Диссертация (1168910), страница 34
Текст из файла (страница 34)
В 2016 году количество 16-летних достигнетлокального минимума (понижение на 6% относительно количества 2013 года).Таким образом, конкуренция среди вузов за абитуриентов в ближайшие годы будеттолько обостряться.В 2013 в РФ всего 44 тыс. первокурсников начали обучение по программамбакалавриата и специалитета, связанным с информационными технологиями(список специальностей указан в приложении 1) из них 35 тыс. за счет бюджета.Для сравнения, на инженерные специальности поступило всего 265 тыс.
студентов,специальности, связанные с прикладной математикой и физикой – 6 тыс. студентов.По результатам ЕГЭ 2013, около 60 тыс. выпускников текущего года сдавалоЕГЭ по информатике и ИКТ, что составляет 7,9% от общего числа выпускников.Только 11 тыс. выпускников показали высокие (более 80 баллов) результаты.Примерно 60% из них имеют высокие баллы по другим предметам. Таким образом,около 7 тыс. выпускников, выбравших информатику, обладают хорошим уровнемзнаний по информатике и еще, как минимум, одному предмету (как правило, дажепо нескольким предметам). Две трети (около 4,5-5 тыс.) таких выпускников179показывают высокий результат также по математике, одна треть (около 2-2,5 тыс.)– также по физике.Для получения аттестата выпускник школы обязан сдавать только дваэкзамена в форме ЕГЭ: русский язык и математику.
Экзамены по остальнымпредметам являются необязательными и нужны только для поступления в вуз.Зачастую, информатика не является единственным экзаменом по выбору, взятымшкольником: только 40% из общего числа сдающих информатику, выбираюттолько информатику, в 50-60% случаев экзамен по информатике выбирают вместес физикой. Для сравнения, из общего числа сдающих физику, только физику изпредметов по выбору сдает 60%.Рассмотрим высшие учебные заведения, которые предлагают программы поизучению информационных технологий, основных конкурентов УниверситетаИннополис.
Такие учебные заведения можно разделить на две группы: техническиевузы и классические университеты. Надо понимать, что это разделение условно:формально многие «технические вузы» являются университетами, однакотрадиционно предлагают сильные учебные программы только по техническимспециальностям, а социально-экономические и гуманитарные программы обучениялибо отсутствуют, либо имеют относительно невысокое качество.Ниже приведен рейтинг учебных заведений первого типа, сильнейшихтехнических вузов, по среднему баллу ЕГЭ поступивших (по качеству приема)(Таблица 1.1).
Взят Топ-10 технических вузов и к ним добавлены вузы с небольшимотставанием (около 1 балла). Приведен средний балл в расчете на один предмет.Следует учитывать, что при расчете балла учитывались абитуриенты, которымзасчитывали диплом победителя или призера вузовской олимпиады (олимпиадыРоссийского союза олимпиад школьников), и исключались победители и призёрыфинального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Зачастую, дипломвузовскойпрофильнойолимпиадызасчитываетсяза100балловпосоответствующему предмету ЕГЭ, поэтому итоговый средний балл несколькозавышен относительно «чистых» результатов школьников на ЕГЭ, без учетапреференции за конкурсы и олимпиады.
По грубой оценке, из-за такой методики180расчета средний балл у МФТИ может быть завышен максимум на 10 баллов,МИФИ – на 5-7 баллов.ВузМестоп/п123456789101112Московский физико-технический институт(МФТИ)Национальный исследовательский ядерныйуниверситет "МИФИ", г. МоскваРоссийский государственный институт нефти игаза им. И.М. Губкина, г. МоскваСанкт-Петербургский национальныйисследовательский университет информационныхтехнологий, механики и оптикиМосковский институт электроники и математикиНационального исследовательского университетаВысшей школы экономикиУфимский государственный нефтянойтехнологический университетМосковский государственный техническийуниверситет им.
Н.Э. БауманаРоссийский химико-технологический университетим. Д.И. Менделеева, г. МоскваСанкт-Петербургский государственныйполитехнический университетНациональный исследовательский ун-т. «МИЭТ»(Московский государственный институт электроннойтехники)Национальный исследовательскийтехнологический университет "МИСиС" (МИСиС), г.МоскваСанкт-Петербургский государственныйэлектротехнический университет “ЛЭТИ”Таблица 1.1Средний баллзачисленных порезультатам ЕГЭ201393,284,681,680,580,477,476,976,675,875,774,674,4Таким образом, чтобы иметь твердые позиции в ТОП-10 техническихуниверситетов, нужно иметь средний балл поступивших 75+ с учетом результатовпобедителей олимпиад. Второй существенный момент, что подавляющеебольшинство лучших технических вузов сконцентрировано в Москве иСанкт-Петербурге.181Второй тип учебных заведений, классические университеты, в Москве иСанкт-Петербурге активно конкурируют с лучшими техническими вузами, а врегионах являются сильнейшими центрами высшего образования.
Для выделениялидеров среди классических университетов плохо подходит ранжирование покачеству приема, так как средний балл сильно зависит от того, сколько мест накаждом из направлений подготовки предлагает университет. Для справки, среднийбалл ЕГЭ по английскому языку в 2013 году составил 72,4, по информатике – 63,1,по физике – 53,5. Для того, чтобы выделить университеты-лидеры, использовалсярейтинг QS World University Rankings 2013.
В список ниже включены только теуниверситеты, которые еще не попали в рейтинг технических вузов и у которыхесть учебные программы в сфере информационных технологий (Таблица 1.2)Местоп/п1234567891011ВузМосковский государственный университет. им.М.В. ЛомоносоваСанкт-Петербургский государственныйуниверситет (СПбГУ)Национальный исследовательскийновосибирский государственный университетРоссийский университет дружбы народов(РУДН), г. МоскваНациональный исследовательский университет"Высшая школа экономики", г. Москва, г. НижнийНовгород, г. Санкт-Петербург, г. ПермьУральский федеральный университет именипервого президента России Б.Н. Ельцина, г.ЕкатеринбургНациональный исследовательский Томскийполитехнический университетНациональный исследовательский Томскийгосударственный университетКазанский (Приволжский) ФедеральныйУниверситетЮжный федеральный университет (ЮФУ),г.
Ростов-на-ДонуДальневосточный федеральный университетТаблица 1.2Место в QSWorld UniversityRankings 2013120240334491-500501-550501-550551-600551-600601-650601-650701+182Нижегородский государственный университет701+им. Н.И. Лобачевского13Российский экономический университет701+им. Г.В. Плеханова14701+Воронежский государственный университетВ 2013 году в Топ-14 классических университетов и Топ-12 технических12вузов набирали 8,1-8,2 тыс. студентов на ИТ специальности на очную формуобучения за счет бюджета (3,8 тыс. – классические, 4,3 тыс. – технические).Другими словами, такое количество бюджетных мест предоставляют вузы, активнопривлекающие сильнейших абитуриентов. Еще раз отметим, что в расчет взяты невсе региональные вузы, которые могут составить конкуренцию УниверситетуИннополис за сильных абитуриентов, а только крупнейшие.До принятия приказа от 9 января 2014 года «Об утверждении перечнявступительных испытаний при приеме на обучение по образовательнымпрограммам высшего образования – программам бакалавриата и программамспециалитета» (регистрационный номер 31079), который изменил правилаформирования перечня вступительных испытаний, примерно на половинубюджетных мест можно было претендовать, сдав экзамены по русскому языку,математике и информатике, на другую половину – по русскому языку, математикеи физике.Важно отметить, что на данный момент в РФ существует две основныхобразовательныхстратегиидлявыпускниковсреднейшколы.Перваяобразовательная стратегия – «отъезд», в рамках которой подавляющеебольшинство абитуриентов рассматривают для поступления вузы Москвы и СанктПетербурга.
Вторая образовательная стратегия – «остаться», в которойабитуриенты в качестве приоритетного места поступления выбирают ближайшийкрупный университет. В качестве иллюстрации данной закономерности можнопривести опрос абитуриентов филиала в ВШЭ в Перми. 12% – абитуриентовподавали документы еще и в СПбГУ, 11% – в УрФУ в Екатеринбурге,расположенном в соседнем субъекте РФ.
Остальные абитуриенты рассматриваливарианты только в Перми. Таким образом, слабо выражена миграция абитуриентов183внутри РФ не в Москву и Санкт-Петербург, что усложняет задачу привлеченияабитуриентов в Казань из регионов «отдаленного» Поволжья и Урала.Статистика олимпиад школьников1.2Кроме сдачи Единого государственного экзамена существует еще одинспособ поступления в вуз – это успешное выступление в олимпиадах школьников.В 2013-2014 году в перечень олимпиад, одобренных Минобрнауки и дающихпреференции при поступлении, под эгидой российского совета олимпиадшкольников (РСОШ) входит 73 олимпиады.
Как правило, под олимпиадой вшироком смысле понимается комплекс предметных олимпиад, проводимыхгруппой организаторов вплоть до двух десятков вузов. Только в 7 олимпиадах естьсекциястематикой«информатика»ив1 олимпиаде–стематикой«робототехника».Согласно отчету РСОШ по олимпиадам 2012-2013 года – количествопризеров и победителей олимпиад по информатике под эгидой РСОШ составило537 человек (для сравнения: по физике – 6115, экономике – 602, истории – 865).1.3Состояние довузовской подготовки вузов РФНиже представлены результаты «Исследования лучших практик работы сталантливыми школьниками и студентами», проведенного Российским союзомректоров в 2013 году. Объектом данного исследования в основном являлисьгосударственные вузы (356 организаций высшего образования, из них 21негосударственный вуз, что составляет 5% от общего числа негосударственныхвузов, и 335 государственных вузов, что составляет 53% от общего числагосударственных вузов), в их числе:8 федеральных университетов;23 национальных исследовательских университета;58 классических университета;55 инженерно-технических университета.Важно понимать, что в данном исследовании приняли участие не тольколучшие вузы РФ.184Авторы проранжировали формы поиска и выявления талантов в зависимостиот распространённости (указан процент вузов использующих ту или иную форму):Олимпиады, которые организует (в которых участвует) сам вуз - 79%;Викторины и тестирования на днях открытых дверей и подобныхмероприятиях - 77%;Работа с учителями-предметниками общеобразовательных школ - 76%;Исследовательские и творческие конкурсы, которые организует (в которыхучаствует) сам вуз - 75%;Профильные классы в общеобразовательных школах - 69%;Подшефные школы - 63%;Всероссийские и международные олимпиады - 52%;Олимпиады РСОШ, проводимые другими вузами - 43%;Исследовательские и творческие конкурсы, проводимые другими вузами 42%;Летние и зимние (каникулярные) школы - 41%;Конкурсы и викторины, проводимые в СМИ с участием вуза - 30%;Вечерние школы предпрофильной подготовки - 29%;Интернет-школы - 18%;Отсутствуют - 1%.По результатам исследования отметим следующие тенденции.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
