Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168786), страница 24

Файл №1168786 Диссертация (Коммуникативные стратегии цифровой дипломатии) 24 страницаДиссертация (1168786) страница 242020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Речь в данном случае идет об унифицированном сигнале,рассчитанном на столь же стандартизированную, единообразную реакциюаудитории, воспринимающую такой «политический миф» как не подлежащийсомнению реалий [Щербинина 2013: 162]. На основе вышесказанного можносделать вывод, что цифровая дипломатия, ретранслирующая официальныепозиции по внешнеполитическим вопросам в сеть Интернет в рамках реализацииинформационно-манипуляционных стратегий в большинстве случаев действуетпараллельносоСМИ,формируятемсамымиллюзиюдостоверностипередаваемой информации.3.1.2. Многоязычие как специфическая информационная стратегияцифровой дипломатииВкачестведипломатииспецифическойпредставляетсяинформационнойцелесообразнымстратегиивыделитьцифровоймногоязычие,т.е.использование двух или более языков на официальных информационныхпорталах, как институциональных, так и персонифицированных. Ярким примеромтакогомногоязычиявпредоставлении123информацииявляетсяцифроваядипломатия ООН.

Ответственные за связи с общественностью сотрудникипубликуют на официальном сайте организации материалы на шести рабочихязыках ООН: арабском, китайском, английском, французском, русском ииспанском. На каждом из рабочих языков ведутся отдельные блоги в социальныхсетях, таких как Facebook и Twitter.Цифровая информационная политика ведущих европейских держав такжехарактеризуется многоязычием, однако список используемых языков можетотличаться от стандарта ООН. В частности, МИД Франции также используетшесть языков на своем официальном сайте, однако русский язык там непредставлен.

В то же время публикуются материалы на немецком языке, так какГерманиянасовременномэтапеиграетключевуюгеополитическуюигеоэкономическую роль в Еврозоне. В свою очередь, МИД Германиипредоставляет адресатам более широкий выбор языка информирования.

Списоквключает все шесть рабочих языков ООН, в том числе и русский, а такженемецкий и португальский.Отметим, что в цифровой дипломатии всех стран в обязательном порядкеиспользуется английский язык, который, как отмечает И.П. Хутыз, необходим дляучастия всех сообществ в совместных проектах и реализации их общих интересов.Таким образом, английский язык как lingua franca выступает в роликоммуникативного орудия глобализации и присущего ей сотрудничества междукультурами [Хутыз 2015: 11]. Внешнеполитические ведомства некоторых странвообще не используют других языков кроме английского на своих центральныхкоммуникативных Интернет-площадках.

Среди таких цифровых источниковможно выделить официальный сайт Государственного департамента США иофициальный сайт Министерства иностранных дел и торговли Австралии, чтодополнительно подчеркивает нарастающую экспансию английского языка какосновного средства международной коммуникации.Особенно следует отметить официальные цифровые площадки посольств иперсонифицированные аккаунты послов в социальных сетях, где четкопрослеживается принцип языкового дуализма: обязательного использования124наряду с национальным языком языка страны пребывания (см.

Приложение 2Рисунок 15). Такой подход отвечает реализации основной цели посольства, аименноподдержаниедипломатическихотношенийиразвитиемежгосударственного сотрудничества по ключевым вопросам: политическим,экономическим, культурным и т.д., что было бы не возможно без прочныхязыковыхконтактов,которыенеосложняютсяиграетключевуюотсутствиемпониманияпередаваемой информации.Принципмногоязычиярольвмногостороннейдипломатии, что было специальным образом закреплено в резолюции 50/11Генеральной Ассамблеи ООН от 2 ноября 1995 года, в которой было подчеркнуто,что универсальность ООН и обусловленное ею многоязычие наделяют каждойгосударство-член организации, независимо от того, на каком официальном языкеоно изъясняется, правом и обязанностью выражаться понятно и понимать других[https://documents-dds-ny.un.org/doc/ UNDOC/GEN/N95/256/84/PDF/N9525684.pdf].Суть этого явления в том, что оно представляет симбиоз местной картины мира имировых тенденций, отражая «диверсификацию деятельности людей начала XXIстолетия» [Хутыз 2010: 134].На современном этапе принцип многоязычия получил свое дальнейшееразвитие в цифровой дипломатии, и, несмотря на то, что равномерность виспользовании языков в полной мере достигнута лишь на официальных порталахООН, многоязычие в мировой цифровой дипломатической практике по-прежнемуостается одной из приоритетных и динамично развивающихся информационныхстратегий.3.2.

Оценочные стратегии в дискурсе цифровой дипломатииСледующей группой медийных стратегий, применяемых в цифровойдипломатии, в соответствии с используемой нами классификацией являютсяоценочные стратегии. Они задействуют средства оценки и включают стратегиюдиффамации (неодобрения, презрения, осуждения, нападения) стратегиюпозитивной репрезентации [Меграбова 2009: 20].1253.2.1. Стратегия диффамацииВ условиях современной ситуации в мировой политике, характеризующейсяполитическими,экономическимиилокальнымивоеннымиконфликтами,стратегия диффамации, направленная на дискредитацию внешнеполитическихоппонентов, стала играть ключевую роль не только в СМИ, но и винформационной дипломатической практике многих государств.Стратегия диффамации может быть реализована «путем создания разнымиспособами и различными языковыми средствами аксиологического контекста,неуместногоприреализациидискурсивнойстратегииинформирования»[Гришаева 2014: 17].

Так, использование уже упоминавшейся номинации parodiede scrutin (пародия на выборы) на официальном сайте МИД Франции являетсянеуместным для дипломатической оценки внутриполитических процессовпроисходящих в суверенной стране.Но наибольшее распространение в цифровой дипломатии приобрела«апелляция – эксплицитная и/или имплицитная – разными способами исредствами к негативным для определенной культуры ценностным ориентациям»[Ibid.], являющаяся одним из распространенных приемов диффамации в СМИ.Например, в европейских СМИ стали появляться публикации с целевойустановкой дискредитации образа президента Российской Федерации В.В. Путинапутем апелляции к враждебным для европейского демократического обществакатегориям единоличной власти.

Имя российского президента отождествляется спонятием царь (le tsar du Kremlin), а установленный им властный режимжурналисты характеризуют как царствование (Poutine est doublement ulcéré par lacollision des événements en Ukraine avec les JO de Sotchi, préparés comme l'apothéosede son règne) [http://www.leparisien.fr]. Происходит подмена понятий, намеренноеискажение журналистом статуса российского президента. Подобная игра в слованесетобличительныйподтекст,журналисттемсамымстремитсяпродемонстрировать, что полномочия президента идут вразрез с демократическойформой правления. Журналист создает у массовой аудитории образ самодура иврага ценностей европейского либерализма.126В цифровой дипломатии, особенно европейской и американской, такжеиспользуется подобный подход.

Европейские ценности базируются на категорииправ человека. Факт нарушения прав человека вызывает отторжение уевропейскойтерминологииаудитории,впоэтомуцифровойкиспользованиюдипломатииприбегаютсвязаннойдлясэтимдискредитацииполитических оппонентов. Например, такой прием используется в следующемзаголовке к дипломатическому заявлению, опубликованному на официальномсайте Государственного департамента США: Russian Violations of Borders, Treaties,and Human Rights (Нарушения Границ, Конвенций и Прав Человека со стороны России)[http://www.state.gov/p/eur/rls/rm/2016/jun/258167.htm].В предисловии к книге швейцарского журналиста Г.

Меттана «Запад –Россия: тысячелетняя война» В.В. Познер отметил, что для западно-американскогомира права человека служат прежде всего политическим инструментом обработкиобщественного мнения. Для описания категории права человека В.В. Познериспользует англоязычный непереводимый термин buzz word, который онопределяет как слово или словосочетание, вызывающее у общественностирефлекторную реакцию, многократное повторение которого вырабатывает у людейусловный рефлекс [Познер 2016: 7]. Таким образом, словосочетание нарушениеправ человека служит как в СМИ, так и в цифровой дипломатии таким buzz word,‘словом-звонком’,вызывающемрефлекторнуюнегативнуюреакциюпоотношению к России. Это, в свою очередь, ведет к дискредитации образа страны намировой арене.

Следует отметить, что в отличие от журналистов дипломаты все жевоздерживаются от дискредитации конкретных политических фигур, предпочитаяобобщающие номинации: Russian, Syrian и т.п.Как отмечает О.С. Иссерс, стратегия диффамации (или дискредитации)может быть рассмотрена в рамках глобальной стратегии в области речевоговоздействия [Иссерс 2008: 160], которую вместе с рассмотренной в предыдущемпараграфе стратегией искажения информации можно рассматривать в качествемедиавируса, как «деструктивную разновидность медиасобытия» (в терминологииЮ.В.

Щербининой). Медиасобытие – это траснслируемое посредством медиа127(радио, телевизионных, печатных или цифровых) событие, формирующееся попринципам логики и мифологии коммуникационного рынка [Щербинина 2013:183]. В свою очередь, медиавирус (англ. media virus) – информационное событие,прямо или косвенно вызывающее заметные изменения в жизни общества. Подвоздействием медиавирусов людям могут внушаться ложные искаженныепредставления о жизненных явлениях и процессах.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,3 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Коммуникативные стратегии цифровой дипломатии
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее