Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168845), страница 27

Файл №1168845 Диссертация (Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)) 27 страницаДиссертация (1168845) страница 272020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Усиление интенции в представленныхрекламных текстах осуществляется за счет использования глаголов / глагольныхсочетаний эмоционально маркированных (1) commit a suicide / покончить с собой;(3) kill / убивать; (4) drain ... out / истощать; (5) cause ageing / вызывать старение);превосходной степени сравнения имени прилагательного (1) the stupidest way /самый глупый способ); количественного показателя (2) half of litter / половинамусора).Структурносходнымобразомреализуетсяирекламнаякампанияорганизации “UN Women” в защиту прав женщин (Рекламный плакат, 2014;Приложение № 1, рис. 1, с.

438). Два ассертивных высказывания (“women shouldhave the right to make their own decisions” и “women need to be seen as equal”)воспринимаются в качестве основополагающей концепции развития любогосовременногогосударства,атакжеявляютсяопровержениемнекоторыхпредставлений о роли женщины в разных общественных формациях. Рекламнаякампания базируется на противопоставлении двух концептов: современногопредставления о роли женщины в обществе (1) и ложного социального стереотипа(2). Например, “women should have the right to make their own decisions” (1) и“women should stay at home; women should be slaves; women should be in the kitchen;women should not speak in church” (2); «women need to be seen as equal» (1) и“women need to be put in their place; women need to be controlled; women need to bedisciplined” (2).

Игнорирование предиката не продиктовано интенцией выразитьсуждение отдельной персоны по анализируемой проблеме, а направлено назакрепление представленных выводов в качестве базовой нормы развитияобщества. Усиление категоричности высказывания осуществляется за счетобращения к модальности (need to, should), а также потенциалу креолизации(фото, рисунок, логограмма и т. д.).138Графически ассертивное высказывание может быть представлено в форменеполного предложения / сочетания, структура которого может быть успешновосстановлена реципиентом.

Например: “Smoking. Pleasure for you. Poison for yourfamily” = “Smoking is pleasure for you but it’s poison for your family”; “Same dog.Different owner” = “Dog’s life depends on the owner”. Отсутствие предикатаговорит об интенции выразить общеизвестную информацию социальногохарактера, которая не нуждается в усилении в форме личностного / групповогомнения.Accертивные высказывания с осложнениями в форме придаточногоусловного предложения находят применение и в социальной рекламе. Причемрекламный корпус содержит некоторые схожие англоязычные и русскоязычныепримеры:1.

“If you smoke, statistically, your story will end 15% before it” / «Если вы курите,согласно статистике, ваша история закончится на 15% раньше времени» (Буклет, 2013);2. “If you don’t move, you get fat” / «Если вы не двигаетесь, вы располнеете» (Буклет,2011);3. «Ни национальный проект «Здоровье», ни целевые программы не смогут сделать насздоровыми, если мы сами не будем уделять достаточно внимания своему здоровью,здоровью наших детей» (Буклет, 2014).Структурно высказывания представлены в виде (1, 3) главного предложения (FutureSimple) и осложнения в форме придаточного условного предложения (if); во второмвысказывании автором используется Present Simple в главном предложении и осложнение вформе условного предложения.

Определяя класс речевого акта, к которому прибегаеткопирайтер при формировании представленных рекламных сообщений, необходимоучитывать коммуникативную ситуацию. В главном предложении (your story will end 15%before it should; you get fat; ни национальный проект «Здоровье»; ни целевые программы несмогут сделать нас здоровыми) автором высказывается интенция «гарантии»развертывания дальнейших событий (комиссивная речевая интенция) в случае следованияречевым ограничителям (If you smoke; If you don’t move; если мы сами не будем уделять139достаточно внимания своему здоровью, здоровью наших детей).

Таким образом, можноговорить о комиссивных речевых актах ассертивного типа. Импликатура успешновыводится реципиентом из подобных предложений и сводится к прагматическому фокусу,который имплицитно вербализуется директивным высказыванием:1. If you smoke, statistically, your story will end 15% before it should = Don’t smoke!;2.

If you don’t move, you get fat = Move!;3. Ни национальный проект «Здоровье», ни целевые программы не смогут сделать насздоровыми, если мы сами не будем уделять достаточно внимания своему здоровью,здоровью наших детей» = Уделяйте достаточно внимания своему здоровью, здоровьюдетей!Приведенные примеры полиинтенциональных речевых актов указывают наимплицитно выраженную директивную интенцию, которая эксплицируется с помощьюассертивных речевых актов, а также комиссивных речевых актов ассертивного типа. Кактивным речевым структурам можно отнести следующие:1) имплицитно выраженная предикативная часть, отвечающая за передачукоммуникативнойинтенции,иэксплицитнаяформаактуализациипропозициональной части, транслирующая информативную интенцию:Предикативная часть(коммуникативная интенция)имплицитная форма выражения+Пропозициональная часть(информативная интенция)эксплицитная форма выражения2) имплицитно выраженная предикативная часть и эксплицитная формареализации пропозиции сопровождаются осложнением в форме придаточногоусловного предложения:Предикативная часть + Осложнение (условное придат.) + Пропозиция(коммуникативная интенция)(информативная интенция)имплицитная форма выраженияэксплицитная форма выраженияДирективное речевое намерение является превалирующим в социальнойрекламе и активно представлено перформативными высказываниями, в которыхопущена перформативная часть [Я / мы советую(ем), рекомендую(ем)],пропозициональная часть реализуется императивной конструкцией.

Например:1401. «Остановите пассивное курение» / “Stop secondhand smoking”.2. «Держись подальше от курения» / “Stay away from smoking”.3. «Не разговаривайте во время вождения» / ”Don’t talk while he drives”.4. «Экономьте бумагу – спасите планету» / “Save paper – save planet”.5. «Пристегнитесь. Останьтесь в живых» / “Buckle up. Stay alive”.Диапазон социальных задач, представленных в примерах (1 / 2 – курение, 3 /5 – правила поведения за рулем автомобиля, 4 – экономное отношение кприродным ресурсам) является общечеловеческим, поэтому схожие рекламныесообщения по форме и содержанию широко эксплуатируются и в англоязычном, ирусскоязычном рекламном дискурсах.Не являются редкими случаи императивных конструкций, усиленныхотрицанием – “Don’t talk while he drives”, “Don’t smoking”, “Don’t drink anddrive”, “Don’t buy exotic animal souvenir”. Причем полные эквивалентысоциальной рекламы, в которых продуцент прибегает к использованиюотрицания, реализуются и в русскоязычных примерах: «Не разговаривайте вовремя вождения», «Не курите», «Не садитесь за руль в нетрезвом состоянии» ипр.Подобранный корпус рекламных текстов содержит высказывания, вкоторых директивное намерение продуцента осложнено за счет обращения кпридаточным условным предложениям:1.

“If you drive, be extremely careful, think of both sides” (Рекламная листовка,2012);2. “If sleepiness is stronger than you, don’t drive” (Рекламная листовка, 2010).В данных примерах на директивное намерение продуцента сообщения – beextremely careful, think of both sides, etc. – накладывается одно из «ограничений»,на котором автор хотел бы сконцентрировать внимание реципиента (if you drive; ifsleepiness is stronger than you, etc.).Обращениеиллокутивнойкцелиимплицитнойвысказыванияформевыраженияможнодирективностипроследитьнакакпримерах141вопросительных предложений.

Так, сообщение – “What on earth are we doing toour planet?” (Буклет, 2014) – по форме относится к эротетивным речевым актам,однако директивная иллокуция (Save our planet! / Help our planet! – РА директив)выводится реципиентом на основе входных данных и контекста.Одна из рекламных кампаний против курения, проводившаяся под слоганом“How long can you live?”, направлена на побуждение к действию – “Don’t smoke”(РА директив). Сходную иллокутивную цель можно констатировать и вследующих рекламных сообщениях – а) “How much lipstick will you eat in yourlifetime? Are you hungry?” (Рекламная листовка, 2012) – акция в защиту женскогоздоровья и качества парфюмерных продуктов, используемых женщинами, аименно “be attentive to your health”; б) социальная реклама в защиту окружающейсреды – «Через 35 лет около 5 миллиардов людей на планете лишатся воды.

Так исобираешься просто смотреть на это?» (Science, 2010), т. е. «думай о будущем»;в) гражданская акция «Норд-Ост помните?» также имела иллокутивную цель«побудить к действию» – «Не забывайте Норд-Ост!». Все анализируемыепримеры можно отнести к косвенной репрезентации директивности, гдеслушающий должен распознать директивное намерение продуцента сообщения.Речевая структура в анализируемых примерах может быть представленалогической последовательностью, в которой эротетивный речевой акт получаетреконструкцию в форме директивного перформативного высказывания симплицитновыраженнойперформативнойиэксплицитнооформленнойпропозициональной частями:Эротетивный РА(косвенный вопрос)перформативная часть + пропозиция(имплицитная.

форма) (эксплицитная форма)директивнаяиллокуцияПромиссивное намерение продуцента речевого сообщения, реализованноеза счет использования комиссивных речевых актов, где лексическая единица “topromise” является ядром семантического поля данного класса речевых актов,представлено и в социально-направленных рекламных текстах.142Данная интенция в достаточной степени реализуется за счет обращения кглаголам, имеющим вторичное, имплицитное значение обещания осуществлениядействия.Например,россиян»,гдеперформативной«Конституцияинформативнаячастигарантируетинтенция(«конституцияизбирательныеадресантагарантирует»)прававербализуетсяввысказывания,аинформативная интенция («избирательные права россиян») в пропозициональнойчасти.

Характеристики

Список файлов диссертации

Интенциональность речевого поведения система средств интенсификации (на материале коммерческого и некоммерческого рекламного дискурса)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6486
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее