Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168786), страница 29

Файл №1168786 Диссертация (Коммуникативные стратегии цифровой дипломатии) 29 страницаДиссертация (1168786) страница 292020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Следует также отметить, чтоприменение аргументационных стратегий связано с определенным временнымизатратами,тогдакакинформационныеиоценочныстратегиивполне‘укладываются’ в 140 знаков. Таким образом, именно пиксельным мышлением иклиповым сознанием массовой аудитории можно объяснить относительно слабуюраспространенность аргументативных стратегий в цифровой дипломатии. В то жевремя отметим, что данный факт вовсе не исключает эффективность воздействияаргументативных стратегий на более ограниченный круг лиц, способных к болеедетальному восприятию информации, что зачастую не менее важно массовогопогружения адресатов в синергийный поток коротких сообщений.ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ IIIЦифровая дипломатия, как форма дипломатической коммуникации,обладающаяярковыраженнымимедийнымипризнакамииспользованием определенных коммуникативных стратегий.классификациюЭ.Г. Меграбовой,мы147выделилитриотличаетсяОпираясь наосновныхвидакоммуникативных стратегий, применяемых для дискурсивного воздействия наадресата: информационные, оценочные и аргументативные.Информационные стратегии являются ключевыми в дискурсе цифровойдипломатии, в основу которой положен именно принцип информационнойполитики.

Информирование предполагает безоценочное освещение определенныхэкстралингвистических событий, соответствующих тематике информационногоисточника. Однако как в СМИ, так и в цифровой дипломатии информированиенередко сопряжено с использованием специальных лексических средств,введенных в структуру текста с целью манипулятивного воздействия на адресата.Нередки случаи, когда информация намеренно искажается, а упор делается намеханизмыпервичноговосприятияинформации:поправкиилидажеопровержения ложного сообщения доходят лишь до части массовой аудитории, ауже возникшее у адресата мнение трудно изменить.Важной информационной стратегией для организации дипломатическойкоммуникации в сети Интернет является многоязычие.

Дипломатическиепространства предоставляют массовой аудитории информацию на несколькихязыках, что отвечает принципам многосторонней дипломатии.Оценочные стратегии задействуют средства оценки и включают стратегиюдиффамации и стратегию позитивной репрезентации. Стратегия диффамацииреализуется путем создания разными способами и различными языковымисредствамиаксиологическогоконтекста,неуместногоприреализациидискурсивной стратегии информирования. Целью использования стратегиидиффамации является дискредитация политических партнеров и изменениемедийной картины современной мировой политики.В отличие от стратегии диффамации, стратегия позитивной репрезентацииапеллирует к положительно заряженным смыслам в сознании адресатов, какправило, базирующимся на их ценностных ориентирах.

Данная стратегияпозволяетдипломатическомуведомствуилидипломатусформироватьположительное отношение массовой аудитории к представляемой стране или148организации, а также, в некоторых случаях, снизить критичность восприятияпубликуемой информации.Аргументативные стратегии, несмотря на то, что использовались задолгодо внедрения информационных технологий в сферу дипломатии, применяютсясравнительно редко. Это связано с организационной сложностью встраиваниятакихстратегийвструктурусообщений,атакжесинформационного мышления современной массовой аудитории.149особенностямиЗАКЛЮЧЕНИЕВ представленном исследовании была предпринята попытка анализаособенностей построения и коммуникативных стратегий дискурса цифровойдипломатии с позиций прагмалингвистики, анализа дискурса и теориикоммуникации. Изучение цифровой дипломатии как нового коммуникативногопространства, механизмов организации дипломатического дискурса в системеWeb 2.0 и специальных дискурсивных стратегий цифровой дипломатическойкоммуникации позволяют сделать следующие выводы.Исследование показало, что дипломатический дискурс, понимаемый кактематически обусловленная коммуникация, определенная институциональнымиусловиями реализации, является динамично-развивающимся образованием,претерпевшим значительные изменения с момента образования институтадипломатии.Дипломатическийдискурс,изначальноносившийзакрытыйстатусно-ориентированный характер, в период после Первой мировой войнывступил в фазу активных изменений в сторону информационной открытости.Дипломатические службы разных стран взяли на вооружение практикугосударственных связей с общественностью.

Массовая аудитория стала получатьинформацию о внешней политике не только через СМИ, но и напрямую черезпресс-службы дипломатических ведомств. Развитие информационных технологийв начале XXI столетия привело к созданию новой формы коммуникативноговзаимодействия института дипломатии с общественностью, получившей названиецифровая дипломатия.

Такая дипломатия в данном исследовании понимается какиспользование коммуникативного пространства сети Интернет для реализациивнешнеполитических интересов. Возникновение новой формы дипломатическойкоммуникацииповлеклозасобойвозникновениеновойразновидностидипломатического дискурса – дискурса цифровой дипломатии.Установлено, что на современном этапе дискурс цифровой дипломатииреализуется на нескольких информационных пространствах, из которыхосновными являются официальные сайты и различные социальные сети. Былоотмечено, что, несмотря на высокий уровень информационной составляющей и150комплексную систему организации, дискурс официальных сайтов не учитывает вполной мере особенностей массового адресата.

Тексты, публикуемые наофициальных сайтах, представляют собой цифровой инвариант традиционногодипломатического дискурса, что может затруднять восприятие информации у лиц,мало знакомых с языком дипломатии. Именно поэтому внешнеполитическиеведомства стали создавать институциональные пространства в социальных сетях,публикуя информацию в более сжатом, но и более понятном адресату формате.Было выявлено, что дискурс дипломатии социальных сетей реализуется вдвухформах:институциональнойиперсонифицированной.Вслучаеинституционального дискурса дипломатии социальных сетей в качестве адресантавыступаетнепосредственновнешнеполитическоеведомство,тогдакакперсонифицированный дискурс имеет в своей основе коммуникативнуюличность, т.е.

дипломата.Наряду с формами реализации дискурса цифровой дипломатии былоотмеченомногообразиерассматриваемомкоммуникативныхдискурсе.Вкачествестратегий,основыдляиспользуемыхвклассификациикоммуникативных стратегий был использован подход Э.Г. Меграбовой. Данныйподход изначально использовался для классификации стратегий СМИ, однако,цифровая дипломатия, обладает прочной медийной основой, что позволяетприменятьданныйподходприанализе.Быловыделенотривидакоммуникативных стратегий, применяемых для дискурсивного воздействия наадресата: информационные, оценочные и аргументативные.Информационные стратегии базируются на безоценочном освещенииопределенных экстралингвистических событий, соответствующих тематикеинформационного источника.

Вместе с тем было выявлено, что в цифровойдипломатии, как и в СМИ, информирование нередко сопряжено с использованиемспециальных лексических средств, введенных в структуру текста с цельюманипулятивного воздействия на адресата. В отдельную подгруппу былавыделена стратегия искажения информации, при использовании которой адресантделает упор на первичное восприятие информации аудиторией, с расчетом на то,151что поправки или даже опровержения ложного сообщения дойдут лишь до частимассовой аудитории, а уже возникшее у адресата мнение изменить будет трудно.Отмечена также важность для организации дипломатической коммуникациив сети Интернет такой информационной стратегии как многоязычие.

Былопродемонстрировано,чтодипломатическиепространствапредоставляютмассовой аудитории информацию на нескольких языках, что в целом отвечаетпринципам многосторонней дипломатии.Дальнейшее исследование стратегий показало, что в цифровой дипломатиитакжераспространеныоценочныестратегии,включающиестратегиюдиффамации и стратегию позитивной репрезентации. Стратегия диффамацииреализуется путем создания разными способами и различными языковымисредствамиаксиологическогоконтекста,неуместногоприреализациидискурсивной стратегии информирования. Целью использования стратегиидиффамации является дискредитация политических партнеров и изменениемедийной картины современной мировой политики.В отличие от стратегии диффамации, стратегия позитивной репрезентацииапеллирует к положительно заряженным смыслам в сознании адресатов, какправило, базирующимся на их ценностных ориентирах.

Данная стратегияпозволяетдипломатическомуведомствуилидипломатусформироватьположительное отношение массовой аудитории к представляемой стране илиорганизации, а также, в некоторых случаях, снизить критичность восприятияпубликуемой информации.Также был отмечен тот факт, что аргументативные стратегии, несмотряна то, что использовались задолго до внедрения информационных технологий всферудипломатии,организационнойприменяютсясложностьюсравнительновстраиваниятакихредко.Этостратегийсвязановсструктурусообщений, а также с особенностями информационного мышления современноймассовой аудитории.152Список использованной литературыАбачиев С.К. Теория и практика аргументации (К учебному курсу дляспециалистов по связям с общественностью) [Текст] / С.К. Абачиев, В.П.

Делия. – М.:Едиториал УРСС, 2004. – 352 с.Александрова О.В. Язык средств массовой информации как часть коллективногопространства общества [Текст] / О.В. Александрова // Язык СМИ как объектмеждисциплинарного исследования / отв. ред. М.Н. Володина. – М.: Изд-во МГУ, 2003.– С.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,3 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Коммуникативные стратегии цифровой дипломатии
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее