Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168762), страница 23

Файл №1168762 Диссертация (Антрополингвистические аспекты сопоставительного исследования лексики на примере семантического поля fitness) 23 страницаДиссертация (1168762) страница 232020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Сила нужна была древнему человеку, чтобы бороться засвою жизнь, находить пищу. Многочисленные войны вынуждали людей бытьсильными не только физически, но и морально. В настоящее времяпсихологически сильный человек способен добиваться успеха и идти к своимцелям, а обладание физической силой сделает человека более здоровым ипривлекательным внешне.Выводы по главе II• Структурный анализ ЛП «Fitness» показал, что в состав полявключены единицы, отнесенные к существительному как части речи,структурно они представляют собой однокомпонентные части речи, односложное существительное, состоящее из двух коревых морфем, а такженесколькословосочетаний,состоящихизприлагательногоисуществительного.

Самым продуктивным способом словообразования ванглийском языке, в общем, и в ЛП «Fitness», в частности, являетсяаффиксация,котораязанимаетболее50%поля.Корневойспособсловообразования составляет 30%. Словосочетания составляют 9% от общегочисла лексем. И всего лишь 2% занимают сложные слова в составе поля. Всесуффиксы в лексемах указывают на обладание какими-либо физическимикачествами.Как и в ЛП Fitness, в русском поле самым продуктивным способомсловообразования является аффиксация, она используется в более 70%лексем. Словообразующие аффиксы -ость и -изм образуют существительное134от прилагательного с указанием какого-либо состояния или качества, вданном случае есть указание на демонстрацию человеком ловкости,активности, мускулистости, атлетизма и т.д.

Словосочетания составляют20%, а единицы, образованные приставочно-суффиксальным способом, 7%лексем.• Установлено происхождение 42 лексических единиц поля «Fitness». Вэтимологических словарях, в толкованиях ко всем лексическим единицам,независимо от того, каким веком они датированы, используется набор такихже определяющих слов, как и в современных словарях, которые мыиспользовали для построения ЛП «Fitness».

Большинство единиц (92% отобщего числа) поля составляют слова, значения которых не изменились или стечением времени претерпели незначительные изменения. Расширениезначений было обнаружено у 5% слов. Самый минимальный процент слов –3% – составляют значения, возникшие при помощи метафоры.• Выделенное в первой главе ядро ЛП поля good health/good physicalcondition формирует две отдельные родо-видовые классификации с родовымпонятием good health и good physical condition. Сформировано 7 групп,объединенных общими семантическими признаками. Основным принципоморганизации отношений в исследуемом поле является иерархический, так какродо-видовые отношения имеют место в описанных выше классификациях.Представленные в работе схемы наглядно показывают состав ЛП «Fitness» иговорят о системности понятий.• Определены общие значения среди лексем поля.

Выделены шестьсинонимических рядов с доминантой, с общим значением для каждого ряда.В указанных рядах присутствуют абсолютные и идеографические синонимы.Основными значениями для ЛСП «Fitness» являются такие лексическиеединицы, как strength, muscles, health, energy, good shape и prosperity.• Отобраны все значения изучаемых единиц и установлено, чтопрактическивсезначениякаждойлексемысвязанымеждусобойсемантически. Некоторые лексемы обладают двумя отличными друг от друга135значениями с указанием в первом случае только на физические качества и наналичие только психических факторов во втором.

Для человека не являетсяобязательнымусловиемсочетаниедвухсостояний:физическогоипсихического. Они могут проявляться, присутствовать отдельно друг отдруга. Определена закономерность появления у дериватов, образованных отимен прилагательных, только одного значения, в то время как у самихприлагательных отмечены два и более значения.•ЛП«Фитнес»впреобладающембольшинствесоставляютидеографические синонимы, тогда как абсолютные синонимы остаются вминимальном количестве. Внутри поля существуют шесть синонимическихрядов.

Построение синонимических рядов позволяет сделать вывод, чтоосновными значениями для ЛП «Фитнес» являются такие лексическиеединицы, как сила, мышцы, здоровье, стойкость, быстрота передвижения.Английское ЛП в аспекте синонимии во многом совпадает с русскимполем, за исключением значения prosperity и наличия трех абсолютныхсинонимов из этой категории.• В русском языке, как и в английском, присутствуют лексическиеединицы,которыеобладают двумяотличающимисядругот другазначениями и указывают в первом случае только на физические качества итолько на психические факторы во втором. К этим лексемам в русском языкеотносятсяследующие:активность,живость,ловкость,сила.Этосвидетельствует о том, что не обязательным условием для человека являетсясочетание двух состояний: физического и психического.В сопоставляемых языках присутствует одна общая лексическаяединица, чьи значения ментального и физического характера совпадают – этоstrength/сила.

Вероятно, причина в том, что сила у всех народов всегдавысоко ценилась и использовалась как основная и важная характеристикакачеств человека. Сила нужна была древнему человеку, чтобы бороться засвою жизнь, находить пищу. Многочисленные войны вынуждали людей бытьсильными не только физически, но и морально. В настоящее время136психологически сильный человек способен добиваться успеха и идти к своимцелям, а обладание физической силой сделает человека более здоровым ипривлекательным внешне.137Глава III Антрополингвистическое исследование лексикосемантического поля «Fitness»3.1 Антрополингвистика – новая научная лингвистическая дисциплинаАнтрополингвистикапредставляетсобойразделлингвистики,изучающий эволюцию человеческого мышления и отражение этого процессав языке, прежде всего в лексике [Гринев-Гриневич: 2008, с.

5]. Появлениенауки было провозглашено ведущими европейскими языковедами намеждународной конференции в 2004 году при подписании «Белостокскогоманифеста», в котором были зафиксированы основные черты и предпосылкинауки: создание методологии исследования семантических полей, появлениесистемного подхода в научных исследованиях, накопленные данныеэтимологическихидиахроническийисследованийслов,появлениетерминоведения, исследующего национальные терминологии, возникновениенеобходимостиразработкилингвистическихсредствмоделированиячеловеческого мышления и познания, появление данных о возможностиобучения высших приматов языку, что позволило обнаружить у нихспособности к рассуждению, сходные с человеческими. И последнее, чтостоит отметить – рост интереса к проблеме выявления основных принциповмышления, который дал возможность открыть новые аспекты этой проблемыи отразился в увеличении числа научных направлений, таких какгносеология, эпистемология, логика, семиотика, антропология, когнитивнаяпсихология и лингвистика, этнолингвистика [Гринев-Гриневич: 2008, с.

7].Базой антрополингвистики является историческое терминоведение,которое появилось в конце XX века. Исследования истории появления иразвития терминологий в разных языках показали, что рост знаний человекаи развитие культуры народа находят свое отражение в лексике языка.Соответственно, появляется возможность реконструировать тенденцииразвития культуры и получить точное представление об особенностях изакономерностяхразвитиятеоретическоймысли[Гринев-Гриневич,Сорокина: 2014, с.

13]. А также можно предположить, что с помощью138антрополингвистического подхода мы сможем всмотреться в сознаниечеловека в процессе его появления и становления, и более точно определитьместо человека в окружающем мире [Чернышева, 2006].Чтобыопределитьхарактеричертынауки,необходимосформулировать цель, объект, предмет и методы исследования.Целью антрополингвистики является воссоздание картины эволюциичеловеческого разума на основе ее отражения в соответствующей эволюцииязыка. Объектом исследования являются лексические системы различныхязыков. Предметом исследования являются общие черты историческогоразвития терминологий разных языков [Гринев-Гриневич: 2008, с.

10].Для достижения цели используются различные методы исследования,такие как системный диахронический анализ лексики, основывающийся наметоде семантических полей; метод логической реконструкции наиболеевероятной последовательности развития языка; сопоставление с даннымиразвития и особенностями психики животных; сопоставление с данными обособенностях развития человека в раннем детском возрасте; сопоставлениеданных о развитии культуры и учет общих направлений развития языка[Маклаков: 2005, с. 61].Основным положением антрополингвистики является высказывание,утверждающее, что склад мышления человека был различным на разныхстадиях развития его мыслительных способностей. Выделим основные этапыразвития познания человека:-Проточеловеческийпериод.Характеризуетсяотсутствиемлингвистических текстов, принадлежащих к этому времени, в связи с этимособенности языка на этом этапе не могут быть точно определены.

Этотпериод представляет интерес с точки зрения возникновения языка. Можновыделить ряд известных теорий: логосическая теория происхождения языка,звукоподражательная теория, теория социального договора. Как утверждаетС.В Гринев-Гриневич, лексика появилась в ашельский период палеолита,примернополмиллионалетназад139[Гринев-Гриневич:2008,с.37].Исследования позволяют предположить, что объем словарного запасачеловека, жившего в этот период, составлял не более 40 – 50 слов [ГриневГриневич, Сорокина: 2014, с. 18].-Донаучныйпериод.Предположительно,онначинаетсяспоявлением кроманьонского человека и продолжается до Средневековья.Лексика человека в это время развивалась довольно медленными темпами изависелаотусловий,которыеегоокружали.Онахарактеризуетсяобобщенностью значений, каждое слово могло иметь до сотни современныхзначений. Слова использовались в повседневном обиходе и называли общиепредставлениядействительности[Гринев-Гриневич:2008,с.74].Основываясь на данных исторических словарей, можно предположить, чтообщий лексический состав протославянского языка составлял около 4,5 тыс.слов, такое же количество было в древнеанглийском языке [ГриневГриневич, Сорокина: 2014, с.

Характеристики

Список файлов диссертации

Антрополингвистические аспекты сопоставительного исследования лексики на примере семантического поля fitness
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее