Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168836), страница 29

Файл №1168836 Диссертация (Лингвопрагматика конфликта (исследование методом количественного контент-анализа)) 29 страницаДиссертация (1168836) страница 292020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

К примеру, В. Лоу в своей статье описывает особенности подобныхпрограмм, их прикладное значение и даже указывает стоимость. К такимкомпьютерным программам относятся CATPAC, Computer Programs for TextAnalysis, Concordance, Diction, General Inquirer, HAMLET и др.

[Lowe, 2003]В другой статье В. Лоу дается последовательная критика основныхсуществующих зарубежных концепций о применении контент-анализа внаучном исследовании [Lowe, 2004].С. Стемлер из Йельского университета приводит аргументы в пользупрактического применения контент-анализа. Стемлер пишет, что контентанализ может быть серьёзным инструментом для атрибуции текста. Такаяметодикаопределенияавторствапозволяетсоставитьсписокпредполагаемых авторов, изучить их и соотнести частоту специфическихслов и терминов, чтобы помочь обнаружить авторство текста.

Одновременноисследователь приходит к выводу, что контент-анализ полезен для изучениятенденций и текстовых закономерностей в различных документах. Крометого, контент-анализ даёт эмпирическую основу для мониторинга измененийв общественном мнении. С. Стемлер описывает проведение контент-анализа,объясняет анализ данных, кодирование единиц и формулы для определениянадёжности исследования [Stemler, 2011].151Отдельные лингвистические работы фокусируются на такой проблеме,как соотношение мечты и политической идеологии.

В одном из проектовисследователиисходилиизконцепциивоздействиясоциальныхикультурных влияний на психологическое развитие личности. Работапредставляет собой первую попытку изучить взаимосвязь содержания мечтыи сути политических идеологий в современных Соединенных Штатах. Путемприменения контент-анализа выявлялись так называемые «правые» и«левые» предпочтения американских граждан [Bulkeley, 2002].Другие авторы с помощью методики контент-анализа проводятглубокие лингвистические исследования современной рекламы. Заслуживаютвнимания результаты одного из таких исследований рекламы медицинскогохарактера.Так,несмотрянаутверждения,чторекламаслужитобразовательным целям, она, согласно полученным выводам, предоставляетограниченную информацию о причинах болезни, показывает примеры, гделюди потеряли контроль над своей социальной, эмоциональной илифизической сторонами жизни без лекарств.

Авторы работы полагают, чтосовременная реклама минимизирует значение укрепления здоровья путемизменения образа жизни. Рекламные сообщения и тексты ограничены в своейобразовательнойценностии,наоборот,переоцениваютвыгодуотпотребления лекарственных средств, которые могут откровенно вредитьукреплению здоровья населения. Интересны полученные эмпирическиеданные.Онисвидетельствуют,чтонаиболеераспространеннымивтелевизионной рекламе стали эмоциональные обоснования покупки лекарств(95%). Лишь небольшое количество объявлений (18%) показывают пользу отизменения образа жизни.

Тогда как лекарства часто (58%) изображаются какпрорыв в медицине [Frosch, 2007].Отдельные работы используют контент-анализ для исследованияинтернет-материалов методического и учебного содержания. К примеру,появились работы, посвящённые контент-анализу методической литературыпо китайскому языку. Некоторые авторы аргументирует свой научный152интерес тем, что в современном мире китайский язык пользуется всёбольшей популярностью, поэтому необходимо уделить внимание и качествупредлагаемых ресурсов [Yu-Ju Lan, Kuo-En Chang, 2009].В последнее время зарубежные авторы начали проводить всё большелингвистическихисследованиймеждисциплинарногохарактера.Так,существуют психолого-лингвистические работы, которые с помощьюконтент-анализа исследуют так называемое аффективное содержаниеинформации. Появляются научные монографии, выявляющие особенностивлияния аффективной информации на внимание пользователя, а также егооценку и память о когнитивном содержании.Тексты аффективного характера используются в коммерческом иполитическоммаркетингедляуспешногопродвижениятовараилиполитического концепта, политического лидера.

Аффективные рекламныетексты, как правило, насыщены яркими и ёмкими лексическими единицами,создающими неповторимые образы. Наиболее интересным исследованием вэтом плане, использующим методику контент-анализа, является монографияА. Велозо, в которой изучаются аудиовизуальные приемы манипуляции начеловеческое сознание [Veloso, 2011].Таким образом, из краткого обзора зарубежных лингвистическихисследований, применяющих методику количественного контент-анализа,можно сделать следующие выводы. Во-первых, до сих пор не утеряли своюнаучную значимость ранние фундаментальные работы по контент-анализу(Берельсон, Криппендорф, Холсти и др.). На эти исследования по-прежнемуактивно ссылаются современные лингвистические работы, посвященныеконтент-анализу какого-либо текста, явления или феномена. Во-вторых,отдельную нишу в зарубежной науке занимают исследования в политическойлингвистике, где также часто применяется количественный контент-анализ(Лассуэлл, Ландтсхеер и др.).

В-третьих, появилось немало научных статей имонографий, связанных с лингвистическими исследованиями интернета и егоресурсов. Общее направление в современных зарубежных лингвистических153работах, использующих методику количественного контент-анализа, – ростисследований в междисциплинарной сфере – на стыке лингвистики и другихнаук (психологии, менеджмента, медицины, маркетинга и т.п.).3.2. Метод количественного контент-анализа в отечественной наукеНесмотря на параллелизм и определённую синхронность в развитиинаучныхисследованийвСССРизападноммире,трудностисраспространением информации о новых направлениях научного анализа всвязи с идеологическими, политическими и языковыми ограничениямиобусловили несколько замедленную реакцию научного сообщества СССР навозникновение нового метода анализа информации.

Кроме того, этомузамедлению частично могли способствовать не только идеологические ицензурные ограничения, но важная особенность советской науки в целом,когдафундаментальныеопережалиприкладные.исследованияПотомувнашейправомерностранеговоритьсущественноотом,чтоисследования контент-анализа в СССР осуществлялось синхронно и вовзаимосвязи, прежде всего, с развитием ряда отраслей научного знания и, вчастности,состановлениемнапрочнуюметодологическуюосновуотечественной социологической науки, которое происходит именно в 1960-егг..

Соответственно, с конца 1960-х гг. постепенно нарастает объёмпубликаций по теоретическим и, в большей степени, прикладным аспектамконтент-анализа, хотя в течение длительного времени данное направлениесоциально-гуманитарных исследований остается привилегией достаточноузкого круга специалистов в области социологии и тех научных разработок,которые основываются на социологическом материале.

Особенностьюданного (начального для отечественной науки) этапа развития в областиконтент-анализа является абсолютное доминирование научной периодики,которая имела достаточно ограниченные тиражи, чем и обусловлена, взначительной степени, ограниченность распространения и известностинового метода обработки и систематизации информации.

Исследований же154монографического типа не было, кроме того, не осуществлялся переводважнейших зарубежных работ на эту тему. Следует отметить, что донастоящего времени отсутствуют переводы на русский язык классическихработ Б. Берельсона и Г.

Лассуэлла.Тем не менее, следует констатировать появление с конца 1960-х и доначала 1990-х гг. существенного объема публикаций, принадлежащихотечественным авторам. В 1960–70-х гг. появились работы А.Н. Алексеева,А.В. Баранова, B.C. Коробейникова, Л.Н.Федотовой.Если обратиться к тематике работ упомянутых авторов, то нетрудноувидеть преобладание анализа материалов периодической печати, а такжехарактеристики контент-анализа как метода зарубежной науки (А.Н.Алексеев).

Этот начальный этап отечественных разработок в областиконтент-анализа, таким образом, развивался по пути изучения традиционныхисточников информации. Однако наметилось и постепенное расширениепредметного поля исследований: в сферу внимания попадают, кромепериодических изданий, телевидение и радио. Особенно отчетливо это виднона примере многочисленных публикаций Л.Н. Федотовой – одной изстарейших и результативных исследователей отечественных исследователейв области изучения и практического применения контент-анализа. Еёпубликации,опирающиесянаэтуисследовательскуюметодику,продолжаются в течение многих лет, постепенно вовлекая в орбитуисследования всё новые вопросы социальной жизни.Кроме работ Л.Н.

Федотовой в обсуждение проблемы контент-анализавключаетсяодинизизвестныхвнастоящеевремяавторов–профессиональный социолог Е.Я. Таршис. В его работе [Таршис, 1975]контент-анализ рассматривался как одно из наиболее перспективныхнаправлений прикладных социологических исследований.Практически одновременно с отдельными исследованиями структурноколичественногоанализафиксировано-формализованныхединицинформации наблюдается тенденция закрепления вопросов теории и155практики контент-анализа на уровне официального научного диалога.

Так, вначале 1970-х гг. состоялись Сибирский семинар социологов (1970 г.) иРабочее совещание социологов (1973 г.), специально посвящённые контентанализу. По итогам этих совещаний были изданы сборники докладов. Темсамым, осмысление проблемы выходит на качественно иной, более высокийуровень, фактически подтвердив существование нового метода в среденаучного сообщества.Постепенно, по мере расширения сфер обсуждения и исследования,происходит закрепление терминологии и прикладных задач контент-анализа.Хотя отечественные социологи и лингвисты уже были знакомы сзарубежными методиками и разработками, считать отечественные работыадаптированной калькой зарубежных авторов нельзя. Во-первых, с самогоначала наблюдаются интересные попытки методологического синтезаконтент-анализа с марксизмом и диалектическим материализмом.

Во-вторых,базовый эмпирический материал, на котором проверялся метод контентанализа, был качественно иным, поскольку совершенно иной быласоциокультурная среда, политическая и идеологическая атмосфера. Втретьих, иным был и взгляд на применение контент-анализа в зарубежнойсоциологической и другой проблематике. В-четвертых, в советском научномсообществе именно в 1960–1970-е гг.

наблюдается большой интерес кмеждисцплинарности, интеграции различных наук и синергетическихисследований. Сюда достаточно органично вписался и контент-анализ.Этим был обусловлен тот факт, что отечественные исследователи,работавшие с контент-анализом, использовали его на широком материале.Так контент-анализ тесно сочетался с синергетическими исследованиями,которые начали приобретать определенную популярность в советскихнаучных кругах. Защищённая в 1964 г. диссертация Г.П. Щедровицкого«Языковое мышление и методы его анализа» с её основополагающимиконцептуальными положениями о системно-структурном характере языкакак разновидности мышления вообще и о необходимости анализа его156смысловых единиц как отдельных элементов, автономных, но составляющихединое целое, фактически подводила теоретическую базу к разработкеметодики контент-анализа.

Характеристики

Список файлов диссертации

Лингвопрагматика конфликта (исследование методом количественного контент-анализа)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее