Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168786), страница 27

Файл №1168786 Диссертация (Коммуникативные стратегии цифровой дипломатии) 27 страницаДиссертация (1168786) страница 272020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Злыешутки могут обидеть даже сильнее, чем прямые оскорбления, и спровоцироватьответную агрессию [Щербинина 2012: 39]. Действительно данное сообщение, содной стороны, носит чисто юмористический характер и имеет своей цельювызвать положительную реакцию у аудитории, путем назначения условногоадресанта сообщения (Наши коты), условного адресата (Палмерстон), а такжеобщей шутливой тональности сообщения, что дополнительно подкрепляетсяспециально подобранными изображениями (см. Приложение 2 Рисунок 16).В то же время в тексте прослеживаются ироничные нотки и насмешка надполитикой Великобритании в отношении России. Дается оценка основному137событию (пиар твоей крыши) и характеризуется британская дипломатия (швах).Также обозначается ироничное отношение к единой европейской медийнойполитике, построенной на обвинении российской стороной в беспрецедентнойпропаганде (Мы вот волонтеры: сами себя кормим – решили не ассоциироватьсяс российской пропагандой).

При составлении таких сообщений следует правильноподбиратьиспользуемыелексическиесредства,осознаваявозможныепоследствия неосторожного сообщения.3)В связи с вышесказанным, прогнозирование ответных реакцийявляется крайне важным критерием при составлении сообщений в цифровойдипломатии.Вчастности,публикуяюмористическиесообщения,дипломатическим работникам следует соблюдать крайнюю осторожность ввыборе лексических средств, чтобы сообщение вызвало положительный отклик уцелевой массовой аудитории, и в то же время не было расценено как троллинг.Троллинг (англ.

trawling – блеснение, ловля на приманку) – словесноеподначивание, изощренное провоцирование, цель которых– вовлечь вбесполезную и бессмысленную конфронтацию, вызвать разногласия, ссоры,взаимные обидыучастников интернет-общения[Щербинина 2013:336].Соответственно тролли – это сетевые провокаторы, подстрекатели речевойагрессии.

Троллем может быть не только участник форума, но и сами модераторыи администраторы форумов (PR-троллинг). PR-троллинг может быть средствомподнятия рейтинга сайта, удержания пользователей сайта в острой дискуссии, темсамым привлекая новых посетителей [Ibid: 337-338]. PR-троллем может быть идипломат, публикующий сообщения на порталах в социальных сетях.Отцеленаправленноготроллингаследуетотличатьнеосторожныесообщения. Неосторожностей в использовании инструментов электроннойдипломатии не могут избежать даже ее приверженцы и практики. Так, министриностранных дел Швеции Карл Бильдт накануне Всемирного экономическогофорума (2012 г.) в Давосе отправил весьма неполиткорректный твит, которыйвызвал массу критических замечаний со стороны подписчиков его микроблога:138Покидаю Стокгольм и направляюсь в Давос.

С нетерпением жду торжественныйужин, который сегодня вечером организует Всемирная Программа Продовольствия! Решениеглобальной проблемы голода – это чрезвычайно важный вопрос! davos.Твиттерсфера не заставила себя долго ждать, осудив сообщение министра иназвав этот твит провальным (#fail) [Пермякова: http]. Голод и торжественныйужин являются взаимоисключающими понятиями и использование подобныхсочетаний в дипломатических сообщениях неэтично. Как отмечает специалист помаркетингу и связям с общественностью А.В. Гуменский, конец общих правил вдипломатическойкоммуникацииначалсяименносконцомэтикета,сразрушением общего языка [Гуменский: http]. Именно отсутствие строгихкоммуникативныхнеосторожныхнормвцифровойкомментариев,дипломатиивозможностьобусловилопримененияпоявлениестратегийяркойсамопрезентации с четкой инвективой дискредитировать своих партнеров,вследствие чего один ключевых критериев юмора, а именно адекватнаясамооценка, самокритичность (так называемый юмор ‘на себя’) в цифровойдипломатии не используется.Помимо юмора для позитивной репрезентации в цифровой дипломатиииспользуется коммуникативная стратегия маркетинга личности.

Дипломат,фактически олицетворяющий свою страну, вызывая позитивную оценкусобственной персоны, способствует благоприятному отношению к своемугосударству со стороны мировой общественности, что, в свою очередь, упрощаетмежкультурный диалог. К подобной стратегии прибегают многие дипломаты. Впреддверии Новогодних праздников 2016 Саманта Пауэр публикует следующеетекстовое сообщение:Sending peace & goodwill wishes to all in the coming year.

From my (tired) family toyours, #HappyNewYear [https://twitter.com/AmbassadorPower/status/682690984006823937].В сообщении подчеркивается, что пожелание мировой общественностиисходит не от нее лично, а от всей семьи, что апеллирует к позитивномувосприятию семейных ценностей в мире. Прилагательное tired используется сцелью создания коммуникативного образа ‘обычной женщины’ и ‘обыкновеннойсемьи’ с целью сближения с массовым адресатом. Дипломат в данном случае139предстает как индивид, самоактуализирующийся через обстоятельства своейжизни и превращается в предмет пристального внимания со стороны аудитории[Цветкова 2015: 121]. Подобный прием уже освещался в параграфе 2.4 приописании страницы профиля Джона Керри. В данном случае прикрепленная ктексту фотография детей американского дипломата усиливает положительныйкоммуникативный эффект, а сообщение приобретает характер поликодовоготекста (см.

Приложение 2 Рисунок 17).Данное сообщение является одним из проявлений использования тактикигармонизации общения с адресатом, позволяющих успешно реализовыватьгенеральную стратегию масс-медиа – стратегию налаживания близости кадресату [Кормилицына 2011: 353]. Именно коммуникативное сближение садресатом позволяет успешно воздействовать на него на уровнях диффамации ипозитивной репрезентации, путем репостов, ретвитов и гиперссылок, формируяособое тем самым особое дискурсивное биполярное пространство в цифровойдипломатии.3.3.

Аргументативные стратегии в дискурсе цифровой дипломатииВсферемасс-медийныхдискурсивныхпрактикнарядусужерассмотренными информационными и оценочными стратегиями выделяютстратегии аргументации, являющиеся традиционными для дипломатическойпрактики, т.е. использовавшимися задолго до внедрения информационныхтехнологий в сферу дипломатии.

Такие стратегии построены на использованиисредстваргументации:стратегиидоверияинадежностиоснованынацитировании, свидетельствах очевидцев, надежных источниках информации,цифровых доказательствах. Вербализация вышеперечисленных коммуникативныхстратегий получает выражение в лингвистических стратегиях – примененииязыковых средств рационального и эмоционального характера: выборе слов,фразем, метафор, эпитетов [Меграбова 2009: 20].Использование определенных лингвистических средств соответствуетреализации коммуникативных намерений дипломатов, прибегающих к средствам140цифровой коммуникации для манипулятивного воздействия.

В частности, Т.В.Анисимова и Е.Г. Гимпельсон [2004: 68] рассматривают аргументациювозможность речевого воздействия на сознание человека. Однако такоевоздействие, применяемое в традиционной дипломатической практике в формеустныхвыступленийиофициальныхдокументов,врамкахцифровойдипломатической коммуникации используется редко, так как в основномпредпочтение отдается малоформатным текстам.

Тем не менее, примерыиспользования аргументативных стратегий в цифровой дипломатии все жевстречаются. Использование аргументации позволяет усилить используемые втекстах различные оценочные стратегии.В качестве примера рассмотрим текст, опубликованный послом США вРоссии Джоном Теффтом на своей официальной странице в Live Journal[http://amb-tefft.livejournal.com/6157.html], социальной сети, используемой дляведения онлайн-дневников.

Одна из публикаций Джона Теффта, посвященнаянеразрывной связи Интернет-свобод и демократии, открывается вводнымпредложением следующего содержания:Читатели этого блога отлично знают, что интернет – незаменимый инструмент,который позволяет быть в курсе происходящего, изучать широчайший круг вопросов,общаться с друзьями, семьей и коллегами.Как отмечает В.И. Андреев, «наиболее сильным аргументом в процесседоказательстваявляютсяфакты,истинностькоторыхнеподвергаетсясомнению» [Андреев 1995: 52]. В данном случае через апелляцию к адресату(Читатели этого блога отлично знают…) дипломат подает свою точку зрениякакобщеизвестныйфакт,закладываяаргументативноеоснованиедляпоследующего развития тезиса.

Иными словами г-н Теффт применяет в качествестратегии аргумент «к аудитории», т.е. делает попытку опереться на мнения,чувства и настроения аудитории, вместо того чтобы обосновать тезисобъективными доводами [Туманова 2015: 160].Прежде чем перейти к дальнейшему анализу практического материалапредставляется важным отметить, что аргументация подразделяется на два141основных класса: универсальная аргументация, являющаяся эффективнойнезависимо от специфических особенностей адресата, и контекстуальнаяаргументация, эффективность которой, напротив, зависит от специфическихособенностей адресата. Контекстуальная аргументация становится эффективнойстратегией только в том случае, если участники коммуникации одинаковокомпетентны в обсуждаемой проблематике, т.е.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,3 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Коммуникативные стратегии цифровой дипломатии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее