Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168934), страница 21

Файл №1168934 Диссертация (Педагогическое обеспечение информационно-пропагандистской работы в воинской части) 21 страницаДиссертация (1168934) страница 212020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Конюхов, Н.Ф. Феденко. – М.: ВПА,1987. – С. 111.116тематический контент-анализ теоретических работ, посвященных проблемаминформационно-пропагандистскойработы;системно-структурныйанализ;обобщение и проектирование и др. В качестве эмпирических методов активноиспользовались: анкетирование, анализ документов и результатов деятельности,метод экспертных оценок, беседы и педагогическое наблюдение.Целеваяпрограммапропагандистской работыпедагогическогов воинскойобеспеченияинформационно-части, на основе которой быласпланирована и проведена опытно-экспериментальная работа, включала три блокамероприятий, проводимых с использованием параллельной работы в процессеобучения и воспитания военнослужащих воинских частей (см.

приложение 1).Структурацелевойпрограммыпедагогическогообеспеченияинформационно-пропагандистской работы в воинской части включает следующиеблоки (см. таблицу 12):Таблица 12Структура целевой педагогической программыпедагогического обеспечения информационно-пропагандистской работыНаименование блока1 блок2 блок3 блокЦели реализацииОрганизационныйВоспитательныйДидактическийПервый блок целевой программы включает комплекс целенаправленныхмероприятий информационно-пропагандистской работы, обеспечивающих еѐоптимальное планирование, устойчивое функционирование, развитие ресурсногопотенциала и повышение динамичности, а также качественный анализрезультативности информационно-пропагандистских мероприятий.Основной формой проведения мероприятий являются инструкторскометодические занятия и контрольные проверки.Основными средствами проведения методической подготовки являютсябиблиотеки, военные СМИ, наглядная агитация, учебные пособия, в т.ч.электронные,мультимедийныесредства,программноеобеспечение,информационные системы (в т.ч.

Интернет), официальный сайт Министерства117обороны РФ, электронная база данных Национального центра управленияобороной РФ.Осуществляют реализацию первого блока целевой программы следующиесубъекты: Главное управление по работе с личным составом Вооружѐнных Сил,Департамент информации и массовых коммуникаций Министерства обороныРоссийской Федерации, Главное управление развития информационных икоммуникационных технологий Министерства обороны Российской Федерации,управления по работе с личным составом военных округов, отделы организацииморально-психологического обеспечения (отделы по работе с личным составом),отделы информационного обеспечения объединений, должностные лица органовпо работе с личным составом и групп информационного обеспеченияобъединений, командиры соединений и воинских частей (подразделений),заместители командиров по работе с личным составом.Второйблокцелевойпрограммывключаетинформационно-пропагандистские мероприятия, направленные на воспитание у личного составакачеств, обусловливающих устойчивый познавательный интерес к информацииофициального характера и устойчивости к воздействию информационнопропагандистских материалов из источников неофициального характера .Основными формам проведения занятий являются индивидуальная беседа,групповая беседа, показ и рассказ, разъяснение, воспитывающие ситуации,консультации и беседы со специалистами, анализ тематической информационнопропагандистскихматериаловвинформационныхсетях,выпускинформационных буклетов и справочных материалов, показ (демонстрация) иобсуждение тематического материала.Основными средствами проведения мероприятий являются нагляднаяагитация, фотогазеты, электронные библиотеки, электронные и печатныегосударственные (военные) СМИ, наглядная агитация, пропагандирующаяиспользование Интернет-ресурсов и программных средств, электронные учебныепособия, мультимедийные средства, программное обеспечение, информационные118системы (в т.ч.

Интернет), официальный сайт Министерства обороны РФ,электронная база данных Национального центра управления обороной РФ.Осуществляют реализацию второго блока целевой программы следующиесубъекты: Главное управление по работе с личным составом Вооружѐнных Сил,управления по работе с личным составом военных округов, отделы организацииморально-психологического обеспечения (отделы по работе с личным составом)объединений, должностные лица органов по работе с личным составомобъединений, командиры соединений, воинских частей и подразделений,заместители командиров по работе с личным составом, а также начальники служби иные должностные лица воинской части, которые участвуют в проведенииинформационно-пропагандистских мероприятий в соответствии со своимидолжностными (специальными) обязанностями.Третий блок целевой программы включает дидактические мероприятия,позволяющий повысить уровень методической подготовки офицерского состава кпроведениюинформационно-пропагандистскихмероприятийиповыситькачественное состояние учебно-материальной базы.Основнымиформампроведениязанятийявляютсяобщественно-государственная подготовка и инструкторско-методические занятия, плановые ивнеплановые проверки состояния учебно-материальной базы.Основными средствами проведения мероприятий являются электронныебиблиотеки, электронные военные средства массовой информации, нагляднаяагитация, пропагандирующая использование Интернет-ресурсов и программныхсредств, электронные учебные пособия, мультимедийные средства, программноеобеспечение, информационные системы (в т.ч.

Интернет), официальный сайтМинистерства обороны РФ, электронная база данных Национального центрауправления обороной РФ.Осуществляют реализацию третьего блока целевой программы следующиесубъекты: Главное управление по работе с личным составом Вооружѐнных Сил,управления по работе с личным составом, отделы организации морально-119психологического обеспечения (отделы по работе с личным составом),должностныелицаоргановпоработесличнымсоставомигруппинформационного обеспечения объединений, командиры соединений и воинскихчастей (подразделений), заместители командиров по работе с личным составом, атакже начальники служб и иные должностные лица воинской части, которыеучаствуют в проведении информационно-пропагандистских мероприятий всоответствии со своими должностными (специальными) обязанностями.Опытно-экспериментальное исследование было организовано и проведено входе 3 этапов.

Это способствовало исследованию предмета диссертации на основекомплексного подхода с анализом количественно-качественных показателейэффективности организации педагогического обеспечения информационнопропагандистской работы в воинской части.Основные этапы опытно-экспериментального исследования показаны втаблице 13:Таблица 13Основные этапы опытно-экспериментального исследованияЭтапыСодержаниеизучена литература по проблематике исследования ипроанализирован практической опыт работы в данной сфере;определены объект и предмет исследования;разработан алгоритм проведения исследования;Подготовительныйопределены цель и задачи исследования;разработанинструментарийопытно-экспериментальногоисследования, проведена выборка;определена и уточнена гипотеза исследования;осуществлѐн пилотаж разработанного инструментария.на основе обоснованных критериев и показателей проведенанализэффективностипедагогическогообеспеченияинформационно-пропагандистской работы в воинской части;разработка и реализация Целевой программы педагогическогоПрактическийобеспечения информационно-пропагандистской работы ввоинской части;анализрезультатовизмененийвконтрольнойиэкспериментальной группах.анализрезультатов,полученныхвходеопытноэкспериментального исследования;формулировкатеоретическихвыводовивыработкаЗаключительныйпрактических рекомендаций субъектам педагогическогообеспечения информационно-пропагандистской работы;текстуально-стилевое оформление результатов исследования.120Для сбора и анализа эмпирического материала, обобщения и анализатеоретическойстороныисследуемойпроблемыиспользовалисьметоды:социологические (анкетирование и интервьюирование, экспертный опрос,педагогическаядиагностика,математические(измерение,сборсоциологическойшкалирование,информации);ранжированиеидр.);психологические (пилотажное исследование); педагогические (педагогическоенаблюдение, беседа, изучение документации, изучение результатов деятельности,опрос, педагогический эксперимент, изучение и обобщение передового инегативного опыта, историко-педагогический анализ и др.).Воинские части выбирались исходя из расположения пунктов постояннойдислокациисразличнымипоказателямиразвитостиинформационнойинфраструктуры - в городе с развитой информационной инфраструктурой(областномцентре),вгородесослаборазвитойинформационнойинфраструктурой (районном центре), в городе за пределами территорииРоссийской Федерации.

Представляется, что степень развитости информационнойинфраструктуры обеспечивает функционирование и развитие информационногопространстварегионаисредствинформационноговзаимодействия,чтообусловливает доступность к источникам той или иной познавательнойинформации во внеслужебное время1.При применении комплекса методик проводился системно-структурныйанализ выполнения практических мероприятий педагогического обеспеченияинформационно-пропагандистской деятельности 478 военнослужащих воинскихчастей, в которых проводилась проверка эффективности целевой программы.Непосредственной оценке работы подверглись 100 должностных лиц из числаофицерского состава, представляющего субъектов данного вида военнопрофессиональнойдеятельности.Категорииучастниковэкспериментапредставлены в таблице 14.1См.: Информационная инфраструктура - это. - URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/641497(дата обращения: 20.04.2017)121Таблица 14Категории участников экспериментаОВУ,соединение,воинская частьДислокацияв/ч пп 20022Руководящийсостав ОРЛСг.Кант, Киргизияг.Алейск,Алтайский крайг.Екатеринбургг.Екатеринбургв/ч 41659в/ч 22316в/ч 28331Другие ОВУ,СиЧВсегоИтогоКатегории опрошенныхОрганизаторыКомандирыИПРподраздел-ий(ЗКРЛС СиЧ)1121112231226Личныйсоставуч.групп38Всего51301551862016619166403562378478Количественные характеристики контрольной и экспериментальной групппредставлены в таблице 15.Таблица 15Состав участников экспериментаУсловное наименованиеКГвоинской частив/ч 4165990в/ч 2231680в/ч 2002225в/ч 2833115Другие ОВУ и в/ч (офицеры –19ЗКРЛС воинских частей)Всего:229Итого:478ВходепрактическойработыотмеченаЭГ9586252419249заинтересованностьсамихвоеннослужащих в предмете исследования категории – офицеры органоввоенного управления и заместители командиров соединений и воинских частей поработе с личным составом.

Характеристики

Список файлов диссертации

Педагогическое обеспечение информационно-пропагандистской работы в воинской части
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее