Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168845), страница 32

Файл №1168845 Диссертация (Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)) 32 страницаДиссертация (1168845) страница 322020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Менассивнаяинтенция продуцента формируется как ответная реакция на недовольствоизбирателядействиямиожиданийадресатаправительства,(электората)»являясьсофакторомстороны«моделированияпродуцентаречевоговысказывания. Выборка примеров политической рекламы с менассивнойинтенцией и анализ структуры высказываний позволил выделить три активныхречевых структуры:К первой структуре относятся высказывания с имплицитно выраженнойкоммуникативной интенцией (перформативная часть) и эмплицитной формойинформативной интенции (пропозициональная часть):Перформативная часть+(коммуникативная интенция)имплицитная форма выраженияПропозициональная часть(информативная интенция,персуазивная интенция)эксплицитная форма выраженияИллокуция угрозы формируется за счет обращения к лексическим единицамс определенной семантикой.

Персуазивная интенция осуществить РА-угрозыусиливается за счет интенсификаторов, которые проявляются на лексическомуровневиспользованииопределенныхлексем:усилениеуголовной(ответственности), жесткая (борьба), строгий гласный (контроль), ударить(по коррупции), пресечь (саботаж закона. Например:1621а. «Усиление уголовной ответственности за нарушения процедур выборов»; б.«Жесткая борьба с монополиями, картелями и ценовыми сговорами»; в.«Уголовная ответственность за инструкции, противоречащие законам»; г.«Строгий гласный контроль над расходами чиновников и членов их семей» (М.Прохоров, 2012. Москва);2а.

«Ударить по коррупции»; б. «За создание фирм-однодневок – уголовнаяответственность»;в. «Пресечь саботаж закона о дачной амнистии»(В. Жириновский, 2012. Москва).Вторая речевая структура включает компонент «слушающий речевой акт»,который является реальным адресатом (потенциальный избиратель), на которогонаправлен речевой акт:Перформативная часть+(коммуникативная интенция)имплицитная форма выраженияПропозициональная часть(информативная интенция,персуазивная интенция)эксплицитная форма выраженияАДРЕСАТ (эксплицитно) + СЛУШАЮЩИЙ речевой актЭксплицитно присутствующий адресат (подрядчик (4а), вор-чиновник (5а),коррупционер (5б), чиновник (5в)), к которому обращается продуцент, – этообъект,искусственносформированныйфактором«ожиданияадресата».Например:4а.

«Подрядчики должны не только строить дороги, но и отвечать за ихкачественное состояние в последующие годы» (В. Путин, 2012. Москва);5а. «Вору-чиновнику следует не только запрещать занимать государственнуюдолжность, но и конфисковать всё его имущество»; б. «Коррупционер отбизнеса должен компенсировать украденное в 100-кратном размере»; в.«Следует ужесточить требования к чиновникам, отвечающим за состояниездравоохранения» (В. Жириновский, 2012. Москва).Третья речевая структура характеризуется имплицитной формой адресатасообщения, который восстанавливается из контекста1-2.

Компонент «слушающий163речевой акт» выполняет функцию реального адресата, для которого реализуетсявысказывание:Перформативная часть+(коммуникативная интенция)имплицитная форма выраженияПропозициональная часть(информативная интенция,персуазивная интенция)эксплицитная форма выраженияАДРЕСАТ (имплицитно) + СЛУШАЮЩИЙ речевой акт6а. «Отдельной строкой пойдет исключение всех привилегий по пенсионномуобеспечению и по заработной плате у депутатов1 любого уровня передгражданами РФ»; б.

«Параллельно с этим я ликвидирую депутатскую2неприкосновенность любого уровня. Ни у кого не останется соблазна идти вовласть, чтобы получить депутатский иммунитет» (С. Миронов, 2012, Москва).Семантическая простота присуща далеко не всем высказываниям; «значениевысказывания данного говорящего и значение соответствующего предложениямогут расходиться; важный класс подобных расхождений составляют случаи,когда говорящий имеет в виду и прямое значение высказываемого импредложения и, кроме этого, нечто большее» [Cole, Morgan, 1975, р.

59–82]. Вэтой связи определенный интерес представляют примеры обращения к косвеннымречевым актам, тем случаям, когда один иллокутивный акт осуществляетсяопосредованно. Выделяются следующие компоненты речевого общения: 1)стратегия установления существования скрытой (ulterior) иллокутивной цели; и 2)механизмустановленияскрытойиллокутивнойцели;компонентыустанавливаются на основе принципов речевого общения, учитывающихинформацию о слушающем и о говорящем в сочетании с фоновой информацией[Searle, 1975].Способыкосвеннойпередачиинтенциипродуцентаактивныивполитическом дискурсе, и политической рекламе. Класс косвенных обязательств висследуемом типе дискурса включает большое число условных предложений.164Придаточное условное предложение касается подготовительного условия илиналичия причины для осуществления акта «А»:условное придаточное предложение+главное предложениеподготовительное условие/причинаакт «А»1.

“if you're ready to join me … we'll finish what we started. We will move this countryforward, and we'll remind the world just why it is the United States of America is thegreatest nation on Earth” (B. Obama, 2012).2. “If Paul Ryan and I are elected as your president and vice president, we willendeavor with all our hearts and energy to restore America” (М. Romney, 2012).Как видно из примеров (1-2), условие осуществления акта «А» формируетсяэксплицитно с помощью придаточного условного предложения – “if you're readyto join me” и “If Paul Ryan and I are elected as your president and vice president”.Подобная тактика обращения к потенциальному избирателю имитирует формудиалога с реципиентом, содержит просьбу поддержать адресата в его стремлениивыполнить обещанное.Анализируемые русскоязычные тексты выступлений (3–5) семантическиболеекатегоричны.Продуцентомпредъявляетсяусловиереализациипромиссивного намерения, которое можно восстановить из контекста на основефоновых знаний – «свою деятельность во главе государства» = если я будуизбран главой государства; «вступив в должность президента России» = если явступлю в должность президента России:3.

«Свою деятельность во главе государствая обязуюсь подчинитьутверждению народовластия»; 4. «Вступив в должность президента России, ягарантирую единую социальную политику и широкий доступ к ценностямкультуры на всей территории страны»; 5. «Находясь во главе государства,наша команда обеспечит: преодоление бедности и деградации общества» (Г.Зюганов, 2012. Москва).165Реализация промиссивного речевого намерения в анализируемых примерах(1-5) зависит от условия. Однако само «условие» может рассматриваться вкачестве косвенного речевого акта с иллокуцией директивности, котораядостигается опосредованно с помощью другого речевого акта – комиссива.Анализируя каждое сообщение как результат реализации сверхречевого акта,выявляем иллокуцию директивности, имеющую имплицитную форму выражения:АДРЕСАНТ1.Условие осуществления обещания (косвенный РА)[if you're ready to join me; if Paul Ryan and I are elected as your president and vicepresident; свою деятельность во главе государства; вступив в должностьпрезидента России; находясь во главе государства]2.Промиссивное намерение (РА-комиссив)АДРЕСАТСверхречевой акт с иллокуцией директивности[проголосуйте за мою кандидатуру]Обращение к речевым актам рогативам, а именно риторическим вопросам,достаточно продуктивный косвенный способ выражения интенции продуцента.

Врамках манипулятивных тактик речевого поведения адресант апеллирует кинформации, выраженной в форме риторического вопроса, которую адресат«считывает» как утверждение, констатацию факта:1а. «Я прекрасно знаю, что согласно букве закона Президент является гарантомКонституции, однако так ли это на самом деле?»; б. «И можно ли суверенностью сказать, что все статьи Конституции сегодня неукоснительнореализуются?» (С. Миронов, 2012. Москва).2а. “Do you want a president who believes that your rights come from God, not fromgovernment?”; б.

“Do you want a president who honors your right to pursue happiness,not as government commands, but as you choose?” (М. Romney, 2012. Ohio).Все представленные выдержки из политических выступлений имеют формуриторическоговопроса,содержащегозапланированнуюпродуцентом166контекстуальную импликацию. Контраст как один из остенсивных стимуловпредставленимплицитноиреконструируетсяполучателеминформации(например, “Do you want a president who believes that your rights come from God, notfrom government?” = “We want a president who believes that our rights come fromgovernment” и т.

д.). Особенность обращения к риторическому вопросу состоит ив том, что адресант использует тактику ожиданий адресата – опосредованноговыражения не столько личного мнения, сколько мнения реципиента, выдавая засвое собственное.Таким образом, англоязычная и русскоязычная политическая рекламахарактеризуется следующими факторами:1) преобладанием речевых актов – директивов, репрезентативов и комиссивов;2) обращением в рамках высказывания к сочетанию речевых актов, как правило,директивов и репрезентативов;3) макроречевой уровень характеризуется директивной интенцией – побудитьреципиентак действию; однако реализацияперлокутивногоэффектамогутбытьдирективного намерениядостигнутызасчетивыполненияпромежуточных речевых актов – репрезентатива, комиссива и косвенных речевыхактов;4) реализация иллокутивной цели речевых актов класса экспрессивов за счетобращения к имплицитной форме.Можнозаключить,сформированныепрогнозироватьчтоустановкиответнуювоздействиевосприятияреакциюнааудиториюсообщения,аудитории;опираетсякоторыеэффективноенапозволяютвоздействиеформируется за счет оптимизации прогнозируемых элементов деятельностиадресанта и адресата.2.4.Особенности сочетаемости речевых актов в разных типах рекламногодискурсаCогласно теории речевых актов, минимальная единица коммуникации – это«осуществление определенного вида актов, таких, как констатация, вопрос,167приказание, описание, объяснение, извинение, благодарность, поздравление и т.д.» [Searle, 1980, р.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее