и анкетированием получены данные о высокойготовности личного состава к использованию глобальных и локальныхинформационных сетей и программных продуктов при ознакомлении ираспространении информационно-пропагандистских материалов.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
