Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168724), страница 28

Файл №1168724 Диссертация (Конформизм и нонконформизм в обществе постмодерна) 28 страницаДиссертация (1168724) страница 282020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Мертона – П. Штомпки, можно сказать, чтоумеренные либералы и консерваторы демонстрировали лишь новаторский132тип поведения, но не нонконформистский. Левая же мысль, согласно логикеРоззака, именно нонконформна, так как несет в себе системную альтернативу. Солидарен с ним в этом вопросе отечественный философ Э.Я.

Баталов: –«...леворадикальное сознание, формирующееся в рамках буржуазного общества, неизбежно несет в себе зародыши новых институтов, отношений и ценностей, фиксирующих динамику исторического процесса» [12, С. 254]. Тоесть, фактически у истоков осмысления феномена актуальной контркультурыстояли мыслители критической традиции, сыгравшие, кроме того, и рольидеологов движения. Они рассматривали контркультуру в качестве альтернативы существующему «репрессивному» порядку. Отсюда показательные различия в отношении к феномену контркультуры со стороны иным образомидеологически-ангажированных представителей научной среды. Консервативно ориентированные исследователи, например, Д. Белл и Р. Нисбет, рассматривают феномен контркультуры как явление пагубное, в сущностинегативисткое.

В советской литературе, несмотря на замечания о противоречиях капиталистического строя, выработалось скорее критическое отношение к левому радикализму как к одной из форм все того же буржуазного сознания, также скорее негативистской и утопической, чем содержательно нонконформистской [См. 12; 13; 14; 48; 66; 110; 170; 196; 197].

Советские исследователи, в большинстве, видели в контркультуре маргинальные нигилистичекие тенденции, нежели морально-этическую основу нового общества. Науровне социального поведения, по мнению Ю.Н. Давыдова и И.Б. Роднянской контркультура «предстает как такая конфигурация верований и ценностей, которая побуждает группу разделяющих их людей вести себя нонконформистским образом, делая последних склонными к выпадению из общества» (в данном случае нонконформизм скорее интерпретируется в качественегативизма) [50, C.

169].Подчеркнем, что в контексте данного исследования мы под контркультурой будем понимать всю совокупность форм оппозиционного мышления,противопоставляющего себя наличной ценностно-нормативной системе как133идеологической конструкции репрессивного по своей сути капиталистического и либерально-демократического общества 50-х – 60-х годов XX века.Несмотря на значительный вклад неомарксистского движения «новых левых», контркультура не ограничивается им и после стремительного спада популярности социалистических настроений и идей политической революцииобретает свойственный ей характер протеста, охватывающего все сферы иуровни социокультурного бытия. Феномен контркультуры включает в себя«не только идеологизированные и стихийно-непосредственные формы критического, оппозиционного сознания, но и сферу практических взаимодействий, культурных установлений, художественного творчества» [110, С.

9].Ключевым же тезисом контркультурного движения следует считать осуждение общества благосостояния как «тоталитарной» (в том смысле, в которомиспользует этот термин Маркузе) и подавляющей личность системы отчужденных от человека социальных институтов.К основным причинам возникновения контркультурного движенияследует отнести различные проявления общего кризиса, возникшие в науке,искусстве, общественно-политической жизни и сознании. Всё вышеперечисленное спровоцировало острое критическое неприятие реальности студенческой молодежью США, ставшей одной из базовых социальных категорийконтркультурного движения. Двумя другими социальными категориями стали разнообразные меньшинства и радикально настроенная часть интеллигенции.

Тот факт, что описываемый феномен (как и рефлексия по поводу этогофеномена) наиболее ярко проявился именно в США, также имеет историческую обусловленность – «Пафос социального критицизма, стимулировавшийпоиски альтернативных моделей общества, пронизывает всю историю Америки, и нынешний этап поиска альтернативных ценностей представляет собой развитие исторической традиции, зародившейся еще на самых раннихэтапах становления Соединенных Штатов» [44, С.

23]. Различные социологические традиции по-разному оценивают характер изменений, повлекших засобой рост протестных настроений в обществе. Структурно-функциональная134теория сосредоточивается на негативных последствиях структурных изменений, приведших к недовольству студенчества как социальной прослойки.Отмечается значимость таких особенностей американской высшей школы 60х гг. XX в., как «негибкая организация структуры университетов, изменившиеся перспективы в области карьеры, слабеющие личные связи преподавателей и студентов, причиной которых стало резкое увеличение числа студентов.

Неомарксисты же пишут о «новом рабочем классе», который стал продуктом трансформаций экономической структуры современных западныхобществ» [124, С. 25-26]. Однако и те, и другие здесь склоняются к истолкованию феномена контркультуры посредством анализа объективных причинно-следственных социальных связей.Характер кризисного состояния трактуется, в первую очередь, в отторжении status quo, но не по экономическим причинам, а через стремление пересмотреть именно ценностные основания общества. «Предпосылкой социально-политических кризисов 60-х годов явилась не та или иная преходящаяэкономическая конъюнктура, но возрастающая нетерпимость масс к институтам и нормам современного капиталистического общества», – отмечает М.И.Новинская [129, С. 95].

Заметим, что возникновение протестных настроенийхронологически совпадает с периодом экономического процветания, предшествуя ряду экономических трудностей, возникших несколько позднее.«При всей сложности и противоречивости этого небольшого отрезка американской истории он был отмечен вдохновенными поисками новых моральных ценностей и социальных идеалов, новыми утопическими экспериментами, формированием новых типов массового сознания, происходящим нафоне общего экономического подъема и активной деятельности либералов пореализации программ «государства благоденствия» [Цит. по 161, С.

22]. Тоесть, в первую очередь, это был кризис мировоззрения и мироощущения,кризис социальных норм и институтов государства всеобщего благосостояния. Идейную платформу для контркультурного движения, как мы говорили,подготовили радикально (с левым уклоном) настроенные философы, пользо135вавшиеся неомарксистской методологией и предъявляющие претензиипосткапиталистической технократической цивилизации запада.

Несмотря нафактические результаты научно-технического прогресса, новых левых неустраивало отсутствие прогресса социальных отношений, постиндустриальное общество по-прежнему выглядело реальностью, отчужденной от человека. «В то же время, не исключая технического, материального и интеллектуального прогресса (но лишь как неизбежный побочный продукт), такое господство сохраняет иррациональную нужду, недостаток и принуждение», –пишет Маркузе в книге «Эрос и цивилизация» [108, С. 38].К концу 60-х гг. протестные настроения преодолели критический пороги вылились в ряд крупномасштабных социальных выступлений, однаковесьма разнородных по характеру групп.

В отсутствии единой политическойпрограммы, осмысленной логики действий и широкой социальной базы движение новых левых быстро зашло в тупик, преобразовавшись собственно вконтркультурное движение [См. 50, С.169]. То есть, столкнувшись с невозможностью осуществления политических преобразований, оппозиционноесознание определенным образом переориентировалось. Отказ от идеи коренных политических преобразований отчасти был обусловлен отсутствием достаточной социальной базы, а отчасти осознанием бессмысленности осуществления своих программ посредством формы прямой революции. Именноздесь и возникает феномен контркультуры как широкого протестного сознания, не ограниченного политическими требованиями, которые стали рассматриваться идеологами контркультуры (Роззак, Рейч, Лири, Хаксли) в качестве поверхностного решения проблемы.

Здесь и возникает контркультуракак комплекс идей, выстроенных на отрицании доминант буржуазного общества. Философский и культурный смысл антагонизма традиционной буржуазной культуры и новыми формами мировосприятия в общих чертах можнопроиллюстрировать следующими словами Роззака: «Традиционная культура,которой они (бунтари) бросают вызов неизлечимо и заразительно больна длядругих. Главным симтомом этой болезни является тень термоядерного уни136чтожения… Контркультура восстает против основ этого абсолютного зла, непротив факта бомбы, а против этоса бомбы» [Цит.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,14 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Конформизм и нонконформизм в обществе постмодерна
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее