Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168800), страница 45

Файл №1168800 Диссертация (Метафоризация имен существительных со значением субъекта трудовой деятельности в русском и английском языках) 45 страницаДиссертация (1168800) страница 452020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

– М., 1999. (1999а).68. Боярская, Е. Л. Некоторые особенности механизма порождения производныхзначений полисеманта / Е. Л. Боярская // Когнитивно-прагматические аспектылингвистических исследований. – Калининград : Изд-во КГУ, 1999. – С.49–55.(1999б).69. Бреус, Е.

В. Основы теории и практики перевода с русского языка на английский /Е. В. Бреус. – М. : Изд-во УРАО, 2000. – 208 с.70. Брызгунова, Е. А. Тенденции к аналитизму в русском языке: современное состояние/ Е. А. Брызгунова // Русский язык: исторические судьбы и современность. – М. :Изд-во Московского гос. ун-та, 2007. – С. 14–15.71.

Будаев, Э. В. Россия, Грузия и страны Балтии в зеркале российских и британскихметафор родства / Э. В. Будаев // Известия УрГПУ. Лингвистика / Урал. гос. пед. унт. – Вып. 18. – Екатеринбург, 2006. – С. 34–57.72. Будаев, Э. В. Метафора в политической коммуникации / Э. В. Будаев, А. П. Чудинов.– М. : Флинта : Наука, 2008. – 248 с.73. Будаев, Э. В. Метафора как способ представления политических знаний:современные направления исследования / Э. В.

Будаев, А. П. Чудинов //Когнитивные исследования языка. Вып.II. Проблемы представления (репрезентации)в языке. Типы и форматы знаний: Сб. науч. трудов. – Тамбов, 2007. – С. 146–162.21874. Будаев, Э. В. Политическая метафорология: Ракурсы сопоставительного анализа / Э.В. Будаев // Политическая лингвистика. – Екатеринбург, 2010. – №1 (31). – С. 9–23.(2010а).75. Будаев, Э.

В. Сопоставительная политическая метафорология: дисс… докторафилол. наук: 10.02.20 / Будаев Эдуард Владимирович. – Екатеринбург, 2010. – 580 с.(2010б).76. Будыкина, В. Г. К проблеме лексикографического анализа словарей: GreenwoodDictionary of Education / В. Г. Будыкина // Филологические науки. Вопросы теории ипрактики. – Тамбов, 2011. – №3 (10). – С. 24–26.77. Булыгина, Т. В. Языковая концептуализация мира (на материале русскойграмматики) / Т. В.

Булыгина, А. Д. Шмелев. – М. : Языки русской культуры, 1997. –576 с.78. Буслаев, Ф. И. Преподавание отечественного языка / Ф. И. Буслаев. – М. :Просвещение, 1992. – 512 с.79. Ваганова, Н. В. Современные заимствования из английского языка: семантикословообразовательный аспект: На материале англицизмов конца XX-начала XXI в. всовременном русском языке: 10.02.01 / Ваганова Наталья Вячеславовна. – НижнийНовгород, 2005. – 279 с.80.

Вапник,Н.А.Концепт«Трудоваядеятельностьчеловека»влексико-фразеологической системе английского, немецкого и русского языков: дис. …кандидата филологических наук: 10.02.20 / Вапник Наталья Александровна. –Москва, 2015. – 214 с.81. Васильев, Л. M. Семантические классы глаголов чувства, мысли, речи / Л. М.Васильев // Очерки по семантике русского глагола.

– Уфа : Изд-во Башкирского унта, 1971. – С. 38–310.82. Ваулина, Е. Ю. Картина мира в языковой метафоре / Е. Ю. Ваулина, Г. Н.Скляревская // Scando-Slavica. – Copenhagen, 1995. – T. 41. – C. 200–213.83. Вежбицкая, А. Понимание культур через посредство ключевых слов / А. Вежбицкая.– М. : Языки славянской культуры, 2001. – 288 с.21984. Вежбицкая, А. Семантические универсалии и описание языков / А. Вежбицкая. –М.

: Языки русской культуры, 1999. – 780 с.85. Вежбицкая, А. Сравнение – градация – метафора / А. Вежбицкая // Теория метафоры.– М. : Прогресс, 1990. – С. 133–152.86. Вежбицкая, А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая. – М. : Русские словари,1996. – 416 с.87. Виноградов, В. В. Лексикология и лексикография: Избр. труды / В. В. Виноградов. –М. : Наука, 1977. – 312 с.88.

Виноградов, В. В. Поэтика русской литературы / В. В. Виноградов. – М. : Наука,1976. – 512 с.89. Виноградов, В. В. Русский язык: Грамматическое учение о слове / В. В. Виноградов.– М. : Высшая школа, 1972. – 614 с.90. Винокур,Г.О.Филологическиеисследования: Лингвистикаипоэтика/Г. О. Винокур. – М. : Наука, 1990. – 452 с.91. Виссон, Л.

Русские проблемы в английской речи. Слова и фразы в контексте двухкультур / Л. Виссон. – М. : Р.Валент, 2005. – 192 с.92. Вольф, Е. М. Метафора и оценка / Е. М. Вольф // Метафора в языке и тексте. – М. :Наука, 1988. – С. 52–65.93. Вольф, Е. М. Функциональная семантика оценки / Е. М. Вольф. – М. : Наука, 1985.

–229 с.94. Воркачев,С.Г.Концептсчастьяврусскомязыковомсознании:опытлингвокультурологического анализа: Монография / С. Г. Воркачев. – Краснодар :Техн. ун-т КубГТУ, 2002. – 142 с.95. Воркачев, С. Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становлениеантропоцентрической парадигмы в языкознании / С. Г.

Воркачев // Филол. науки. –2001. – № 1. – С. 64–72.96. Гак, В. Г. К проблеме семантической синтагматики / В. Г. Гак // Проблемыструктурной лингвистики. – М. : Наука, 1972. – С. 367–395.97. Гак, В. Г. Метафора: универсальное и специфическое / В. Г. Гак // Метафора в языкеи тексте. – М. : Наука, 1988. – С. 11–26.22098. Гак, В. Г. Сопоставительная лексикология. На материале французского и русскогоязыков / В. Г.

Гак. – М. : Международные отношения, 1977. – 264 с.99. Гак, В. Г. Языковые преобразования / В. Г. Гак. – М. : Школа Языки русскойкультуры, 1998. – 768 с.100.Гальперин, И. Р. Проблемы лингвостилистики / И. Р. Гальперин // Новое взарубежной лингвистике. – М. : Прогресс, 1980. – Вып. IX. Лингвостилистика. –С. 5–34.101.Галявиева, Л. Ш.

Фразеологические единицы с компонентом-наименованиемлица по профессии в английском и русском языках: автореф. дис. … канд. филол.наук: 10.02.20 / Галявиева Лейсан Шагиахматовна. – Казань, 2018. – 24 с.102.Ганиева, И. Ф. Об использовании корпусов в лингвистических исследованиях /И. Ф. Ганиева // Вестник Башкирского университета. – 2007. – Т.12. – №4. – С.

104–106.103.Гинзбург, Е. Л. Одноименность однокоренных производных / Е. Л. Гинзбург //Проблемы структурной лингвистики 1976. – М. : Наука, 1978. – С. 34–136.104.Глебкин, В. В. Метафора механизма и теория концептуальной метафорыЛакоффа-Джонсона / В. В. Глебкин // Вопросы языкознания. – 2012. – №3. – С. 51–68.105.Голанова, Е.

И. Полисемия или вторичное заимствование? / Е. И. Голанова //Язык в движении: К 70-летию Л. П. Крысина. – М. : Языки славянской культуры,2007. – С. 117–125.106.Голованов, И. А. Аксиологические константы русской ментальности (наматериале фольклорных текстов) / И. А. Голованов, Е. И. Голованова // Вопросыкогнитивной лингвистики. – 2015. – №1. – С. 13–24.107.Голованова, Е. И. Взаимодействие научного и обыденного знания в термине-фразеологизме / Е. И. Голованова // Когнитивные исследования языка. Вып. III:Типы знаний и проблема их классификации: Сб.

науч. трудов. – Тамбов :Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2008. – С. 119–130.108.Голубкова, Е. Е. Дискурсивная составляющая в исследованиях по когнитивнойсемантике/Е.Е.Голубкова//ВестникМосковскогогосударственного221лингвистического университета. Гуманитарные науки.

– 2012. – Вып. 5 (638). –С. 90–98.109.Голубкова, Е. Е. Использование лингвистических корпусов при решениисемантических проблем / Е. Е. Голубкова // Методы когнитивного анализасемантики слова: компьютерно-корпусный подход. – М. : Языки славянскойкультуры, 2015. – С. 39–81.110.Голубкова, Е. Е. Новый облик современной лексикографии: будет лисуществовать словарь через 20 лет? / Е. Е.

Голубкова // Вестник Московскогогосударственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. – 2014. –Вып. 20 (706). – С. 73–80.111.Гоннова, Т. В. Социокультурные характеристики концепта «ТРУД» в русскомязыковом сознании: дис. … канд. филол. наук: 10.02.19 / Гоннова ТатьянаВитальевна. – Волгоград, 2003. – 166 с.112.Горбов, А. А. К вопросу о семантическом калькировании и «вторичномзаимствовании» в русском языке рубежа XX-XXI веков / А.

А. Горбов // Вопросыязыкознания. – 2015. – №1. – С. 87–101.113.Горбунова, Л. И. В поисках универсальной концепции значения языковогознака / Л. И. Горбунова // Вестник Томского государственного университета. –Томск, 2011. – № 344. – С. 7–12.114.Городецкий, Б. Ю. К проблеме семантической типологии / Б. Ю. Городецкий.– М.

: Изд-во Московского ун-та, 1969. – 564 с.115.Графова, Т. А. Смысловая структура эмотивных предикатов / Т. А. Графова //Человеческий фактор в языке: Языковые механизмы экспрессивности. – М. : Наука,1991. – С. 67–99.116.Гумбольдт, В. фон. О различии строения человеческих языков и его влияниина духовное развитие человечества / В. фон Гумбольдт // Гумбольдт, В. фон. Избр.труды по языкознанию. – М. : Прогресс, 1984. – С. 37–298.117.Гусева,А.

Е. Характеристикафразеологизмоввсистемелексико-фразеологических полей по национально-культурному признаку (на материале222немецкого и русского языков) / А. Е. Гусева // Вестник Тамбовского гос. ун-та.Гуманитарные науки. Филология. – 2008. – № 6 (62). – С. 50–58.118.Гусев, С. С. Наука и метафора / С. С. Гусев. – Л. : Изд-во Ленинград. ун-та,1984. – 152 с.119.Дементьев, В.В. Когнитивная генристика: внутрикультурные речежанровыеценности / В.В. Дементьев, В.В.

Фенина // Жанры речи: Сб. науч. ст. – Саратов, 2005.– Вып.4. Жанр и концепт. – С. 5–34.120.Дементьев, В. В. Коммуникативные ценности русской культуры: категорияперсональности в лексике и прагматике / В. В. Дементьев. – М. : Глобал Ком, 2013. –336 с.121.Демьянков,В.З.Когнитивнаялингвистикакакразновидностьинтерпретирующего подхода / В. З. Демьянков // Вопросы языкознания. – 1994.

–№4. – С. 17–33.122.Денисов, П. Н. Лексика русского языка и принципы ее описания /П. Н. Денисов. – М. : Русский язык, 1980. – 253 с.123.Денисов, П. Н. Место и роль самых многозначных слов в лексической системеязыка / П. Н. Денисов // Слово в грамматике и словаре. – М.

Характеристики

Список файлов диссертации

Метафоризация имен существительных со значением субъекта трудовой деятельности в русском и английском языках
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее