Диссертация (1168919), страница 17

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Определение динамического уровня саногенного мышления у каждого военнослужащего и изменений его показателей на различных этапах опытно-экспериментального исследования;833. Определение групп суицидального риска, подготовка списков военнослужащих для разработки индивидуальной работы по профилактике суицидальногоповедения;4. Организация и проведение индивидуальных и групповых мероприятий попрофилактике суицидального поведения военнослужащих в подразделении.Результатом исследования по тесту является оформление его в виде индивидуальной когнитивно-эмотивной характеристики на военнослужащего состоящейиз трех разделов (интерпретация результатов, индивидуальные мероприятия по результатам тестирования и динамический уровень саногенного мышления).Методика подготовки и оформления характеристики на военнослужащего предполагает:1.

Определение индивидуальной защитной и саногенной (оздоравливающей)рефлексии – (степени защиты), возникающей при страхе неудачи, вине, стыде,обиде;2. Определение склонность личности к девиантным реакциям (к суициду,нарушению уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, склонность к употреблению наркотических, токсических и алкогольных веществ и кшантажному поведению) в случае отсутствия защитной рефлексии или преобладания защитной рефлексии над саногенной;3. Определение динамического уровня саногенного мышления у военнослужащего (Sсан).Оформление характеристики на военнослужащего.1. Подготовка материала для индивидуальной характеристики по первомуразделу (защитный характер (привычные шаблоны мысли, направленные на облегчение страдания от эмоции).Расчет производится по 4 столбцам стимульного материала, по каждому вотдельности (одна отмеченная военнослужащим цифра – один балл), результаткаждого столбца, является индивидуальной степенью защиты от указанных эмоций, идеальный результат 1, от 1 до 3 норма, от 3 и выше степень риска:84Алгоритм:- подсчет количества баллов по саногенному реалистическому мышлению;- подсчет количества баллов по столбцу, например, «неудача»;- сумму баллов по столбцу «неудача» делим на баллы по саногенному реалистическому мышлению (см.

по таблице - (8:5=1,6)). По столбцам:- «вина» = 5:3=1,7 (степень защиты от вины)- «стыд» = 4:3=1,3 (степень защиты от стыда)- «обида» =3:0 - ∞ (механизм защиты на обиду отсутствует).Вариант бланка респондента (военнослужащего) представлен в таблице 15.Таблица 15Бланк ответа военнослужащегоНеудача:Вина:Стыд:Обида:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,2728,29,30,31, 32.,33, 34, 35,36,37,38,39,40,41,42.51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82, 83,84,85,86,87.100,101,102,103,104,105,106,107,108,109,110,111,112,113,114,115,116,117,118,119,120,121,122,123,124,125,126,127,128,129,130,131,132,133,134,135,136,137.138,139,140,141,142,143,144,145,146,147,148,149,150,151,152,153,154,155,156,157,158,159,160,161,162,163,164,165,166,167,168,169,170,171,172,173,174,175,176,177,178,179,180.Пример работы по 1 разделу, бланка военнослужащего представлен в таблице 16:Таблица 16Таблица интерпретации результатов по 1 разделубаллэмоциинеудачавинастыдобидаАгрессия противдру- 5, 25гих71, 72, 74113,119,125,126154,155,156,162,163, 164Агрессия против себя53,54,55,56,57,79103,105,112,130151,152,158, 160,171,1722363109,120,121,123160,161,1753, 4, 5, 8, 959,60,66,68,75,76 132,133,134,135,82,84ОбесцениваниеобъектаПроекция надругихЗащита отвины16,18, 20,21, 24,26,2714685Защита отстыда10, 1160, 6917,21,22,23,24,Защита от26,30,31,32, 33, 58страха неудачи39, 40,41Защита от зави- 1,2,6,10,31сти106, 108, 109, 114,116,117,124,127,128122168138,139,140,141,143,144, 145,147,148, 149, 150,154, 155, 157,160,161, 162,168,169,174, 179157,165,166,170,172, 173,174Защита отобиды134, 135Уход из ситуа- 1, 2, 26, 27, 28, 52,58,60,62,81,ции2983101,102,106,111,116,104, 118, 13112,13,15,31,34,Самоуничиже56,59,75,76,77,36, 37ние Я78,79103, 105, 112, 130 151,152,153144,159,160,161,167, 171Возбуждениевины в другихСаногенное ре7,14,18,19,38,алистическое41, 42мышлениеНесоответствиеповедения35других ожиданиямАпеллирующеемышление51, 65,66,69, 70, 100,101,108,117,73, 74, 76, 80,82, 124, 126, 128,129, 138,139,179,18084, 85, 86, 87136, 13764, 6576140,141,142,175,176, 177,178107,134,135143,144,145,146,147148,149,150,162,163Интерпретация результата по 1 разделу:- механизм психологической защиты на обиду у военнослужащего отсутствует, значит при возникновении и системном воздействии эмоции обиды военнослужащий склонен к различным девиантным реакциям.(Прим.) Если показатель по столбцу выше 3 и особенно более 10, то личностьусиленно пытается справиться со страданием от эмоции, процесс идет длительноевремя и не имеет облегчения, а наоборот усиливает страдание.

Выявленные военнослужащие с такими показателями требуют немедленной индивидуальной работына всех уровнях психолого-педагогической профилактики суицидальных явлений.86Подготовка материала для индивидуальной характеристики по второму разделу:1. Расчет производится по строкам стимульного материала, по каждой в отдельности (одна отмеченная военнослужащим цифра – один балл), баллы выставляются в правом столбце «баллы».Алгоритм:- подсчет количества баллов по саногенному реалистическому мышлению;- подсчет количества баллов по строке, например, «агрессия против других»;- от суммы баллов по саногенному реалистическому мышлению отнимаем баллыпо строке «агрессия против других» (см. по таблице - (11- 1=10).По строкам:- Агрессия против себя =- Защита от обиды =- Обесценивание объекта =- Уход из ситуации =- Рационализация обстоятельствами =- Самоуничижение Я =- Проекция на других =- Возбуждение вины в других =- Защита от вины =- Несоответствие поведения других- Защита от стыда =ожиданиям =- Защита от страха неудачи =- Апеллирующее мышление =- Защита от зависти =Пример работы по 2 разделу, бланка военнослужащего представлен в таблице 17:Таблица 17Таблица интерпретации результатов по 2 разделубаллэмоциинеудачаАгрессия противдругих5, 25вина71, 72, 74стыд113,119,125,126обида154,155,156,162,163, 164153,54,55,56,57,151,152,158, 160,103,105,112,130279171,172Агрессия против себяОбесценивание объекта16,18, 20,21,24, 26,27Рационализация обстоят-вами63,66,67,68,70,17, 22,23,30,7332, 33110, 111, 115Проекция на других23109,120,121,123 160,161,1756302087Защита от виныЗащита от стыдаЗащита от страха неудачиЗащита от завистиЗащита от обидыУход из ситуацииСамоуничижение Я3, 4, 5, 8, 910, 1159,60,66,68,75,7 132,133,134,135 1466,82,84106, 108, 109,60, 69114,116,117,124,127, 12817,21,22,23,24,5826,30,31,32,33, 39, 40,411,2,6,10,31122222168138,139,140,141,143,144, 145,134, 135147,148, 149, 150, 1154, 155, 157,160,161, 162,168,169,174, 179101,102,106,11161, 2, 26, 27, 52,58,60,62,81,157,165,166,170,, 116,104, 118,28, 2983172, 173,17413112,13,15,31,3103, 105, 112,56,59,75,76,77,151,152,1534, 36, 37130278,79Возбуждение вины вдругих144,159,160,161,167, 171Формулы для расчета склонности к суицидальному поведению:На почве семейных неурядиц = Саногенное реалистическое мышление –(агрессия против себя + Апеллирующее мышление);При адаптации к военной службе = Саногенное реалистическое мышление –(Агрессия против себя + Защита от обиды);Адаптация после боевых действий = Саногенное реалистическое мышление– (Агрессия против себя + Защита от вины);На фоне межличностных конфликтов = Саногенное реалистическое мышление – (Агрессия против себя + Несоответствие поведения других ожиданиям);При внутриличностных конфликтах = Саногенное реалистическое мышление – (Агрессия против себя + Защита от стыда);Выявление склонности к нарушениям уставных правил взаимоотношения между военнослужащими оценивается по шкале88Агрессия против другихВыявление склонности к употреблению наркотических, токсических иалкогольных веществ:Саногенное реалистическое мышление – (Агрессия против себя + Уход изситуации)Склонность к демонстративно - шантажному поведению оценивается пошкале:Самоуничижение «Я» (количество баллов)Интерпретация результата по 2 разделу:- Наличие положительного результата при вычислении по любой из строк,является нормальным показателем;- Отрицательный результат при вычислении означает преобладание патогенного мышления и именно по данному показателю;- В характеристике описывается показатели по каждой строке (например, построке «уход из ситуации» - В случае неудачи и (или) стыда военнослужащий склонен к уходу из сложившейся ситуации, возможно аддиктивное поведение.3.

Подготовка материала для индивидуальной характеристики по третьемуразделу (определение динамического уровня саногенного мышления у военнослужащего – Sсан). Динамический уровень саногенного мышления определяется ежемесячно по результатам когнитивно-эмотивного тестирования и необходим для заместителей командиров подразделений по работе с личным составом как показатель когнитивных процессов у военнослужащих в период времени, когда проводилось исследование, для организации индивидуальной работы с военнослужащимис низкими показателями Sсан, с акцентом на анализ негативных эмотивных составляющих его снижения.Sсан (динамический уровень саногенного мышления) интерпретируется потрем шкальным периодам:89Результат по определению Sсан предполагает, что чем выше динамический уровень саногенного мышления у военнослужащего, тем ниже патогенное мышлениеи соответственно меньше суицидальный риск.Расчет Sсан производится по строке саногенное реалистическое мышление(таблица интерпретации результатов), путем деления суммы отмеченных респондентом цифр (баллов) в строке на максимально возможное количество баллов (однаотмеченная военнослужащим цифра – один балл).

Пример работы по 3 разделу,бланка военнослужащего представлен в таблице 18:Таблица 18Саногенное реалистическоемышлениеТаблица интерпретации результатов по 3 разделу7,14,18,19, 51, 65,66,69, 100,101,108,117, 138,139,179,38, 41, 4270,73,74, 124,126,128,129,18076,80,82, 136, 13784,85, 86, 87Sсан =11:35=0,35Интерпретация результата по 3 разделу: динамический уровень саногенного мышления у военнослужащего – Sсан = 0,35, что соответствует среднему значению саногенного мышления у военнослужащего и низкому значению суицидального риска, военнослужащий способен выполнять поставленные служебно-боевыезадачи.Структура педагогической профилактики суицидального поведения военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации, представляющая собойкомплекс целей, задач, методов и форм субъект-объектного профилактического взаимодействия локализующаяся на трёх уровнях: на первичном уровне (базовом предупредительном и непосредственно методическом уровне); на вторичном уровне (базовом организационном уровне); на третичном уровне (базовом уровне нормативноправового регулирования).В качестве субъектов профилактики суицидального поведения военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации, привлеченных в опытноэкспериментальном исследовании, определены должностные лица на всех трехуровнях профилактики: первичном – должностные лица подразделений; вторичном– должностные лица командования и управления воинских частей; третичном –90должностные лица специализированных учреждений, специалисты суицидологи идр., определенных для проведения опытно-экспериментального исследования.Такой методический подход представленный выше требовал конкретизациии точного подхода в подборе состава экспериментальных групп.

Характеристики

Список файлов диссертации