Диссертация (1168910), страница 30
Текст из файла (страница 30)
– 2018. – № 8. – С. 3–19.59.факторЛарина, Т. В. Информационно-образовательная среда военного вуза какповышениякачестваобразованиякурсантов// Антропоцентрические науки: инновационный взгляд на образование и развитие личности.Материалы VII Международной научно-практической конференции. – 2018. – С. 50 - 52.60.Ларина, Т. В. Особенности научно-методической деятельностипреподавательскогосостававобеспечениикачестваобразования// Антропоцентрические науки: инновационный взгляд на образование и развитиеличности. Материалы VI Международной научно-практической конференции. –2017. – С. 34-38.61.Ларина, Т.
В. Педагогическая система обеспечения качества военно-профессионального образования курсантов военных вузов: дис. ... д-ра пед. наук:13.00.08 /Ларина Татьяна Владимировна. – М.: ВУ, 2015. – 342 с.62.проблемыЛельчицкий, И. Д., Пурышева, Н. С., Тряпицына, А. П. Актуальныеметодологиисовременныхдиссертационныхисследованийпопедагогическим наукам // Педагогика. – 2017. – № 10.
– С. 3–13.63.Лельчицкий, И. Д., Пурышева, Н. С., Тряпицына, А. П. Диссертационныеисследования по педагогическим наукам: анализ тематики // Педагогика. – 2017. –№ 3. – С. 37–48.64.Лельчицкий, И. Д., Пурышева, Н. С., Тряпицына, А. П. Практическаязначимость результатов диссертационных исследований по педагогическимнаукам // Педагогика. – 2018.
– № 3. – С. 3–13.65.Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975.66.Лопатин, В. В. Русский толковый словарь. – М.: Рус. яз. – 2002. – 876 с.15767.Лукоянова, М. А. Дидактическое обеспечение формирования базовойинформационнойкультурышкольниковвучрежденияхдополнительногообразования детей: дис. … канд. пед.
наук: 13.00.01 / Лукоянова МаринаАлександровна. – Казань, 2012. – 265 с.68.Лурье, М. Л. Обеспечение довузовской подготовки в условияхБолонского процесса на основе культурологического подхода: на примереобучения математике: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Лурье Михаил Леонидович.– Пермь, 2011. – 202 с.69.Лях, В. И., Рудницкий, Э.
А. Проектирование довузовской подготовки на основеидеологии CDIO // Высшее образование в России. – 2016. –№ 2 (198). – С. 68–74.70.Мартыненко М. В. Внутривузовский мониторинг как средствоуправления качеством образования: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / МартыненкоМарина Валентиновна.
– Ставрополь, 2003. – 173 c.71.Марченков, В. И., Герасимов, В. Н., Алехин, И. А. Педагогика. – М.: ВУ, 2002. – 320 с.72.Масягин, С. В. Современное состояние дидактического обеспечениядовузовскойподготовкибудущихIT–специалистовиусловияегосовершенствования / С. В. Масягин // Мир образования – образование в мире. –2019. – №1.- С.171-183.73.Масягин, С. В. O совершенствовании педагогического обеспечениядовузовской подготовки в условиях перехода к цифровой экономике (на примереАНО ВО Университета Иннополис) / С.
В. Масягин // Проблемы эффективнойинтеграции инновационного потенциала современной науки и образования.Сборник материалов Международной научно-практической конференции. – М.:Изд-во СГУ, 2018. – С.202–211.74.Масягин, С. В. Дидактическое обеспечение довузовской подготовкибудущих студентов образовательных организаций нового технологическогопоколения (реализация дифференцированного и индивидуального подхода) /С.В.Масягин // Проблемы современного педагогического образования.
Сер:Педагогика и психология. - Ялта: РИО ГПА, 2019. - № 63.- С.169-172.15875.Масягин, С. В. О педагогическом обеспечении довузовской подготовкибудущих студентов цифровой экономики / С. В. Масягин // Мир науки, культуры,образования. – 2018. – № 5 (72). – С. 280 – 282.76.Масягин, С. В. О принципах непрерывного повышения квалификациипедагогических работников в области педагогического обеспечения довузовскойподготовки обучающихся для российской цифровой экономики / С. В. Масягин //Кант.
– 2019. – №1 (30). – С. 77 – 81.77.Масягин, С. В. Организация мониторинга дидактического обеспечениядовузовской подготовки будущих IT-специалистов / И.А. Алехин, С. В. Масягин //Мир образования – образование в мире. – 2019. –№2.- С.133-144.78.Масягин, С. В. Педагогическое обеспечение довузовской подготовкибудущих студентов для получения образования в области информационнокоммуникационных технологий (профориентационный аспект) / С. В. Масягин //Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования –2018: состояние, проблемы, пути их решения.
Сборник докладов научнометодической конференции. – М.: Изд-во СГУ, 2019. – С.89-97.79.Масягин, С. В. Современное состояние процесса педагогическогообеспечения довузовской подготовки обучающихся для цифровой экономики / С.В. Масягин // Экономика образования. – 2019. – № 1 (110). – С.48 – 59.80.Масягин, С. В. Сущность и содержание педагогического обеспеченияпрофессионально-ориентированного отбора абитуриентов в современных вузах /С. В.
Масягин //Человеческий капитал. – 2017. – № 9 (105). – С.70 – 73.81.Масягин, С. В. Теоретико-методологическое обоснование процессапедагогического обеспечения довузовской подготовки / С. В. Масягин //Инновациии в образовании.2019. – № – 582.Матекина, Т. В. Система довузовской подготовки как технологическаямодель опережающего обучения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / МатекинаТатьяна Викторовна. – Ростов-на-Дону, 2011. – 229 с.15983.Махно, А. С.
Дидактическое обеспечение учебного процесса на основемодульного структурирования рабочих программ: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08/ Махно Алла Сергеевна. Ростов-на-Дону, 2011. – 173 с.84.Методыпедагогическихисследований:состояние,проблемы,перспективы. Сборник научных статей, материалы Всероссийского семинара пометодологии / Под ред. В. М. Полонского.
– М.: ИТИП, 2006. – 252 с.85.Михайлова, Э. П. Организационно-педагогические условия адаптации сельскихшкольников к обучению в вузе в процессе довузовской подготовки : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01/ Михайлова Эльвира Петровна. – Чебоксары, 2010. – 193 с.86.Мурзин, В. В. Дидактические особенности довузовской подготовкибудущих менеджеров туризма в системе непрерывного профессиональногообразования: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08, 13.00.01 / Мурзин, ВладиславВикторович.
– М., 2010. – 176 с.87.Направление «Цифровая экономика» «Кадры и образование»: URL:https://data-economy.ru/education.88.Национальные проекты: ключевые цели и ожидаемые результаты:http://government.ru/news/35675. (дата обращения: 01.04.2019 г.).89.Никишина, В. Б., Кузнецова, А. А., Природова, О. Ф. Компетентностнаямодель повышения квалификации преподавателя медицинского вуза // Высшееобразование в России. – 2018. – № 2.
– С. 19–27.90.Никуличева, Н. В. Организационно-педагогическое обеспечениеподготовки преподавателя для системы дистанционного обучения: автореф. дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Никуличева Наталия Викторовна. –М.,2016. – 26 с.91.Новиков, А. М., Новиков, Д. А. Методология. – М.: СИНТЕГ, 2007. – 668 с.92.Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29декабря 2012 г. № 273-ФЗ // Российская газета.
– 2012.31.2012. – № 303.93.Образцов, П. И. Методы и методология психолого-педагогическогоисследования. – СПб.: Питер, 2004. – 268 с.16094.Ожегов, С. И. Словарь русского языка: около 53000 слов / Под общ.ред. проф. Л. И. Скворцова. – М.: ООО «Издательство Оникс»; ООО «Издательство«Мир и Образование», 2008. – 640 с.95.Островская, Л. В. Теоретические основы педагогического обеспеченияподготовки разнопрофильных специалистов в высшей школе: монография. –Рязань, 2002. – 328 с.96.Педагогика высшей военной школы: Учеб. пособие / Под ред.
В. Н.Герасимова. – М.: ВУ, 2001. – 290 с.97.Педагогика:учебникдлястудентовпедагогическихвузовипедагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М.: Педагогическоеобщество России, 2002. – 308 с.Подготовительные курсы Университета ИТМО. [Электронный ресурс]. –URL: https://pk.ifmo.ru (дата обращения 30.09.2018).98.Подласный, И.
П. Педагогика. Новый курс. – М.: ВЛАДОС, 2000.–490с.99.Полянин, А. Р., Коротун, С. Н. Зарубежный опыт использованиямультимедийной презентации на лекциях в высшей школе // Отечественнаяи зарубежная педагогика. 2018. Т. 1, № 6 (56). С.147–162.100. Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»: URL:http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70329494/#ixzz5ddygAxCK.101. Приказ Министерства труда и социальной защиты РоссийскойФедерации от 8 сентября 2015 г.
№ 613 н «Об утверждении профессиональногостандарта “Педагог дополнительного образования детей и взрослых”». URL:http://kiro46.ru/docs/prikaz_mintrud_613h.pdf (дата обращения: 17.02.2019).102. Протасова, И. В. Педагогическое обеспечение процесса накопленияучащимися социального опыта в условиях школы-гимназии: дис. ... канд. пед. наук:13.00.01 / Протасова Ирина Витальевна. – Кострома, 2001. – 235 c. Психология ипедагогика высшей военной школы: Учеб. пособие / Под ред. А. В. Барабанщикова.– М.: Воениздат, 1989.
– 365 с.161103. Психология и педагогика контекстного образования: Коллективная монография /под науч. ред. А. А. Вербицкого. – М.; СПб. : Нестор-История, 2018. – 416 с.104. Пульбере, А. И. Система мониторинга как средство управлениякачеством непрерывного технического образования: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08/ Пульбере Александр Иванович. Ростов н/Д, 2006. - 441 с.105. Радаев, В.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
