Диссертация (1168638), страница 29
Текст из файла (страница 29)
Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др. — М.: Академия, 2004. — 208с.116. Рубинштейн, С.Л. Человек и мир / С.Л. Рубинштейн. — СПб.: Питер,2012. — 224 с.117. Рудомаренко, И.В. Проектная деятельность как фактор повышенияквалификации работников образования: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 /Рудоманенко Ирина Викторовна; [Место защиты: Сев.-Осет. гос.
ун-т им. К.Л.Хетагурова]. — Владикавказ, 2013. — 174 с.118. Рунге, В.Ф. История дизайна, науки и техники: учеб. пособие.Издание в 2-х книгах. Книга 1 / В.Ф. Рунге. — М.: Архитектура. — С. 2003. — 368с.119. Русова, Н.Ю. Современные технологии в науке и образовании.Магистерский курс. Программа и терминологический словарь / Н.Ю. Русова. —Нижний Новгород: НГПУ, 2002.120. Рыжов, А.Н. Педагогическая терминология процесса интеграцииРоссиивевропейскоеобразовательноепространство/А.Н.Рыжов//Преподаватель ХХI век. — 2009. — № 3 (1). — С.
7–13.121. Савенков, А. И. Педагогика. Исследовательский подход. В 2 ч. Часть 2: учебник и практикум для академического бакалавриата / Савенков А. И. — 2-еизд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2016. — 217 с.122. Савенков, А.И. Подготовка педагогов в магистратуре новогопоколения / А.И. Савенков, А.С. Львова, С.Н. Вачкова, О.А. Любченко, Э.К.Никитина // Психологическая наука и образование.
— 2014. — Т. 19. — № 3. — C.197–206.123. Саттарова, О.Е. Использование социальной сети в учебном процессефармацевтического вуза [Электронный ресурс] / О.Е. Саттарова, Т.И. Ярыгина,183Г.Г. Перевозчикова // Современные проблемы науки и образования. — 2013. — №3. — Режим доступа: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=9492 (датаобращения: 03.11.2016).124. Семёнова И.Е. Актуализация проектной деятельности в аспектемультидисциплинарного подхода в обучении / И.Е.
Семенова, С.С. Семенов //Профессиональное образование в России и за рубежом. 2017. №3 (27). URL:https://cyberleninka.ru/article/n/aktualizatsiya-proektnoy-deyatelnosti-v-aspektemultidistsiplinarnogo-podhoda-v-obuchenii (дата обращения: 29.01.2018).125. Сергеева, В.П. Профессиональная подготовка учителя к реализациипроектно-организаторской функции воспитательной деятельности: дисс. … докт.пед. наук / Сергеева Валентина Павловна. — М., 2006.
— 370 с.126. Сидоренко, В.Ф. Идея проектной культуры / В.Ф. Сидоренко //Проблемы дизайна — 6: сб. статей. НИИ теории и истории изобразительныхискусств Российской академии художеств, 2011. — С. 41-53.127. Сидоренко,В.Ф.Генезиспроектнойкультурыиэстетикадизайнерского творчества: автореф.
дисс. ... докт. искусствоведения / СидоренкоВладимир Филиппович. — ВНИИТЭ. — М., 1990. — 32 с.128. Сидоров, А.А. Проектная культуракак значимый фактор впрофессиональной подготовке дизайнеров / А.А. Сидоров // Вестник МГОУ.Серия «Педагогика». — 2011. — № 2. — С. 169–171.129. Ситаров, В.А. Педагогический менеджмент как теория и практикауправления образовательным процессом [Электронный ресурс] / В.А. Ситаров //Знание. Понимание. Умение.— 2014.— № 3.
—Режим доступа:http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-menedzhment-kak-teoriya-i-praktikaupravleniya-obrazovatelnym-protsessom (дата обращения: 09.09.2017).130. Скидан, Е.И. Сетевое взаимодействие в образовании [Электронныйресурс] / Е.И. Скидан // Студенческий научный форум, 2014. — Режим доступа:http://www.scienceforum.ru/2014/pdf/3535.pdf (дата обращения: 07.03.2017).184131. Склярова, А.М.
Этические нормы и принципы научной деятельности[Электронный ресурс] / А.М. Склярова // Библиосфера. — 2006. — № 3. — Режимдоступа:http://cyberleninka.ru/article/n/eticheskie-normy-i-printsipy-nauchnoy-deyatelnosti (дата обращения: 23.09.2015).132. Сластенин, В.А. Педагогика профессионального образования: под ред.В.А. Сластенина. — М.: Академия, 2004. — 398 с.133.
Слободчиков,В.И.Основыпроектированияразвивающегообразования / В.И. Слободчиков // Модель гимназии как инновационногообразовательного учреждения: сб. н.-п. конф. — Петрозаводск, 1996. — 219 с.134. Слободчиков,реализации.ТехнологияВ.И.Проектированиепроектнойкакдеятельностиединствовзамыслаобразовании/иВ.И.Слободчиков, В.К. Рябцев. — М.; Киров, 2000, — 44 с.135. Словарь русского языка (1949, 22-е издание, 1990; с 1992 — Толковыйсловарь русского языка, совместно с Н.Ю. Шведовой) [Электронный ресурс]//Словари, энциклопедии и справочники— Slovar.cc.– Режим доступа:https://slovar.cc/rus/bse/509572.html (дата обращения: 21.09.2014).136.
Смолянинова, О.Г. Инновационные технологии обучения студентовна основе метода Case Study / О.Г. Смолянинова // Инновации в российскомобразовании: сб. — М.: ВПО, 2000. — 80 с.137. Смородинская, Н.В. Смена парадигмы развития и зарождение сетевойэкономики [Электронный ресурс] / Н.В. Смородинская // Портал «Экономическаяполитика», 2012. — Режим доступа: http://www.ecpol.ru/index.php/2012–04–05–13–39–38/2012–04–05–13–39–53/481-smena-paradigmy-razvitiya-i-zarozhdenie-setevojekonomiki (дата обращения: 20.09.2014).138. Современная городская школьная медиатека (Модель техническогооснащенияивозможныеформыорганизацииработы):Методическиерекомендации / Ястребцева Е.Н.
— М., 1992. — С. 9 (образовательный проект).139. СпасенниковВ.В.Педагогическийдизайнвэргономическихисследованиях и электронном обучении: формирование и развитие / К.А. Гришин,185В.В.Спасенников,//Концепт.2017.№V7.URL:https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-dizayn-v-ergonomicheskih(датаissledovaniyah-i-elektronnom-obuchenii-formirovanie-i-razvitieобращения:30.01.2018).140. Стаценко Е.Р. О единстве нравственного и эстетического воспитаниябудущих педагогов-дизайнеров / Е.Р.
Стаценко // СНВ. 2017. №2 (19). URL:https://cyberleninka.ru/article/n/o-edinstve-nravstvennogo-i-esteticheskogo-vospitaniyabuduschih-pedagogov-dizaynerov (дата обращения: 30.01.2018).141. Стенина, Т.Л. Становление проектной культуры студентов / Т.Л.Стенина. — Ульяновск: УлГТУ, 2011. — 243 с.142. Стратегия инновационного развития Российской Федерации напериод до 2020 года [утверждена распоряжением Правительства РоссийскойФедерации от 8 декабря 2011 г.].
— № 2227-р.143. Сухова, Е.И. Теоретические подходы к формированию мировоззренияличности студентов в процессе обучения в вузе [Электронный ресурс] / Е.И.Сухова, Н.Ю. Зубенко // Теория и практика общественного развития. — 2014. —№ 11.
— Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/teoreticheskie-podhody-kformirovaniyu-mirovozzreniya-lichnosti-studentov-v-protsesse-obucheniya-v-vuze(дата обращения: 09.09.2017).144. Тарасов, С.В. Научно-методическое обеспечение образовательногопроцесса: понятие и содержание / С.В. Тарасов // Научно-методическоеобеспечение образовательного процесса. — СПб., 1998.145.
Талызина,Н.Ф.Теоретическиеосновыразработкимоделипрофподготовки специалиста / Н.Ф. Талызина, Н.Т. Печенюк, Л.Б. Хихловский.— Саратов: Изд-во Саратов. гос. ун-та, 1997.146. Телегей, В.Г. Формирование эстетического отношения студентовдизайнеров к профессии в процессе вузовского обучения: автореф. дисс. ... канд.пед. наук: 13.00.08 / Телегей Вера Григорьевна. — Краснодар, 2006. — 153 с.186147.
Терминологический словарь современного педагога [Электронныйресурс] // Проект «Национальная энциклопедическая служба», 2017. — Режимдоступа:http://didacts.ru/slovari/terminologicheskii-slovar-sovremennogo-pedagoga.html (дата обращения: 31.03.2017).148. Ткалич С.В. Контрольная и обучающая функции информационнойэстетики в контексте научно-исследовательской деятельности в магистратуре /А.В. Коновалова, С.К. Ткалич // Педагогика и психология образования. 2013. №4.URL:https://cyberleninka.ru/article/n/kontrolnaya-i-obuchayuschaya-funktsii-informatsionnoy-estetiki-v-kontekste-nauchno-issledovatelskoy-deyatelnosti-vmagistrature (дата обращения: 30.01.2018).149. Томина, Е.Ф. Педагогические идеи Джона Дьюи: история исовременность / Е.Ф.
Томина // Вестник ОГУ. — 2011. — № 2 (121). — С. 360–366.150. Уральская школа дизайна: Опыт подготовки дизайнеров в Свердлов.Архит. ин-те. — М.: ВНИИТЭ, 1989. — 115 с.151. Урмина, И.А. Управление социальными проектами в молодёжнойсреде / И.А. Урмина. — М.: Изд-во РГСУ, 2011. — 140 с.152. Устин, В.Б. Учебник дизайна. Композиция, методика, практика / В.Б.Устин. — М.: АСТ: Астрель, 2009. — 254 с.153.
ФГБОУВПО«Российскийгосударственныйсоциальныйуниверситет». Рабочий учебный план подготовки бакалавров. Направлениеподготовки 54.03.01 «Дизайн». Профиль «Общий дизайн», 2014.154. ФГОС высшего профессионального образования но направлениюподготовки 072500 Дизайн (квалификация (степень) «бакалавр») [утверждёнприказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22декабря 2001 года] № 780.155. ФГОС высшего профессионального образования по направлениюподготовки 0725 Дизайн (квалификации: «академический бакалавр», «прикладнойбакалавр»).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
