Диссертация (1168919), страница 31
Текст из файла (страница 31)
Манипуляция закрепиться как привычка, при возникновении172определённой ситуации, реализовав привычку манипулировать человек получит теэмоции которых ждал и будет повторять снова и снова.Одним из видов суицидального поведения личности является – демонстративно-шантажное поведение. В условиях армейской среды оно приобретает своиспецифические особенности.
Демонстративно-шантажное поведение относится ксуицидальному поведению с некоторой долей условности, лишь постольку здесьимеет место сознательная манипуляция жизнеопасными действиями.Целью демонстративно шантажного поведения военнослужащих как однойиз форм манипулятивно-спекулятивного поведения является:- сознательная манипуляция индивидом жизнеопасными действиями при сохранении для него высокой ценности собственной жизни;- оказание психологического давления на окружающих значимых лиц с целью изменения конфликтной ситуации в благоприятную для себя сторону (вызватьк себе жалость, сочувствие, избавиться от грозящих неприятностей и т.п.).Разработка, то есть возникновение и развитие суицидальных представленийи их реализация происходят как бы в «условной» форме на фоне сохраняющейсявысокой ценности собственной жизни и страха смерти.
Смысл, который вкладывает личность при реализации данных манипуляций состоит в попытке оказать психологическое давление на должностное лицо (командира подразделения и др.), сцелью ситуацию, в целом неблагоприятную, изменить на благоприятную для себяи получить тем самым определенные искомые блага для себя.Исходя из того, что формирование полезных привычек и борьба с вреднымипривычками – важнейшие задачи воспитания, то искоренение у военнослужащихвойск национальной гвардии Российской Федерации вредной привычки манипулятивно-спекулятивного поведения, выражающейся в форме суицидального – демонстративно-шантажного поведения, является главнейшей задачей для должностныхлиц воинской части по воспитанию военнослужащих подразделений и воинскихчастей войск национальной гвардии на всех уровнях педагогической профилактикисуицидального поведения военнослужащих (первичном, вторичном, третичном).173Военнослужащие склонные к манипулятивно-спекулятивному поведению всвоих манипулятивных действиях понимают, что его действия по сценарномуразыгрыванию суицидальной попытки не должны повлечь за собой смерть, дляэтого военнослужащий предпринимает все меры предосторожности, попытки всегда совершаются в присутствии других, либо при явном знании, что сейчас появятся люди.
Иногда данный «спектакль» может привести к трагическим последствиям (серьёзным увечьям или даже смерти), когда разные случайности и неверный расчет определяют конечный результат. К привычке манипулятивно-спекулятивного поведения склонны военнослужащие различных категорий, только формыих манипулятивного воздействия могут отличаться в зависимости от категории.Для военнослужащих по призыву характерны демонстративно-шантажные действия, связанные с воздействием жалостью, виной, а причинами манипуляции служат как правило, желание поменять обстановку (поменять подразделение, воинскую часть – по различными якобы уважительными причинами – «у меня мамаодна, перевестись в воинскую часть поближе к дому, к маме» и т.п.) связано это стяжёлой обстановкой в воинском коллективе или не способностью данного военнослужащего адаптироваться в коллективе либо, вообще к военной службе.
Военнослужащие по контракту на должностях солдат сержантов, могут быть и адресатами манипуляции со стороны близких, результат которой может приводить к демонстративно-шантажному поведению, например, при воздействии любовью навоеннослужащего по контракту при разрыве отношений, для удержания близкогочеловека он может применять демонстративно шантажное поведение, которое может привести в реально трагическим событиям – смерти («если ты ко мне не вернешься, то я залезу на самую высокую башню в городе и спрыгну», возможны идругие варианты на фоне воздействия страхом, воздействия виной («ты постояннона службе, а я одна дома все делаю и с детьми ты не общаешься, только я одна),воздействие жалостью и т.п.
Манипулятивно-спекулятивное поведение у военнослужащих развивается на фоне тяжелого эмоционального состояния (стресса, депрессии) из-за воздействия внешних негативных факторов (дезадаптирующих факторов военной службы) и воздействия сильных эмоций негативного характера –174обиды, вины, зависти, стыда и др., а для выхода из данной ситуации (обстоятельств) личность принимает попытку манипуляции адресатом, выраженной демонстративно-шантажным поведением.Искоренение у военнослужащих войск национальной гвардии РоссийскойФедерации привычек манипулятивно-спекулятивного поведения как путь педагогической профилактики суицидального поведения военнослужащих будет действенен при реализации должностными лицами подразделений и воинских частей мероприятий, направленных на устранение причин стресса, депрессии и соответственно негативных эмоций, способствующих их развитию.
А обеспечению будетспособствовать реализация условий, обеспечивающих эффективность искоренениеу военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации привычекманипулятивно-спекулятивного поведения.Одним из условий, обеспечивающих эффективность искоренение у военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации привычек манипулятивно-спекулятивного поведения является своевременное выявление и правоваяоценка фактов неуставных взаимоотношений между военнослужащими.Учитывая то, что на отношение к службе, в том числе, существенно влияютвзаимоотношения с ближайшим социальным окружением, в ходе опытно- экспериментального исследования были изучены причины, негативно влияющие на морально-психологический климат в подразделении.Военнослужащим по контракту было предложено отметить, что в большейстепени их не устраивает в своем воинском коллективе (см.
таблицу 26).Таблица 26Оценка основных причин, негативно влияющих на взаимоотношения в воинскомколлективе военнослужащими по контракту (%)*Причиныв/ч 3641 в/ч 3671 в/ч 3424 в/ч 3428Отсутствие в коллективе людей для друже6,512,15,161,1ского общенияНегативное отношение со стороны сослужив4,123,416,7цевОтсутствие условий для отдыха и восстановле17,122,22227,8ния силОтсутствие сплоченности в коллективе22,822,216,940,4Предвзятое отношение со стороны командиров11,413,127,845,8(начальников)*Военнослужащим было предложено сделать несколько выборов.175Серьезным фактором, оказывающим существенное влияние на прохождениевоенной службы, является наличие в подразделениях такого негативного факторакак преступления насильственного характера, которые, как правило, реализуютсяв крайне агрессивной форме поведения военнослужащих в виде рукоприкладстваили факты неуставных взаимоотношений между военнослужащими.В воинских частях, в которых было организовано исследование, опрошенныевоеннослужащие по контракту наличие данных проявлений отрицают, это связанос основными причинами живучести неуставных и, непосредственно, с одной из них– нежеланием военнослужащих быть «жалобщиком», что приведет к «низкому» авторитету в подразделении и осложнит прохождение дальнейшей службы.Но, в то же время, наличие некоторых форм неуставных проявлений, в тойили иной степени, в подразделениях продолжают существовать.Военнослужащим по контракту было предложено отметить их наличие и частоту проявления в своих воинских коллективах.Наиболее значимые из них представлены в таблице 27.Военнослужащие по контракту на должностях солдат сержантов, могут бытьи адресатами манипуляции со стороны близких, результат которой может приводить к демонстративно-шантажному поведению, например, при воздействии любовью на военнослужащего по контракту при разрыве отношений, для удержанияблизкого человека он может применять демонстративно шантажное поведение, которое может привести в реально трагическим событиям – смерти («если ты ко мнене вернешься, то я залезу на самую высокую башню в городе и спрыгну», возможны и другие варианты на фоне воздействия страхом, воздействия виной («тыпостоянно на службе, а я одна дома все делаю и с детьми ты не общаешься, толькоя одна), воздействие жалостью и т.п.Исходя из данных таблицы 27, можно предположить о достаточно значимомуровне неуставных проявлений, так как их наличие отметили некоторые из военнослужащих.176Таблица 27Оценка частоты неуставных проявлений военнослужащимипо контракту, по призыву (%)в/ч 3641в/ч 3641в/ч 3424в/ч 3424КатегориипризывконтрактПринуждение офицерами к выполнению не своих должностныхобязанностейОднажды3,39,13,4Неоднократно или постоянно11,4533,322Словесные оскорбления, нецензурная браньОднажды5,78,122,211,9Неоднократно или постоянно7,314,233,310,2Грубость и фамильярностьОднажды6,5411,16,8Неоднократно или постоянно5,7527,813,6Принуждение офицерами к оказанию услуг неслужебного характераОднажды1,641,7Неоднократно или постоянно5,73Вымогательство офицерами денег (подарков)Однажды0,815,61Неоднократно или постоянно2,431-При этом, сами военнослужащие по контракту и по призыву, по-разному воспринимают неуставные проявления в своих подразделениях (см.
рисунок 26).1008785,98083,166,76040208,9 4,18,1 622,211,310,26,60в/ч 3671 контрактих нетв/ч 3671 призывзатрудняют службув/ч 3424 контрактв/ч 3424 призывесть, но не мешают служитьРисунок 26. Диаграмма по анализу отношения военнослужащих по контракту и попризыву к неуставным проявлениям в подразделении (%)При реализации данного условия деятельность должностных лиц вторичногоуровня направляется на: организацию взаимодействия с должностными лицамипервичного и третичного уровня профилактики по реализации мероприятий на базовом методическом уровне – в подразделении; постоянный контроль организации177и проведения должностными лицами первичного уровня профилактики мероприятий распорядка дня (регламента служебного времени) в подразделении и оказаниипомощи при необходимости; поддержание уставной организации службы в воинской части; постоянный учет и контроль личного состава, особенно военнослужащих проходящих военную службу по контракту на должностях солдат, сержантов(самая многочисленная категория военнослужащих и как показал анализ – самаясуицидоопасная категория); проведение и контроль плановых занятий по боевой иморально-психологической подготовке; организация плановой профилактическойи коррекционной работы с военнослужащими «группы риска»; изучение психофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования; своевременное реагирование на жалобы и заявлениявоеннослужащих; четкую организацию взаимодействия с должностными лицамитретичного уровня профилактики по направлению нуждающихся в лечении военнослужащих, в том числе и с высоким суицидальным риском; оказание помощи вадаптации военнослужащим прибывшим после лечения из медицинских учреждений; выделение военнослужащих в группу риска , проведение специальной индивидуальной деятельности с ними и др.Основными методами и формами профилактической деятельности должностных лиц вторичного уровня профилактики при реализации данного условиямогут быть: проведение совместных с должностными лицами третичного уровняпрофилактики профилактических, коррекционных мероприятий со всеми военнослужащими, военнослужащими «группы суицидального риска»; с проведение иконтроль плановых занятий по боевой и морально-психологической подготовке;организация плановой профилактической и коррекционной работы с военнослужащими «группы суицидального риска»; проведение и контроль плановых занятий побоевой и морально-психологической подготовке; организация плановой профилактической и коррекционной работы с военнослужащими «группы риска»; изучениепсихофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования; своевременное реагирование на жалобы и178заявления военнослужащих; четкую организацию взаимодействия с должностными лицами третичного уровня профилактики по направлению нуждающихся влечении военнослужащих, в том числе и с высоким суицидальным риском; оказание помощи в адаптации военнослужащим прибывшим после лечения из медицинских учреждений; выделение военнослужащих в группу риска , проведение специальной индивидуальной деятельности с ними; мониторинг психологических и социальных процессов в подразделениях; мониторинг межличностного общения имежнационального общения; формирование навыков саногенного мышления уофицерского состава; на реализацию в подразделениях мероприятий тренинговодиагностического комплекса по педагогической профилактике суицидального поведения военнослужащих; на контроль проведения когнитивно-эмотивного тестирования должностными лицами подразделений; на организацию занятий с офицерами первичного уровня профилактики занятий по методике когнитивно-эмотивного тестирования военнослужащих и др.Основными методами и формами профилактической деятельности должностных лиц первичного уровня профилактики при реализации данного условиямогут быть: плановые занятия по боевой и морально-психологической подготовке;изучение психофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования; проверки личного состава на каждом построении, занятии, возвращение в строй отсутствующих; скрупулезное ичеткое проведение вечерних поверок и утренних осмотров; непринужденныевстречи – беседы с военнослужащими; своевременное реагирование на жалобы изаявления военнослужащих и др.Важным условием, обеспечивающим эффективность искоренение у военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации привычек манипулятивно-спекулятивного поведения, является – равномерное распределение междувоеннослужащими задач выполняемых в особых и трудных условиях служебно-боевой деятельности (несение боевого дежурства, несение службы по охране важныхгосударственных объектов и специальных грузов, в различных природных усло-179виях и временах года, выполнение задач в пунктах временной дислокации при выполнении задач по охране общественного порядка и обеспечении общественнойбезопасности, обеспечении режимов контртеррористических операций и др.)При реализации данного условия деятельность должностных лиц вторичногоуровня сосредотачивается на: взаимодействии с должностными лицами первичного и третичного уровня профилактики по реализации мероприятий на базовомметодическом уровне – в подразделении; постоянный контроль организации и проведения должностными лицами первичного уровня профилактики мероприятийраспорядка дня (регламента служебного времени) в подразделении и оказании помощи при необходимости; поддержание уставной организации службы в воинскойчасти; постоянный учет и контроль личного состава, особенно военнослужащихпроходящих военную службу по контракту на должностях солдат, сержантов (самая многочисленная категория военнослужащих и как показал анализ – самая суицидоопасная категория); изучение социально-психологических процессов в воинских коллективах; мониторинг психологических и социальных процессов в подразделениях; мониторинг межличностного общения и межнационального общения; формирование навыков саногенного мышления у офицерского состава; на реализацию в подразделениях мероприятий тренингово-диагностического комплексапо педагогической профилактике суицидального поведения военнослужащих; наконтроль проведения когнитивно-эмотивного тестирования должностными лицамиподразделений; на организацию занятий с офицерами первичного уровня профилактики занятий по методике когнитивно-эмотивного тестирования военнослужащих и др.Основными методами и формами профилактической деятельности должностных лиц вторичного уровня профилактики при реализации данного условиямогут быть: проведение совместных с должностными лицами третичного уровняпрофилактики профилактических, коррекционных мероприятий со всеми военнослужащими, военнослужащими «группы суицидального риска»; с проведение иконтроль плановых занятий по боевой и морально-психологической подготовке;180организация плановой профилактической и коррекционной работы с военнослужащими «группы суицидального риска»; изучение психофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования и др.При реализации данного условия деятельность должностных лиц первичногоуровня сосредотачивается на: поддержание уставной организации службы; постоянный учет и контроль личного состава; проведение и контроль плановых занятийпо боевой и морально-психологической подготовке; организация плановой профилактической и коррекционной работы с военнослужащими «группы риска»; изучение психофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документоввоеннослужащих; опросы; тестирования; своевременное реагирование на жалобыи заявления военнослужащих; четкую организацию взаимодействия с должностными лицами третичного уровня профилактики по направлению нуждающихся влечении военнослужащих, в том числе и с высоким суицидальным риском; оказание помощи в адаптации военнослужащим прибывшим после лечения из медицинских учреждений; выделение военнослужащих в группу риска , проведение специальной индивидуальной деятельности с ними; массовое привлечение всех военнослужащих и их семей к культурно-досуговым мероприятиям, организованным натерритории воинских частей, за пределами пункта постоянной дислокации в составе воинских коллективов и др.Основными методами и формами профилактической деятельности должностных лиц первичного уровня профилактики при реализации данного условиямогут быть: плановые занятия по боевой и морально-психологической подготовке;изучение психофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования и др.Одним важных из условий, обеспечивающих эффективность искоренение увоеннослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации привычекманипулятивно-спекулятивного поведения является систематическое и объективное подведение итогов служебно-боевой деятельности в подразделениях с указанием персонального вклада военнослужащих в общий результат.181При реализации данного условия деятельность должностных лиц вторичногоуровня сосредотачивается на: организацию взаимодействия с должностными лицами первичного и третичного уровня профилактики по реализации мероприятийна базовом методическом уровне – в подразделении; постоянный контроль организации и проведения должностными лицами первичного уровня профилактики мероприятий распорядка дня (регламента служебного времени) в подразделении иоказании помощи при необходимости; поддержание уставной организации службыв воинской части; постоянный учет и контроль личного состава, особенно военнослужащих проходящих военную службу по контракту на должностях солдат, сержантов (самая многочисленная категория военнослужащих и как показал анализ –самая суицидоопасная категория); проведение и контроль плановых занятий по боевой и морально-психологической подготовке; организация плановой профилактической и коррекционной работы с военнослужащими «группы риска»; изучениепсихофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования; своевременное реагирование на жалобы изаявления военнослужащих; четкую организацию взаимодействия с должностными лицами третичного уровня профилактики по направлению нуждающихся влечении военнослужащих, в том числе и с высоким суицидальным риском; оказание помощи в адаптации военнослужащим прибывшим после лечения из медицинских учреждений; выделение военнослужащих в группу риска , проведение специальной индивидуальной деятельности с ними; вовлечение семей военнослужащихв общественную деятельность, различные виды творчества; привлечение военнослужащих и членов их семей к совместным культурно-досуговым мероприятиям,организованным на территории воинских частей, за пределами пункта постояннойдислокации в составе воинских коллективов и др.Основными методами и формами профилактической деятельности должностных лиц вторичного уровня профилактики при реализации данного условиямогут быть: проведение совместных с должностными лицами третичного уровняпрофилактики профилактических, коррекционных мероприятий со всеми военнослужащими, военнослужащими «группы суицидального риска»; с проведение и182контроль плановых занятий по боевой и морально-психологической подготовке;организация плановой профилактической и коррекционной работы с военнослужащими «группы суицидального риска»; изучение психофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования; вовлечение военнослужащих и членов их семей в совместные культурно-досуговым мероприятия, организованные на территории воинских частей, за пределами пункта постоянной дислокации в составе воинских коллективов и др.При реализации данного условия деятельность должностных лиц первичногоуровня направляется на: определении индивидуальных творческих способностейвоеннослужащих, вовлечение их в самодеятельное творчество, создание условийдля проявления творческих способностей военнослужащих; на агитацию и пропаганду самодеятельного творчества военнослужащих, на поощрение военнослужащих, активно развивающих самодеятельное творчество подразделения, на предоставлении, в рамках регламента служебного времени, времени для организации самодеятельного творчества, на развитии кружков по интересам, где военнослужащие обучали военнослужащих своего воинского коллектива; проведение и контроль плановых занятий по боевой и морально-психологической подготовке; организация плановой профилактической и коррекционной работы с военнослужащими «группы риска»; изучение психофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования; своевременное реагирование на жалобы и заявления военнослужащих; четкую организацию взаимодействия с должностными лицами третичного уровня профилактики понаправлению нуждающихся в лечении военнослужащих, в том числе и с высокимсуицидальным риском; оказание помощи в адаптации военнослужащим прибывшим после лечения из медицинских учреждений; выделение военнослужащих вгруппу риска , проведение специальной индивидуальной деятельности с ними; вовлечение семей военнослужащих в общественную деятельность, различные видытворчества; привлечение военнослужащих и членов их семей к совместным культурно-досуговым мероприятиям, организованным на территории воинских частей,183за пределами пункта постоянной дислокации в составе воинских коллективов; проведении разъяснительных бесед по соблюдению распорядка дня военнослужащими, как индивидуально, так и в группе (взводе, роте); постоянном наблюдениии контроле за военнослужащими подразделения, особенно показавшими высокиерезультаты по защитным рефлексиям на негативные эмоции (обида, вина, стыд), насистеме работы по когнитивно-эмотивному тестированию военнослужащих, выявлении ежемесячного динамического уровня саногенного мышления, с составлением индивидуальных характеристик и выработке индивидуальной работы на следующий месяц с каждым военнослужащим; на формировании у военнослужащихнавыков саногенного мышления и повышении антисуицидальной устойчивости, напроведении мероприятий способствующих более быстрой и мягкой адаптации кусловиям военной службы и особенностям воинского коллектива и др.Основными методами и формами профилактической деятельности должностных лиц первичного уровня профилактики при реализации данного условиямогут быть: метод хоббитерапии, выражающийся в организации самодеятельноготворчества на основе увлечений военнослужащих; музыкотерапии; индивидуальные поручения, выражающиеся в подготовке индивидуальных творческих постановок, в рамках концертов; выставки произведений личного самодеятельного творчества, выставки картин военнослужащих в подразделении, имеющих способностипо рисованию, рукоделию, народному творчеству – роспись по дереву, ковка металлов, роспись под хохлому, гжель; вовлечение в самодеятельное творчество сучетом индивидуальных способностей; выступления творческих коллективов потанцу, с привлечение детей военнослужащих, самих военнослужащих различныхкатегорий; обучение военнослужащих и членов их семей различным видам танца,циркового искусства; плановые занятия по боевой подготовке, занятия по морально-психологической подготовке; изучение психофизических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования;непринужденные встречи – беседы с военнослужащими; своевременное реагирование на жалобы и заявления военнослужащих; метод хоббитерапии, выражающийсяв организации самодеятельного творчества на основе увлечений военнослужащих;184музыкотерапии; индивидуальные поручения, выражающиеся в подготовке индивидуальных творческих постановок, в рамках концертов; выставки произведенийличного самодеятельного творчества, выставки картин военнослужащих в подразделении, имеющих способности по рисованию, рукоделию, народному творчеству– роспись по дереву, ковка металлов, вовлечение в самодеятельное творчество сучетом индивидуальных способностей; выступления творческих коллективов потанцу, с привлечение детей военнослужащих, самих военнослужащих различныхкатегорий; обучение военнослужащих и членов их семей различным видам танца,циркового искусства и т.д.Одним из условий, обеспечивающих эффективность искоренение у военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации привычек манипулятивно-спекулятивного поведения является проведение инструктивных занятий скомандирами подразделений и их заместителями для обучения методике коррекции манипулятивно-спекулятивного поведения личного состава.При реализации данного условия деятельность должностных лиц вторичногоуровня профилактики суицидального поведения должна быть направлена на: организацию взаимодействия с должностными лицами первичного и третичного уровняпрофилактики по реализации мероприятий на базовом методическом уровне – вподразделении; постоянный контроль организации и проведения должностнымилицами первичного уровня профилактики мероприятий распорядка дня (регламента служебного времени) в подразделении и оказании помощи при необходимости; поддержание уставной организации службы в воинской части; постоянныйучет и контроль личного состава, особенно военнослужащих проходящих военнуюслужбу по контракту на должностях солдат, сержантов (самая многочисленная категория военнослужащих и как показал анализ – самая суицидоопасная категория);проведение и контроль плановых занятий по боевой и морально-психологическойподготовке; организация плановой профилактической и коррекционной работы своеннослужащими «группы риска»; изучение психофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования; своевременное реагирование на жалобы и заявления военнослужащих; четкую185организацию взаимодействия с должностными лицами третичного уровня профилактики по направлению нуждающихся в лечении военнослужащих, в том числе ис высоким суицидальным риском; оказание помощи в адаптации военнослужащимприбывшим после лечения из медицинских учреждений; выделение военнослужащих в группу риска , проведение специальной индивидуальной деятельности сними; вовлечение семей военнослужащих в общественную деятельность, различные виды творчества; привлечение военнослужащих и членов их семей к совместным культурно-досуговым мероприятиям, организованным на территории воинских частей, за пределами пункта постоянной дислокации в составе воинских коллективов; поддержание уставной организации службы в воинской части; постоянный учет и контроль личного состава, особенно военнослужащих проходящих военную службу по контракту на должностях солдат, сержантов (самая многочисленная категория военнослужащих и как показал анализ – самая суицидоопасная категория); мониторинг психологических и социальных процессов в подразделениях;мониторинг межличностного общения и межнационального общения; формирование навыков саногенного мышления у офицерского состава; на реализацию в подразделениях мероприятий тренингово-диагностического комплекса по педагогической профилактике суицидального поведения военнослужащих; на контроль проведения когнитивно-эмотивного тестирования должностными лицами подразделений; на организацию занятий с офицерами первичного уровня профилактики занятий по методике когнитивно-эмотивного тестирования военнослужащих и др.Основными методами и формами профилактической деятельности должностных лиц вторичного уровня профилактики при реализации данного условиямогут быть: проведение совместных с должностными лицами третичного уровняпрофилактики профилактических, коррекционных мероприятий, включая тренинги межличностного общения со всеми военнослужащими, военнослужащими«группы риска»; изучение психофизиологических особенностей военнослужащих;изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования; применение в ходетренингов упражнений: «девиз», «игрушка», «свободный рисунок», «угадай, кто186это», «телефон доверия», «ласковое имя», «захват инициативы в диалоге», «разговор через стекло» и др.; своевременное реагирование на жалобы и заявления военнослужащихПри реализации данного условия деятельность должностных лиц первичногоуровня сосредотачивается на: проведении разъяснительных бесед по соблюдениюраспорядка дня военнослужащими, как индивидуально, так и в группе (взводе,роте); постоянном наблюдении и контроле за военнослужащими подразделения,особенно показавшими высокие результаты по защитным рефлексиям на негативные эмоции (обида, вина, стыд), на системе работы по когнитивно-эмотивному тестированию военнослужащих, выявлении ежемесячного динамического уровнясаногенного мышления, с составлением индивидуальных характеристик и выработке индивидуальной работы на следующий месяц с каждым военнослужащим;на формировании у военнослужащих навыков саногенного мышления и повышении антисуицидальной устойчивости, на проведении мероприятий способствующих более быстрой и мягкой адаптации к условиям военной службы и особенностям воинского коллектива и др.Основными методами и формами профилактической деятельности должностных лиц первичного уровня профилактики при реализации данного условиямогут быть: плановые занятия по боевой подготовке, занятия по морально-психологической подготовке; изучение психофизических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования; непринужденные встречи – беседы с военнослужащими; проведение вечеров вопросов и ответовс военнослужащими и членами их семей; своевременное реагирование на жалобыи заявления военнослужащих и др.Одним из условий, обеспечивающих эффективность искоренение у военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации привычек манипулятивно-спекулятивного поведения является создание в воинских коллективах подразделений обстановки нетерпимости к недобросовестному исполнению обязанностей по должностному и служебному предназначению.187При реализации данного условия деятельность должностных лиц вторичногоуровня профилактики суицидального поведения должна быть направлена на: организацию взаимодействия с должностными лицами первичного и третичного уровняпрофилактики по реализации мероприятий на базовом методическом уровне – вподразделении; постоянный контроль организации и проведения должностнымилицами первичного уровня профилактики мероприятий распорядка дня (регламента служебного времени) в подразделении и оказании помощи при необходимости; поддержание уставной организации службы в воинской части; постоянныйучет и контроль личного состава, особенно военнослужащих проходящих военнуюслужбу по контракту на должностях солдат, сержантов (самая многочисленная категория военнослужащих и как показал анализ – самая суицидоопасная категория);мониторинг психологических и социальных процессов в подразделениях; мониторинг межличностного общения и межнационального общения; формированиенавыков саногенного мышления у офицерского состава; на реализацию в подразделениях мероприятий тренингово-диагностического комплекса по педагогической профилактике суицидального поведения военнослужащих; на контроль проведения когнитивно-эмотивного тестирования должностными лицами подразделений; на организацию занятий с офицерами первичного уровня профилактики занятий по методике когнитивно-эмотивного тестирования военнослужащих и др.Основными методами и формами профилактической деятельности должностных лиц вторичного уровня профилактики при реализации данного условиямогут быть: проведение совместных с должностными лицами третичного уровняпрофилактики профилактических, коррекционных мероприятий со всеми военнослужащими, военнослужащими «группы суицидального риска»; с проведение иконтроль плановых занятий по боевой и морально-психологической подготовке;организация плановой профилактической и коррекционной работы с военнослужащими «группы суицидального риска»; изучение психофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования; проведение и контроль плановых занятий по боевой и морально-психологиче-188ской подготовке; организация плановой профилактической и коррекционной работы с военнослужащими «группы риска»; изучение психофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования; своевременное реагирование на жалобы и заявления военнослужащих;четкую организацию взаимодействия с должностными лицами третичного уровняпрофилактики по направлению нуждающихся в лечении военнослужащих, в томчисле и с высоким суицидальным риском; оказание помощи в адаптации военнослужащим прибывшим после лечения из медицинских учреждений; выделение военнослужащих в группу риска , проведение специальной индивидуальной деятельности с ними; вовлечение семей военнослужащих в общественную деятельность,различные виды творчества; привлечение военнослужащих и членов их семей ксовместным культурно-досуговым мероприятиям, организованным на территориивоинских частей, за пределами пункта постоянной дислокации в составе воинскихколлективов и др.При реализации данного условия деятельность должностных лиц первичногоуровня сосредотачивается на: проведении разъяснительных бесед по соблюдениюраспорядка дня военнослужащими, как индивидуально, так и в группе (взводе,роте); постоянном наблюдении и контроле за военнослужащими подразделения,особенно показавшими высокие результаты по защитным рефлексиям на негативные эмоции (обида, вина, стыд), на системе работы по когнитивно-эмотивному тестированию военнослужащих, выявлении ежемесячного динамического уровнясаногенного мышления, с составлением индивидуальных характеристик и выработке индивидуальной работы на следующий месяц с каждым военнослужащим;на формировании у военнослужащих навыков саногенного мышления и повышении антисуицидальной устойчивости, на проведении мероприятий способствующих более быстрой и мягкой адаптации к условиям военной службы и особенностям воинского коллектива и др.Основными методами и формами профилактической деятельности должностных лиц первичного уровня профилактики при реализации данного условия189могут быть: плановые занятия по боевой подготовке, занятия по морально-психологической подготовке; изучение психофизических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования; непринужденные встречи – беседы с военнослужащими; своевременное реагирование на жалобыи заявления военнослужащих; плановые занятия по боевой и морально-психологической подготовке; изучение психофизиологических особенностей военнослужащих; изучение документов военнослужащих; опросы; тестирования и др.Таким образом, искоренение у военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации привычек манипулятивно-спекулятивного поведенияявляется одним из основных путей совершенствования педагогической профилактики суицидального поведения военнослужащих ВНГ РФ и результативно реализуется при соблюдении ряда приоритетных условий:- своевременное выявление и правовая оценка фактов неуставных взаимоотношений между военнослужащими;- равномерное распределение между военнослужащими задач выполняемыхв особых и трудных условиях служебно-боевой деятельности;- систематическое и объективное подведение итогов служебно-боевой деятельности в подразделениях с указанием персонального вклада военнослужащих вобщий результат;- проведение инструктивных занятий с командирами подразделений и их заместителями для обучения методике коррекции манипулятивно-спекулятивногоповедения личного состава;- создание в воинских коллективах подразделений обстановки нетерпимостик недобросовестному исполнению обязанностей по должностному и служебномупредназначению и др.Выводы по 3 главе:1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
