Диссертация (1168919), страница 20
Текст из файла (страница 20)
черезполугодие) При этом, выделялось три интервала: 0-2, 3-6, 7-9 (см. таблица №21).Таблица 21Бланк учета оценки результатов опытно-экспериментального исследованияКритерийПоказателиПоказатель№1ПервичноПоказательпрофилакти№2ческийПоказатель№3Оценочный показательУровни оценки показателей по основным критериямнизкий уровеньсредний уровеньвысокий уровень01234567893 балла4 балла5 балловРезультаты исследования по критериям получаются в виде среднего арифметического баллов по показателям критериев и рассчитываются по формуле 1:РК = Ʃ пк / m(1)РК – результат замера по каждому их трех критериевƩ пк – сумма баллов по всем показателям критерияm – количество показателей критерия.Реализация в ходе опытно-экспериментального исследования целевой программы педагогической профилактики суицидального поведения военнослужащих104войск национальной гвардии Российской Федерации предусматривала, в своей основе, апробацию мероприятий тренингово-диагностического комплекса в целом, атакже определении средних групповых показателей когнитивно-эмотивного тестирования: уровня защитной рефлексии по проявлению «стыда» (степени защиты);уровня защитной рефлексии по проявлению «обиды» (степени защиты); уровня защитной рефлексии по проявлению «вина» (степени защиты); уровня защитной рефлексии по проявлению «страха неудач» (степени защиты) и показателя Sсан (динамического уровня саногенного мышления), только в экспериментальных группахна различных этапах опытно-экспериментального исследования (этапе предварительного замера, 2-го промежуточного замера, этапе итогового замера), в контрольных группах не проводились.Положительная тенденция по снижению суицидального риска за группупредполагает изменение показателей средних значений по саногенному реалистическому мышлению (средний показатель за группу увеличивается) и средних показателей по четырем средним показателям защитной рефлексии по-отдельности(средний показатель за группу снижается).Расчет среднего арифметического за всех обследуемых производился путемопределения среднего значения из всей выборки за обследованную группу.Результаты реализации целевой программы оценивались как в общем по всемеё элементам, так и параллельно по результатам изменений общего уровня суицидального риска в контрольных и экспериментальных группах.Таким образом, общей целью опытно-экспериментального работы явилосьподтверждение гипотезы диссертационного исследования и выявление спецификии основных путей совершенствования педагогической профилактики суицидального поведения военнослужащих подразделений и частей войск национальнойгвардии Российской Федерации.
Для этого разработана целевая программа профилактики суицидального поведения военнослужащих ВНГ РФ, состоящая из двухкомпонентов: установочного и исполнительского, разработан тренингово-диагностический комплекс по педагогической профилактике суицидального поведения военнослужащих ВНГ РФ и система их реализации.105Определены критерии и показатели эффективности процесса педагогическойпрофилактики суицидального поведения военнослужащих ВНГ РФ: первично – профилактический (уровень самооценки у каждого военнослужащего, уровень знаний,умений и навыков самостоятельного преодоления стрессовых ситуаций у каждого военнослужащего и др.); вторично – профилактический (наличие развернутой системыпрограмм и методик по диагностике суицидального поведения, умение применять различные диагностические программы субъектами первичной и вторичной профилактики и др.); третично – профилактический (наличие системы планирования и организации совместных мероприятий с взаимодействующими органами по профилактикесуицидального поведения, периодичность привлечения к деятельности по профилактике суицидального поведения в воинской части специалистов суицидологов и др.).§2.
Анализ хода и динамики результатов опытно-экспериментальногоисследованияВ ходе опытно-экспериментального исследования, на начальном этапе организации работы, в воинских частях, привлекаемых для эксперимента, военнослужащим по контракту и по призыву в контрольных и экспериментальных группах,было предложено оценить свое психоэмоциональное состояние и социальное самочувствие, в целях определения уровня индивидуальной и групповой готовности кучастию в опытно-экспериментальном исследовании.В контрольных и экспериментальных группах проведены индивидуальныебеседы, письменные опросы и тестирования, с целью определения возможностидальнейшего проведения исследования со следующим тематическим содержанием:- о возможности потери военнослужащим ценности жизни в некоторых кризисных жизненных ситуациях;106- о наличии у военнослужащих, привлекаемых к опытно-экспериментальному исследованию навыков саногенного и патогенного мышления;- о степени удовлетворенности военнослужащих по контракту и по призывусвоей профессиональной деятельностью;- о уровне неуставных проявлений в подразделениях, привлекаемых к исследованию.Анализ результатов исследования по возможности потери ценности жизни вкризисных жизненных ситуациях среди военнослужащих контрольных и экспериментальных групп показал, что для большинства военнослужащих по контракту ипризыву потеря ценности жизни недопустима, какие бы кризисные обстоятельстване сложились, хотя ряд военнослужащих указывали, что потеря иногда возможнаи даже допустима (см.
рисунок 7).9083,382,974,78071,27060504027,130201020,213,83,35,116,701,70в/ч 3671 контрактв/ч 3671 призывПотеря ценности жизни недопустимав/ч 3424 контрактв/ч 3424 призывПотеря ценности жизни иногда возможнаПотеря ценности жизни допустимаРисунок 7. Диаграмма по отношению военнослужащих по контракту и по призывук возможной потери ценности жизни (%)Анкетирование различных категорий военнослужащих показал, что 43 %офицерского состава, 47% прапорщиков имеют навыки патогенного мышления(см.
рисунок 8).107офицеры (%)5743патогенное мышлениесаногенное мышлениепрапорщики (%)5347патогенное мышлениесаногенное мышлениеРисунок 8. Диаграмма анализа наличия навыков патогенного и саногенного мышления уофицеров, прапорщиков (%)68 % военнослужащих, проходящих службу по контракту на должностях сержантов и солдат и 64 % военнослужащих по призыву, имеют навык патогенногомышления (см.: рисунок 9).военнослужащие поконтракту (%)военнослужащие попризыву (%)363268патогенное мышлениесаногенное мышление64патогенное мышлениесаногенное мышлениеРисунок 9. Диаграмма анализа наличия навыков патогенного и саногенного мышления у военнослужащих по контракту на должностях сержантов, солдати военнослужащих по призыву (%)Анализ степени удовлетворенности военнослужащих по контракту на должностях сержантов, солдат и военнослужащих по призыву своей профессиональнойдеятельностью показал, что большинству из них служба в войсках нравится, и онисчитают ее интересной.
В то же время значимое количество военнослужащих воспринимает ее как форму реализации своего права на труд, и видят в службе простоработу, поэтому исполняют обязанности службы хоть и добросовестно, но без особого желания. Результаты анализа отношения военнослужащих по контракту кслужбе представлены на рисунке 10.1088070605040302010072,967,564,65038,925,321,13,37,33в/ч 3671 контрактв/ч 3671 призыв15,211,17,13,40в/ч 3424 контрактСлужба нравится, служат с желаниемВыполняют только служебный минимум8,5в/ч 3424 призывСлужат добросовестно, но без желанияРисунок 10.
Диаграмма по анализу отношений военнослужащих по контракту и призывук службе (%)Исходя из данных, представленных на рисунке 11, можно предположить одостаточно значимом уровне неуставных проявлений, так как их наличие отметилиоколо 10 % опрошенных. При этом, сами военнослужащие по контракту и по призыву, по-разному воспринимают и понимают неуставные проявления в своих подразделениях.90807060504030201008785,983,166,78,98,1 64,1в/ч 3671 контрактих нетв/ч 3671 призывзатрудняют службу22,211,3в/ч 3424 контракт10,26,6в/ч 3424 призывесть, но не мешают служитьРисунок 11.
Диаграмма по анализу отношений военнослужащих по контракту и по призыву к неуставным проявлениям в подразделении (%)Общий анализ результатов по оценке психоэмоционального состояния и социального самочувствия военнослужащих контрольных и экспериментальныхгрупп на начальном этапе исследования, показал, что данные факторы имеют не109существенные значения, в целом психоэмоциональное состояние и социальное самочувствие военнослужащих позволяет организовать дальнейшее проведениеопытно-экспериментального исследования в данных группах.Итогом реализации всех основных этапов опытно-экспериментального исследования стали данные, обобщенные в таблицу и которые позволили подтвердить гипотезу диссертационного исследования.
Данные представлены в таблице 22– оценочные показатели и критерии исследования.Таблица 22Сводные данные результатов опытно-экспериментального исследования (баллы)в/чпредварительныйзамер1-й промежуточный замер2-й промежуточный замер3-й промежуточный замеритоговый замерв/ч 3424в/ч 3671в/ч 3424в/ч 3671в/ч 3424в/ч 3671в/ч 3424в/ч 3671в/ч 3424в/ч 3671ПервичнопрофилактическийКГ3,433,373,443,383,423,393,443,433,473,44ЭГ3,383,413,433,433,433,443,513,543,523,57ВторичнопрофилактическийКГ3,683,753,693,743,753,733,763,743,773,81ЭГ3,723,803,713,813,773,823,813,853,833,95ТретичнопрофилактическийКГ3,983,854,053,864,113,954,134,054,174,07ЭГ3,943,874,103,914,153,984,214,074,284,21Реализация методики опытно-экспериментального исследования и анализ результатов, полученных в контрольных и экспериментальных группах, подтвердилэффективность предложенных мероприятий целевой программы педагогическойпрофилактики суицидального поведения военнослужащих войск национальнойгвардии Российской Федерации реализуемых на трех взаимосвязанных уровнях педагогической профилактики и включенным в неё тренингово-диагностическимкомплексом (см.
приложение 2) с системой его реализации (см. приложение 3), состоящим из трех компонентов: комплекса структурно-логических схем (см. приложение 4), комплекса упражнений по когнитивно-эмотивному регулированию когнитивных навыков военнослужащих ВНГ РФ (см. приложение 5), методики когнитивно-эмотивного тестирования военнослужащих ВНГ РФ (см. приложение 7).Основные изменения по средним показателям на различных этапах исследования отражены на рисунке 12-16.11043,83,63,83,753,683,72КГ ВП3,683,75ЭГ ВП3,723,83,983,853,873,943,413,383,373,433,43,23КГ ППвойсковая часть 34243,43войсковая часть 36713,37ЭГ ПП3,383,41КГ ТП3,983,85ЭГ ТП3,943,87Рисунок 12.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
