Диссертация (1168910), страница 36
Текст из файла (страница 36)
Однако практикапоказывает,чтоабитуриентыпреимущественнопытаютсяпоступатьв190вуз-организатор олимпиады. Используя этот механизм, ведущие вузы набирают дополовины студентов первого курса бакалавриата. Например, в МФТИ в 2013 году51% поступивших на первый курс на бюджет имели в своем пакете документовдиплом олимпиады «Физтех» по физике или математике, и только 20%поступивших имели диплом другой олимпиады соответствующего уровня. ВШЭ в2013 году набирало 43% первокурсников по итогам олимпиады «Высшая проба».МИФИ в 2013 году набирало около четверти студентов через физикоматематическую олимпиаду «Росатом».Система олимпиад на данный момент является единой для всех вузов, ипотому для получения места в перечне новой олимпиаде требуется выполнить рядусловий:1.Не менее 300 участников из, как минимум, 4 субъектов РФ дляполучения низшего, 3-его уровня олимпиады и не менее 2500 из, как минимум,15 субъектов РФ для высшего, 1-ого уровня олимпиады.2.История проведения не менее 2-х лет.3.Требуется продемонстрировать уровень заданий прошлых лет, работпобедителей и призеров прошлых лет, жюри, разработчиков заданий олимпиады,организации, прочей работы с одаренными детьми, удовлетворяющих экспертовРСОШ.4.Олимпиада должна проходить, как минимум, в два этапа, причемзаключительный этап должен быть очным.Потребуются, как минимум, несколько площадок для проведения олимпиады«Минкомсвязь» в других регионах и дистанционная система подготовки колимпиаде, чтобы показать достойный уровень результатов.
Однако, олимпиадабудет эффективна как инструмент набора первокурсников, только если будетнепосредственно ассоциироваться у участников с Университетом, поэтому всеплощадки по подготовке (онлайн и оффлайн курсы, методические материалы) ипроведение олимпиады должны быть разработаны Университетом.Олимпиада будет проходить в два этапа и проводиться по двум предметам:математика и информатика. Первый этап – дистанционный, в котором могут191участвовать все желающие. На второй этап, допускаются только участники,успешно справившиеся с определенной частью заданий первого этапа.
Второй этаппроводится очно, на базе средних школ и STEM-центров непосредственносотрудникамиУниверситетаИннополис.ПроверкаработпроисходитвУниверситете Иннополис. Олимпиада «Минкомсвязь» может быть включена вперечень олимпиад не ранее чем через 2 года, победителям и призерам будутвручаться ценные призы.Планируется, что Олимпиада «Минкомсвязь» достигнет необходимых дляУниверситета рангов в 2019 году (олимпиада по информатике – 1-ого ранга,олимпиада по математике – 2-ого ранга, олимпиада по физике – 3-его ранга) и вценах 2014 года проведение такого соревнования будет стоить 9,3 млн. р.
в год, гдебудет рассматриваться около 6500 работ школьников.3.1.2 Школа-интернат при Университете Иннополис для 10-11 классовУчебная программа и методики обучения в Университете Иннополиссущественно отличаются от общероссийских. Во-первых, занятия ведутся восновном на английском языке, во-вторых, студенты выполняют большоеколичество проектной, групповой и самостоятельной работы. Для успешногообучения в принципиально новых для себя условиях первокурсники будутнуждаться в помощи и примере.
Потребуется «ядро», большая группапервокурсников, более подготовленная к учебе в вузе нового образца, которая ибудет являться примером поведения в новых условиях. Такую группу достаточносложно воспитать в условиях дополнительного образования, наиболее надежныйпуть – это создание школы-интерната.Школа-интернат (ШИ) – это очень эффективный канал для полученияпервокурсников высокого уровня, широко используемый российскими вузами. Наданный момент в РФ есть 4 крупных специальных учебно-научных центра (СУНЦ)при ведущих вузах: МГУ, СПбГУ, НГУ, УрФУ, большинство выпускниковкоторых (более 50%) поступают в вуз, при котором организован СУНЦ. Остальныевыпускники СУНЦов продолжают образование в конкурирующих вузах. Отметим,что процент поступивших в вуз-организатор школы интерната значительно выше в192регионах, в сравнении с Москвой и Санкт-Петербургом, например, около 90%выпускников СУНЦ НГУ продолжают обучение в НГУ.
К тому же, практическикаждый вуз имеет одну или целую сеть (70 школ при ВШЭ) базовых школ, скоторыми тесно сотрудничает.Кроме того, что ШИ – это эффективный инструмент набора первокурсников,школа является еще и инструментом для повышения качества городской среды. Вомногих развитых странах степень развития сети образовательных учреждений врайоне является одним из ключевых факторов, влияющих на престижность района.Хрестоматийные примеры – это Великобритания и США.
В этих странах стоимостьжилья непосредственно зависит от качества близлежащей школы. В России такаятенденция тоже начинает возникать, например, наличие сильной школы или лицеяс углубленным изучением некоторых предметов в московском районе повышаетстоимость жилья в этом районе на 2,6-3,4%. Престижные академические районыкрупных городов обязательно включают в себя сильную школу, например,Новосибирский Академгородок и СУНЦ НГУ.Эксперты отмечают, что так как 11 класс является выпускным ивоспринимается как год подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ),большинство семей предпочитает не менять школу для обучения, чтобы нерисковать и иметь возможность подготовиться к сдаче экзамена, поэтомуминимальное время обучения в интернате составляет 2 года.Обучение в ШИ имеет ряд особенностей.
Так как школьники интернатапроживают вне дома, реальная учебная нагрузка существенно превышаетстандартную нагрузку специализированнойфизико-математической школы идолжна отвечать ряду требований:1.Большой объем и высокий уровень преподавания профильныхшкольных предметов: математики, информатики, английского языка. Наличие трехпрофильных предметов в сочетании с обязательной компонентой полного среднегообразования заполняет необходимый учебный план.2.Базовые навыки предпринимательства и навыки самостоятельнойработы и обучения будут активно развиваться в рамках проектной деятельности.193Проектная деятельность может быть включена в компонент образовательногоучреждения и дополнительного образования при школе и позволяет привлекать кактивной работе со школьниками представителей ИТ индустрии, студентов ипреподавателей УИ.3.Часть предметов будет преподаваться на английском языке, чтопозволит подготовить школьников к обучению в УИ.
Преподавание на английскомязыке, сильная и широкая программа в сочетании с ориентацией на проектнуюдеятельность позволит в ближайшем будущем получить право выдаватьмеждународныесертификатыIBCareer-relatedCertificate(InternationalBaccalaureate®), что станет дополнительным подтверждением качества школьногообразования для семей иностранных профессоров.4.В формате дополнительных и селективных курсов будут преподаватьсягуманитарные (иностранный язык-2, литература), социально-экономические(обществознание, право, экономика), естественно-научные (физика, биология) ихудожественно-эстетические дисциплины (живопись, графика).
Подобные курсы вучебном плане решают следующие задачи:•гуманитарные и социально-экономические дисциплины позволяютразвивать (как на занятиях, так и через внеурочную кружковую деятельность)социальные навыки, необходимые для дальнейшего обучения и успешной работыв сфере ИТ.•художественно-эстетические дисциплины позволяют развивать общийхудожественный вкус, важный в дальнейшем для оценки дизайна программныхприложений.•гибкость учебного плана позволяет не отпугнуть школьников свысоким потенциалом, неполностью определившихся со специальностью.•сильная гуманитарная составляющая позволяет сформировать болееширокий круг интересов, связанных с Россией вообще и с республикой Татарстанв частности, а также уменьшает вероятность оттока молодых специалистов зарубеж по окончанию УИ194•разнообразие и вариативность учебного плана позволяет сохранятьэффективность обучения даже при большой нагрузке.Немаловажно, что преподавательский состав ШИ по непрофильнымпредметам станет ядром средней или неполной школы для жителей Иннополиса,для которых будет ценным наличие сильного образовательного центра дляшкольников с углубленной подготовкой в сфере информационных технологий.5.Необходимое количество занятий по физкультуре, в том числе в объемелюбительских спортивных секций.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
