Диссертация (1168871), страница 11

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Некоторые аспекты процесса подготовки курсантов вузов МВД РФ к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи // Уголовноеправо и информатизация преступности: проблемы теории, практики и преподавания : сборникстатей по материалам Всероссийской научной конференции / под. ред. д.ю.н., проф.Н.Г. Кадникова, д.ю.н., проф. И.М. Мацкевича. – М. : ИД «Юриспруденция», 2018. – 424 с. –С. 336–34148ретов сотрудников, мультимедийные средства обучения); организация консультирования и методические сборы с целью оптимизации учебно-методического обеспечения обучения курсантов вузов Министерствавнутренних дел РФ к педагогической профилактике наркотического поведениядопризывной молодежи и др.Важную составляющую в процессе подготовки курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи представляют средства, которые предоставляют возможность эффективно и результативно выполнить задачи по профилактике и предупреждению стоящие перед сотрудниками ОВД на всех уровнях правоохранительной деятельности.

Наиболее перспективными из них представляются: комплекс многообразных видов по обеспечению образовательной и правоохранительной деятельности учащихся (несение внутренней службы, патрулирование, учебная деятельность, научно - исследовательская работа курсантов идр.); моральная и материальная мотивация курсантов, демонстрирующих высокую учебно-познавательную направленность в формировании антинаркотическойкомпетентности; набор программно-методических средств и компьютеризированных информационных возможностей вуза, дающих возможность выстраивать и прогнозировать внутри образовательного процесса истинные ситуации для служебнойобстановки, которая требует проявления сотрудниками правоохранительных органов высокого уровня профессиональной готовности к определению и преодолению фактов наркотического поведения допризывной молодежи; педагогическое пространство вуза и его объекты; коллективное, индивидуальное, служебное, а также и педагогическое мастерство преподавателей и др.Таким образом, в ходе комплексного теоретического анализа было даноопределение понятия «подготовка курсантов вузов МВД к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодёжи» как поэтапного фор-49мирования и развития у курсантов компетенций в сфере предупреждения и преодоления различных форм употребления наркотических средств, и психотропныхвеществ среди молодых людей, подлежащих призыву на армейскую службу.По сути, подготовка курсантов вузов Министерства внутренних дел РФ кпедагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежипредставляет собой реализующийся в образовательном процессе междисциплинарный комплекс предполагающий формирование у курсантов компетенций всфере профилактики наркотического поведения допризывной молодежи педагогическими средствами.Структура подготовки курсантов вузов МВД РФ к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи, характеризуется конкретизированными целями, задачами, закономерностями, противоречиями, принципами, методами, формами и средствами, которые реализуются на: вузовском,кафедральном и персональном уровнях; ведущее место в системе занимает кафедральный уровень, на котором формируются индивидуальные образовательныетраектории курсантов с учетом освоения компетенций антинаркотической деятельности и экспертного оценивания готовности к выполнению оперативнослужебных задач в среде молодых людей допризывного возраста.Содержательно процесс подготовки курсантов вузов МВД РФ к педагогической профилактике наркотического поведения допризывной молодежи включает:формирование у курсантов установки на трезвый образ жизни; тщательное изучение содержания государственной политики РФ и принципов нормативноправового регулирования в сфере наркотического поведения допризывной молодежи; формирование у курсантов умений и навыков изучения и оценки наркоситуации в районе несения правоохранительной службы; разъяснение курсантам содержания этапов и особенностей развития основных видов зависимости от наркотиков (социальной, психологической, физической); обучение курсантов методикедиагностики наркотического поведения допризывной молодежи и реализациипрофилактического потенциала психолого-педагогических методов и техникнейтрализации наркотической зависимости; выработка готовности к осуществле-50нию профилактического взаимодействия с государственными и общественнымиорганизациями (антинаркотическими комиссиями субъектов РФ, муниципальными комиссиями, наркологическими диспансерами и пр.).1.3.Анализ организации и методики образовательного процессавузов МВД РФ в интересах подготовки курсантов к педагогическойпрофилактике наркотического поведения допризывной молодежиАнализ современной практики организации и методики образовательногопроцесса вузов Министерства внутренних дел РФ в интересах подготовки курсантов показывает, что существуют как положительные, так и отрицательные стороны данного процесса.С положительной стороны следует отметить разработанную систему обучения воспитанников образовательной сферы правоохранительных органов, направленную на подготовку курсантов к педагогической профилактике наркотическогоповедения допризывной молодежи.

Анализируя историю становления и педагогическую составляющую практики организации и методики образовательного процесса вузов Министерства внутренних дел РФ в интересах подготовки курсантовк педагогической профилактики наркотического поведения допризывной молодежи свидетельствует о том, что данная система начала образовываться в Россиитолько в 70-х гг. XX в. Это обстоятельство является, прежде всего, следствием того, что в России проблема наркомании не ставилась в приоритет, в следствии существования более существенных угроз, например, угрозы государственного переворота, в следствии нестабильной обстановки в государстве после Октябрьскойреволюции 1917 г., в 30-х гг. при подготовке к войне, далее в ходе Великой Отечественной войны шла борьба немецко-фашистскими захватчиками, а после ее51окончания велась борьба с подпольными бандформированиями1.

В 70-80-е гг. XXв. в системе Министерства внутренних дел РФ существовала пагубная практикасокрытия преступлений и искажения реального положения дел, в целях улучшения статистики уголовных дел и положения в стране в общем.Данное обстоятельство привело к тому, что система правового реагирования на преступления связанных с незаконным оборотом наркотиков и обучениеспециалистов, осуществляющих профилактику наркотического поведения допризывной молодежи стала формироваться ближе к девяностым годам XX в.

Стоитотметить, что данная система была создана в короткий промежуток времени и донастоящего времени продолжается ее развитие. Создание государственной системы профилактики потребления наркотиков является одной из ключевых задачСтратегии государственной антинаркотической политики Российской Федерациидо 2020 г. Основным куратором реализации государственной политики в областипрофилактики и противодействия наркомании являлась ФСКН РФ, а после ее реструктуризации и вхождения в Министерства внутренних дел РФ, основная ответственность за ее реализацию легла соответственно на Министерства внутренних дел РФ.На комплекс мер по подготовке курсантов Министерства внутренних делРФ к профилактике наркотического поведения допризывной молодежи существенное влияние оказывает социальная и криминальная обстановка в РоссийскойФедерации.

С положительной стороны стоит отметить оперативное взаимодействие образовательных учреждений Министерства внутренних дел РФ непосредственно с главками в целях получения объективной информации и корректировкиучебных программ в целях повышения качества образования курсантов с опоройна реальную уголовную наркотическую обстановку в Российской Федерации2.1См.: Цветков В.Л. Психология деятельности сотрудников ОВД по профилактике и преодолению асоциального поведения малолетних.

Монография.-М.: Московский университет МВДРоссии, 2004.-220 с.2См.: Миронов А.С., Прылипко В.Б., Федак Е.И. Теория и практика профилактики наркотического поведения допризывной молодежи допризывной и армейской молодёжи : учебное пособие. – Нижний Новгород: Типография газеты «Начеку» Приволжского округа ВВ МВД России,2006. – Ч. 1.

Характеристики

Список файлов диссертации