Диссертация (1168934), страница 21
Текст из файла (страница 21)
Конюхов, Н.Ф. Феденко. – М.: ВПА,1987. – С. 111.116тематический контент-анализ теоретических работ, посвященных проблемаминформационно-пропагандистскойработы;системно-структурныйанализ;обобщение и проектирование и др. В качестве эмпирических методов активноиспользовались: анкетирование, анализ документов и результатов деятельности,метод экспертных оценок, беседы и педагогическое наблюдение.Целеваяпрограммапропагандистской работыпедагогическогов воинскойобеспеченияинформационно-части, на основе которой быласпланирована и проведена опытно-экспериментальная работа, включала три блокамероприятий, проводимых с использованием параллельной работы в процессеобучения и воспитания военнослужащих воинских частей (см.
приложение 1).Структурацелевойпрограммыпедагогическогообеспеченияинформационно-пропагандистской работы в воинской части включает следующиеблоки (см. таблицу 12):Таблица 12Структура целевой педагогической программыпедагогического обеспечения информационно-пропагандистской работыНаименование блока1 блок2 блок3 блокЦели реализацииОрганизационныйВоспитательныйДидактическийПервый блок целевой программы включает комплекс целенаправленныхмероприятий информационно-пропагандистской работы, обеспечивающих еѐоптимальное планирование, устойчивое функционирование, развитие ресурсногопотенциала и повышение динамичности, а также качественный анализрезультативности информационно-пропагандистских мероприятий.Основной формой проведения мероприятий являются инструкторскометодические занятия и контрольные проверки.Основными средствами проведения методической подготовки являютсябиблиотеки, военные СМИ, наглядная агитация, учебные пособия, в т.ч.электронные,мультимедийныесредства,программноеобеспечение,информационные системы (в т.ч.
Интернет), официальный сайт Министерства117обороны РФ, электронная база данных Национального центра управленияобороной РФ.Осуществляют реализацию первого блока целевой программы следующиесубъекты: Главное управление по работе с личным составом Вооружѐнных Сил,Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороныРоссийской Федерации, Главное управление развития информационных икоммуникационных технологий Министерства обороны Российской Федерации,управления по работе с личным составом военных округов, отделы организацииморально-психологического обеспечения (отделы по работе с личным составом),отделы информационного обеспечения объединений, должностные лица органовпо работе с личным составом и групп информационного обеспеченияобъединений, командиры соединений и воинских частей (подразделений),заместители командиров по работе с личным составом.Второйблокцелевойпрограммывключаетинформационно-пропагандистские мероприятия, направленные на воспитание у личного составакачеств, обусловливающих устойчивый познавательный интерес к информацииофициального характера и устойчивости к воздействию информационнопропагандистских материалов из источников неофициального характера .Основными формам проведения занятий являются индивидуальная беседа,групповая беседа, показ и рассказ, разъяснение, воспитывающие ситуации,консультации и беседы со специалистами, анализ тематической информационнопропагандистскихматериаловвинформационныхсетях,выпускинформационных буклетов и справочных материалов, показ (демонстрация) иобсуждение тематического материала.Основными средствами проведения мероприятий являются нагляднаяагитация, фотогазеты, электронные библиотеки, электронные и печатныегосударственные (военные) СМИ, наглядная агитация, пропагандирующаяиспользование Интернет-ресурсов и программных средств, электронные учебныепособия, мультимедийные средства, программное обеспечение, информационные118системы (в т.ч.
Интернет), официальный сайт Министерства обороны РФ,электронная база данных Национального центра управления обороной РФ.Осуществляют реализацию второго блока целевой программы следующиесубъекты: Главное управление по работе с личным составом Вооружѐнных Сил,управления по работе с личным составом военных округов, отделы организацииморально-психологического обеспечения (отделы по работе с личным составом)объединений, должностные лица органов по работе с личным составомобъединений, командиры соединений, воинских частей и подразделений,заместители командиров по работе с личным составом, а также начальники служби иные должностные лица воинской части, которые участвуют в проведенииинформационно-пропагандистских мероприятий в соответствии со своимидолжностными (специальными) обязанностями.Третий блок целевой программы включает дидактические мероприятия,позволяющий повысить уровень методической подготовки офицерского состава кпроведениюинформационно-пропагандистскихмероприятийиповыситькачественное состояние учебно-материальной базы.Основнымиформампроведениязанятийявляютсяобщественно-государственная подготовка и инструкторско-методические занятия, плановые ивнеплановые проверки состояния учебно-материальной базы.Основными средствами проведения мероприятий являются электронныебиблиотеки, электронные военные средства массовой информации, нагляднаяагитация, пропагандирующая использование Интернет-ресурсов и программныхсредств, электронные учебные пособия, мультимедийные средства, программноеобеспечение, информационные системы (в т.ч.
Интернет), официальный сайтМинистерства обороны РФ, электронная база данных Национального центрауправления обороной РФ.Осуществляют реализацию третьего блока целевой программы следующиесубъекты: Главное управление по работе с личным составом Вооружѐнных Сил,управления по работе с личным составом, отделы организации морально-119психологического обеспечения (отделы по работе с личным составом),должностныелицаоргановпоработесличнымсоставомигруппинформационного обеспечения объединений, командиры соединений и воинскихчастей (подразделений), заместители командиров по работе с личным составом, атакже начальники служб и иные должностные лица воинской части, которыеучаствуют в проведении информационно-пропагандистских мероприятий всоответствии со своими должностными (специальными) обязанностями.Опытно-экспериментальное исследование было организовано и проведено входе 3 этапов.
Это способствовало исследованию предмета диссертации на основекомплексного подхода с анализом количественно-качественных показателейэффективности организации педагогического обеспечения информационнопропагандистской работы в воинской части.Основные этапы опытно-экспериментального исследования показаны втаблице 13:Таблица 13Основные этапы опытно-экспериментального исследованияЭтапыСодержаниеизучена литература по проблематике исследования ипроанализирован практической опыт работы в данной сфере;определены объект и предмет исследования;разработан алгоритм проведения исследования;Подготовительныйопределены цель и задачи исследования;разработанинструментарийопытно-экспериментальногоисследования, проведена выборка;определена и уточнена гипотеза исследования;осуществлѐн пилотаж разработанного инструментария.на основе обоснованных критериев и показателей проведенанализэффективностипедагогическогообеспеченияинформационно-пропагандистской работы в воинской части;разработка и реализация Целевой программы педагогическогоПрактическийобеспечения информационно-пропагандистской работы ввоинской части;анализрезультатовизмененийвконтрольнойиэкспериментальной группах.анализрезультатов,полученныхвходеопытноэкспериментального исследования;формулировкатеоретическихвыводовивыработкаЗаключительныйпрактических рекомендаций субъектам педагогическогообеспечения информационно-пропагандистской работы;текстуально-стилевое оформление результатов исследования.120Для сбора и анализа эмпирического материала, обобщения и анализатеоретическойстороныисследуемойпроблемыиспользовалисьметоды:социологические (анкетирование и интервьюирование, экспертный опрос,педагогическаядиагностика,математические(измерение,сборсоциологическойшкалирование,информации);ранжированиеидр.);психологические (пилотажное исследование); педагогические (педагогическоенаблюдение, беседа, изучение документации, изучение результатов деятельности,опрос, педагогический эксперимент, изучение и обобщение передового инегативного опыта, историко-педагогический анализ и др.).Воинские части выбирались исходя из расположения пунктов постояннойдислокациисразличнымипоказателямиразвитостиинформационнойинфраструктуры - в городе с развитой информационной инфраструктурой(областномцентре),вгородесослаборазвитойинформационнойинфраструктурой (районном центре), в городе за пределами территорииРоссийской Федерации.
Представляется, что степень развитости информационнойинфраструктуры обеспечивает функционирование и развитие информационногопространстварегионаисредствинформационноговзаимодействия,чтообусловливает доступность к источникам той или иной познавательнойинформации во внеслужебное время1.При применении комплекса методик проводился системно-структурныйанализ выполнения практических мероприятий педагогического обеспеченияинформационно-пропагандистской деятельности 478 военнослужащих воинскихчастей, в которых проводилась проверка эффективности целевой программы.Непосредственной оценке работы подверглись 100 должностных лиц из числаофицерского состава, представляющего субъектов данного вида военнопрофессиональнойдеятельности.Категорииучастниковэкспериментапредставлены в таблице 14.1См.: Информационная инфраструктура - это. - URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/641497(дата обращения: 20.04.2017)121Таблица 14Категории участников экспериментаОВУ,соединение,воинская частьДислокацияв/ч пп 20022Руководящийсостав ОРЛСг.Кант, Киргизияг.Алейск,Алтайский крайг.Екатеринбургг.Екатеринбургв/ч 41659в/ч 22316в/ч 28331Другие ОВУ,СиЧВсегоИтогоКатегории опрошенныхОрганизаторыКомандирыИПРподраздел-ий(ЗКРЛС СиЧ)1121112231226Личныйсоставуч.групп38Всего51301551862016619166403562378478Количественные характеристики контрольной и экспериментальной групппредставлены в таблице 15.Таблица 15Состав участников экспериментаУсловное наименованиеКГвоинской частив/ч 4165990в/ч 2231680в/ч 2002225в/ч 2833115Другие ОВУ и в/ч (офицеры –19ЗКРЛС воинских частей)Всего:229Итого:478ВходепрактическойработыотмеченаЭГ9586252419249заинтересованностьсамихвоеннослужащих в предмете исследования категории – офицеры органоввоенного управления и заместители командиров соединений и воинских частей поработе с личным составом.