Диссертация (1168682), страница 25
Текст из файла (страница 25)
Абдуллин, Э. Б. Методологическая культура педагога-музыканта: Учеб.пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений, обучающихся поспециальности 030700 «Музыкальное образование» / Э. Б. Абдуллин и др.– М.: Academia, 2002.2. Алдошина, И.А. Основы психоакустики // Оборонгиз, Москва, 2000.3. Алдошина, И.А. Визуализация звукового образа в пространственныхзвуковых системах // Звукорежиссер.
2004. № 9. С. 50-54.4. Алдошина, И.А. Акустика музыкальных инструментов. Акустика речи ипения // Музыкальная акустика Алдошина И.А., Приттс Р. Учебник. СанктПетербург, 2006. С. 200-470.5. Алдошина, И.А.«Расширенная звуковая реальность» - новый путь вразвитии аудио // Звукорежиссер. 2007. № 3.
С. 50-54.6. Алдошина, И.А.Медиатехнологии в сфере аудиоинженерии: научныйобмен, педагогическая практика // В сборнике: Музыка в пространствемедиакультуры Сборник статей по материалам Второй Международнойнаучно-практической конференции. 2015. С. 172-175.7. Антонова, М.А. Фортепианный ансамбль в практике современногомузыкально-педагогического образования // Музыка в школе.
2008. № 5. С.75.8. Антонова, М.А Педагогические условия подготовки учителей музыки вклассе основного музыкального инструмента (на материале занятийфортепианным ансамблем): дис… к-та пед. наук. 2008. − 92 с.9. Антонова, М.А Фортепианный ансамбль - форма обучения студентовмузыкально-педагогического факультета // В сборнике: Подготовкапедагогических кадров в системе столичного образования Материалыгородской научно-практической конференции. 2010. С. 50-52.10. Артемьев, Э. Электроника позволяет решить любые эстетические итехнические проблемы // Звукорежиссер. - 2001.
- №2, с. 56-61.15611. Асафьев, Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении иобразовании. - М.-Л.: Музыка, 1965.12. Афанасьев, В.В. Технология реализации моделей диагностики и оценкикачества образования // В сборнике: Модернизация организации исодержанияпрофессиональногообразования:теория,методология,методика Материалы Международной научно-практической конференции.Научный редактор: доктор экономических наук, профессор В.Н.
Иванова.2010. С. 97-101.13. Афанасьев,В.В.Методологиярешенияпроблемпрактическойпедагогической деятельности // В сборнике: Проблемы современнойорганизации и содержания профессионального образования в России Нашановая школа. Формирование нового поколения профессиональных кадров:материалы Всероссийской научно-практической конференции. ГОУ ВПО«Московский государственный университет технологий и управления».2011.
С. 44-54.14. Афанасьев, В.В. Музыкально-образовательная среда как основа развитиядуховно-нравственногопотенциаласовременногосборнике: ФилософияиМатериалыМузыкашкольника//Внаучно-практическойконференции. 2012. С. 24-29.15. Афанасьев, В.В. В социальные отношения, взаимодействие как социальнопедагогическое явление // Социальная педагогика. 2015. С.
297.16. Бажов, С. Школа игры на синтезаторе. Изд-во Композитор. - СанктПетербург, 1998. – 71-80 с.17. Белов, Г.Г. Обращение к компьютерным технологиям в музыке неизбежный фактор времени: размышления композитора // В сборнике:Региональная информатика и информационная безопасность Сборниктрудов. Санкт-Петербургское общество информатики, вычислительнойтехники, систем связи и управления. 2016.
С. 210-212.18. Бодина, Е.А. Об информатизации музыкального образования // Всборнике: Модернизация содержания, методов и форм музыкального157образования в современных условиях сборник. Департамент образования г.Москвы, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования г.Москвы "Московский гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Музыкально-пед.фак., Каф. истории и теории музыки и музыкального образования ; [ред.сост.Е. А.
Бодина]. Москва, 2009. С. 13-18.19. Бодина, Е.А. Изменение парадигмы музыкального образования в контекстекультурно-исторического развития // В сборнике: История музыкальногообразования как область научного знания: ретроспектива, современноесостояние, перспективы развития Материалы первой сессии Научногосовета по проблемам истории музыкального образования.
К 100-летию содня рождения О. А. Апраксиной. Ред.-составитель - В. И. Адищев. 2010. С.57-64.20. Бодина, Е.А. История музыкального образования // учебное пособие / Е. А.Бодина; Департамент образования г. Москвы, Гос. образовательноеучреждение высш. проф. образования г. Москвы "Московский гор. пед. унт" (ГОУ ВПО МГПУ), Музыкально-пед. фак., Каф. истории и теориимузыки и музыкального образования. Москва, 2009.21. Бодина, Е.А. Проблема результативности музыкального образования всовременнойзарубежнойпедагогике//ИзвестияВоронежскогогосударственного педагогического университета. 2014. № 3 (264). С.
102105.22. Бодина, Е.А. Освоение современной музыки как фундаментальнаяпроблема образования // Педагогика искусства. 2018. № 1. С. 7-10.23. Богачев Г. MIDI Менеджер //Музыкальное Оборудование. – 1996.–№8.[Электронныйресурс]http://www.muzoborudovanie.ru/equip/studio/seq/cubasics/mm.phpURL:(Датаобращения: 04.04.2016)24. Выготский, Л.С.
Педагогическая психология / под. ред. В.В. Давыдова. –М.: Педагогика, 1991.15825. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – СПб.:СОЮЗ, 1997.26. Горбунова, И.Б. Компьютер в музыкальном образовании // Музыка иэлектроника. – 2010. – № 3. - С. 3-4.27. Горбунова, И.Б. Компьютерная студия звукозаписи как инструментмузыкального творчества и феномен музыкальной культуры // Общество:философия, история, культура. 2017. № 2. С.
87-92.28. Горбунова, И.Б. Электронные музыкальные инструменты: к проблеместановления исполнительского мастерства // Музыкально-компьютерныетехнологии Санкт-Петербург, 2017. С. 233-243.29. Горбунова, И.Б. Музыкальное программирование, или программированиемузыки и музыкально-компьютерные технологии // Теория и практикаобщественного развития. 2015. № 7. С. 213-218.30. Горбунова,И.Б.Информационныеимузыкально-компьютерныетехнологии в музыкальном образовании // Современное музыкальноеобразование - 2016 материалы XV международной научно-практическойконференции.
Российский государственный педагогический университетим. А.И. Герцена, Санкт-Петербургская государственная консерваторияим. Н.А. Римского-Корсакова. 2017. С. 44-51.31. Грибкова, О.В. Факторы построения модели профессиональной культурыпедагога-музыкантаитеоретико-методологическиеподходыкееразрешению // В сборнике: Музыка и живопись как средство коммуникации2012.
С. 49-56.32. Грибкова, О.В. Развитие инновационной образовательной среды вконтекстесовершенствованияпрофессионально-педагогическойподготовки в вузе // Вестник Курган-Тюбинского государственногоуниверситета имени Носира Хусрава. 2017. № 1-1 (43). С. 62-65.33. Грибкова, О.В. Профессиональное становление будущего специалиста всовременном культурно-образовательном пространстве // Вестник Курган-159Тюбинского государственного университета имени Носира Хусрава. 2018.№ 1-2 (53). С. 74-78.34. Грибкова, О.В. Культурно-образовательная среда вуза как многомерноепедагогическое явление // В сборнике: Перспективы развития современнойкультурно-образовательной среды столичного мегаполиса Материалынаучно-практической конференции института культуры и искусствМосковского городского педагогического университета.
2018. С. 165-171.35. Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Педагогика, 1986.36. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения. - М., 1996.37. Дубровский Д. Многоканальные аудиоинтерфейсы для PC // МузыкальноеОборудование.–1994.–№12.[Электронныйресурс]http://www.muzoborudovanie.ru/equip/studio/hdisksw/if/interface.phpURL:(Датаобращения: 04.04.2016)38. Дубровский Д. Современные аналоговые синтезаторы // МузыкальноеОборудование.–2000.–№10.[Электронныйресурс]URL:http://www.muzoborudovanie.ru/equip/studio/module/asynth/asynth.php (Датаобращения: 09.02.2017)39. Ерохин, В. De música instrumental is: Германия.
1960 - 1990. //Аналитические заметки. М.: Музыка, 1997. - 400 е., нот.40. Живайкин, П.Л. Синтезатор – основной элемент общего музыкальногообразования в будущем // Музыка и электроника. – 2005. – № 1. – С. 4-1041. Живайкин, П.Л. Словарь-справочник по синтезаторам и музыкальнымкомпьютерным программам // Павел Живайкин.
Москва, 2008.42. Живайкин, П.Л. Современный подход к аранжировке классическихпроизведений для синтезатора и детского ансамбля синтезаторов // Всборнике:Музыкально-компьютерныетехнологиисборникстатей.Российский государственный педагогический университет им. А. И.Герцена. Санкт-Петербург, 2018. С. 15-23.43. Живайкин, П.Л. Классификация синтезаторов // Музыка и электроника.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
