Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168782), страница 38

Файл №1168782 Диссертация (Интертекстуальные связи в святочных рассказах Н. С. Лескова) 38 страницаДиссертация (1168782) страница 382020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Однакоепархиальным начальством Савелий сам «был руган и срамлен всячески и толькочто не бит остался» [IV, 61]. В своеобразном монологе главного героя пословицаявляется средством точного выражения его настроения: горько и обидно былопротоиерею от консисторского равнодушия, «имея пред очами сих самыхполяков, у которых всякая дальняя сосна своему бору шумит, да раскольников,коих все обиды и пригнетения не отучают любить Русь, <…> и думать, что естьеще у людей любовь к своему отечеству» [IV, 62].

Подчеркивая, что полякинаходятся вдали от своей родины, в основной языковой вариант пословицыТуберозов добавляет слово «дальняя». Наряду с твердыми в своей «старой» верераскольниками Савелий приводит в качестве примера поведение поляков начужбине. Их взаимная поддержка противопоставляется разобщенности ираздробленности, которые он замечает, «глядя на одних своих» [IV, 61], геройпечалится об отсутствии единения в вере и сплочения русских людей. В данномконтекстечерезпословицузатрагиваетсятемаэтноконфессиональныхВсякая сосна своему бору шумит (своему лесу весть подает).

См.: Даль В. И. Пословицырусского народа. С. 341.10180взаимоотношений, передается отношение протоиерея к произошедшим событиям,актуализируется основная мысль эпизода о национальном патриотизме.Во вступлении к «Отборному зерну» чувствуется лесковская ирония, когдаписатель собирается поведать читателю «три маленькие историйки» [VII, 282] просамобытность «русского гения» и представить российскую «социабельность» влицах. Через пословицу Лесков маркирует характерную черту, присущую, по егомнению, русскому человеку: представители всех сословий исключительно длясвоей выгоды, в своих собственных интересах ловко совершают мошенничество иобман.

Барин из-за своей принадлежности к более высокому сословию должен,«по мнению некоторых, будто бы более других “оторван от почвы”. А вот высейчас же увидите, какие это пустяки и как у нас по родной пословице “всякаясосна своему бору шумит”» [VII, 282]. Пословица всякая сосна своему борушумит употреблена здесь в основной словарной форме, без словесных поясненийсмысла известного изречения, но, по мере развития сюжета, автор намекает, чтоинтерес у каждой условной «сосны» (барина, купца, мужика) – приземленный.Более того, барин, главный персонаж первой истории, под тем предлогом, чтонадо «поддержать своих, истинно русских торговцев, а не чужих» [VII, 286],продает купцу низкосортное зерно вместо отборного.

Социабельность какспособность устанавливать контакты с другими людьми и жить общимиинтересамитрансформироваласьвсовременномписателюобществевовзаимовыручку в воровских делах да во всеобъемлющее плутовство.Употребление Лесковым пословицы ставит обе ситуации в соотношение снекой моделью, выраженной в исследуемой ёмкой формуле. В «Соборянах»писатель развёртывает пословицу, добавляя слово, а также трансформирует вконтексте сюжета отрицательную коннотацию анализируемой единицы вположительную. В святочном рассказе назидательное иносказание используетсябез изменений.Авторское выражение, вынесенное в название рассказа «Уха без рыбы»,образовано Лесковым по модели украинской поговорки без води й борщу не181звариш (без воды и борща не сваришь)11, вариант – без воды и щей не сваришь12.Нашу гипотезу подтверждает одна из заметок Лескова о Петербургском театре13,в которой, как можно предположить, автор впервые употребляет эту лексикосемантическую единицу, причем писатель использует в тексте вариации полнойформы авторского фразеологизма («без рыбы ухи не сваришь», «варить уху безрыбы»).Речь идет о критической статье «Петербургский театр» («Современнаялетопись», 1871, № 45), где Лесков рассуждает о неспособности современныхавторов создавать глубокие, «рельефные» типы современности: «Напрасномногие думают, что незадача авторов “плохих, но благонамеренных” пьес зависитединственно от неумелости и бездарности этих писателей; нет: это зависит и оттого, что как без рыбы ухи не сваришь, так и без живых лиц, заинтересованных вдействительных житейских столкновениях, возникающих из борьбы страстей,никакой гений не сочинит живо и образно ни повествовательной, ни сценическойистории.

Умные и способные писатели в этом случае отличаются от неспособныхтем, что они вовсе не берутся варить подобную заказную уху без рыбы»14.Основнуюпричинумировоззрения,этогописательпроявляющеесяввидитвотсутствиинеспособностикритическогокарикатурноописатьсовременность. В таких условиях единственным выходом писатель считаетобращение к пьесам старого репертуара. Семантика авторского фразеологизма несильно отличается от народной пословицы – невозможность осуществить какоелибо дело без какой-то важной составляющей. Однако Лесков смещает акцент наСм.: Пословицы и поговорки о воде // Вода / H2O и Водные ресурсы [сайт о воде]. URL:http://vodamama.com/poslovicy-i-pogovorki.html (дата обращения: 21.04.2017); Украинскиепоговорки//Поговорки :Поговоркинародовмира.URL:http://pogovorka.yaxy.ru/pogovorki_ukr.html (дата обращения: 21.04.2017).12Украинскиепословицыипоговорки//Прибаутка.URL:http://pribautka.ru/proverbsworld/ukrainian/b.html (дата обращения: 21.04.2017).13Лесков Н.

С. Петербургский театр // Лесков Н. С. Полное собрание сочинений : в 30 т.Т. 10 : Сочинения 1870−1871 гг. 2007. С. 359−361.14Та же. С. 361.11182содержательную часть, так как под рыбой в данном контексте подразумеваютсягерои и сюжеты, написанные на «на сочном грунте больших страстей»15.В аналогичном семантическом ключе полную форму этого фразеологизмаписатель употребляет в переписке (08.03.1878) с сотрудником «Русскоговестника» Н. А. Любимовым, обосновывая присутствие эпизода с нагайкой в«Ракушанском меламеде» (1878): «…вынуть его из рассказа было бы все равно,что заставить повара сварить уху без рыбы.

Будет вода, а не уха, − нагайка этаздесь рыба» [X, 454].Наблюдается становление сочетания как фразеологизма. Метатекстоваяцепочка включает произведения писателя с 1871 г. по 1894 г.: «Петербургскийтеатр» (1871), «Соборяне» (1872), «Некрещеный поп» (1877), «Уха без рыбы»(1886), «Зимний день (1894). Сохраняя семантику фразеологической единицы, атакже грамматическое управление, Лесков неоднократно использует сочетание«уха без рыбы», способное соединяться в предложении с другими словами.Посредствомавторскогофразеологизмапроисходитактуализацияавтоинтертекстуальности в творчестве Лескова. Словосочетание «уха без рыбы»входит в последующие тексты, становится автоинтертекстуальным маркером.Фразеологическая единица не только придает семантическую насыщенностьтексту-реципиенту, но и происходит углубление её семантики в зависимости отконтекста.В хронике «Соборяне» (1872) на первый взгляд может показаться, чтословосочетание16 употребляется в прямом значении: «Храбрость сия былаохлаждена сначала тридцатишестидневным сидением на ухе без рыбы в ожиданииобъяснения, а потом приказанием все, что вперед пожелаю сказать, присылатьпредварительно цензору Троадию» [IV, 43].

Интерпретация фразеологизмасвязана здесь, с одной стороны, с долгим ожиданием объяснения по поводуТам же.В более ранних (1867−1868) редакциях хроники («Чающие движения воды» и«Божедомы») указанное словосочетание не обнаружено.1516183импровизации отца Савелия в преображенской проповеди, протоиерей лишенвозможности объяснить её смысл, рассказать, откуда на него сходит вдохновениедля его жизненных проповедей, проникнутых истинным христианством,призывающих жить согласно заветам Христа.С другой стороны − намек на ограничение свободы слова, точнее, живойпроповеди и введение цензуры. Отметим, что в новозаветных текстахприсутствует символика, связанная с рыбой.

Рыба является раннехристианскимсимволом самого Спасителя. Именно в таком аспекте Лесков начинаетиспользовать авторский фразеологизм в своих произведениях. «Рыба» − это такжеи право донести основы пастырского видения. Цензура «скорбноглавого» отцаТроадия равносильно для Туберозова лишению его «голоса» и возможностипроповедовать. Савелий предпочитает сомкнуть уста и уподобиться немому. Вотсутствие «рыбы в ухе» сам Савелий становится духовным центромповествования. Лесков ставит образ протопопа Савелия в ряд праведников из-заего истинного стремления к Богу и желания следовать христианским заповедям.Ассоциативно образ Туберозова как проповедника символично связан также спервыми учениками Христа, которые до своего апостольского служения былирыбаками (братья Андрей и Симон, нареченный Петром, братья Иоанн и ИаковЗеведеевы).Этисемантическиеперекличкиподкрепляютсяследующимописанием из «демикотоновой» книги: «Но этого никогда не будет, и зато я будунем яко рыба.

Прости, Вседержитель, мою гордыню, но я не могу с холодностиюбесстрастною совершать дело проповеди» [IV, 43]. Семантика авторскогофразеологизма Лескова в данном контексте углубляется и совпадает спредставлением Савелия о сути проповеди. «Рыбой» является Святой Дух,сходящий на человека, способного его принять и воодушевить других наподвижничество и движение к свету: «душа трепещет и горит, и слово падает изуст, как угль горящий» [IV, 43].Наиболее полно реализация фразеологизма происходит на сюжетномуровне в двух других произведениях: «Некрещеный поп» (1877) и «Уха без рыбы»184(1886).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,99 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Интертекстуальные связи в святочных рассказах Н. С
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее