Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168638), страница 33

Файл №1168638 Диссертация (Формирование культуры проектной деятельности будущих дизайнеров в вузе) 33 страницаДиссертация (1168638) страница 332020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Дизайн — это:а) задуманный человеком план или схема чего-то, что будет реализовано,первый набросок будущего произведения искусства;б) мелкое ручное производство, основанное на применении ручных орудийтруда,личноммастерствеработника,позволяющемпроизводитьвысококачественные, часто высокохудожественные изделия;в)творческаядеятельность,цельюкоторойявляетсяопределениеформальных качеств промышленных изделий;г)формаорганизованности(служба)художественно-проектнойдеятельности, производящая потребительскую ценность продуктов материальногои духовного массового потребления;д) процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению ктворцу) мира в художественном образе;2.

К специфическим чертам дизайна как деятельности относятся:А) канонизированность;Б) ручное производство;В) рациональность;Г) комплексность;Д) эргономичность.3. Протодизайн — это:А) стадия работы дизайнера, связанная с предварительным сбороминформации по проекту;Б) деятельность по оптимизации предметно-пространственной среды вэпоху ремесленного производства;В) первые теории дизайн-проектирования;Г) ремесло;Д) несовременный дизайн.2184.Наука,изучающаяпсихофизиологическиеифункциональныеособенности человека и дающая необходимые параметры для созданиякомфортной среды обитания человека?А) физиология;Б) философия;В) физиогномика;Г) эргономика;Д) экологика.5. Подберите синонимы к слову «утилитарный».А) полезный;Б) практичный;В) прикладной;Г) декоративный;Д) сложный.6. Наука о становлении и развитии дизайна как проектно-художественнойдеятельности?А) эргономика;Б) теория дизайна;В) проектирование;Г) история дизайна;Д) история проектов.7.

Какие свойства изделия мы считаем конструктивными?А) прочность;Б) характер сопряжений;В) рессорность;219Г) округлость;Д) полезность.8. Назовите временные рамки стиля модерн.А) конец XVI — начало XVII века;Б) конец XVII — начало XVIII века;В) конец XVIII — начало ХIX века;Г) конец ХIX — начало XX века;Д) конец XX — начало XXI века.9. Стиль модерн в дизайне, искусстве и архитектуре характеризуется:А) флоральными мотивами;Б) симметрией как принципом гармонизации;В) зооморфными мотивами;Г) конструктивностью;Д) доминирующей ролью орнамента.10. Какие два направления модерна присутствовали в России начала XIXвека?А) неорусский, сказочный стиль;Б) производственное искусство;В) европейская модель;Г) восточная модель;Д) старославянская модель.11.

Укажите архитекторов, работавших в стиле «Модерн»:А) Джакомо Делла Порта;Б) Гектор Гимар;В) В.В. Растрелли;220Г) Л.Н. Кекушев;Д) Н.А. Ладовский.12. Какие типы помещений оформлялись в стиле неоклассики в Россииначала XIX века?А) частные особняки;Б) общественные помещения;В) доходные дома;Г) храмовые постройки;Д) подсобные помещения.13. Назовите мастера сказочной стилизации и изобретателя матрёшки вРоссии?А) Ф.Г. Солнцев;Б) М.А. Врубель;В) А.Я. Головин;Г) К.А. Коровин;Д) С.В. Малютин.14.Какой временной период в истории искусств относят к авангардизму?А) начало XVII века;Б) начало XVIII века;В) начало ХIX века;Г) начало XX века;Д) XXI век.15.

Назовите символ супрематизма и всего авангардного искусства России.А) «Над городом», Марк Шагал;Б) «Оптофоническое пианино», Владимир Баранов-Россине;221В) «Чёрный квадрат», Казимир Малевич;Г) «Проуны», Эль Лисицкий;Д) «Контррельефы», Владимир Татлин.16. Концепция формообразования и влиятельное творческое направление всоветскойархитектуреидизайне,сложившеесяв1920–1970годах.Характеризуется преувеличенным вниманием к структурной, рациональной,модульно-геометрической составляющей формы.А) футуризм;Б) симультанизм;В) абстракционизм;Г) супрематизм;Д) конструктивизм.17. Принцип одновременности восприятия.А) неопластицизм;Б) симультанизм;В) сциентизм;Г) монизм;Д) абстрактивизм.18.

Кто считается основоположником футуризма?А) Казимир Малевич;Б) Филиппо Томмазо Маринетти;В) Велимир Хлебников;Г) Михаил Ларионов;Д) Пит Мондриан.19. Какие существуют значения слова «контррельеф»?222А)конструктивистскиекомпозицииВ.Татлина,составленныеизразнородных материалов — кусков жести, проволоки, дерева, обоев, штукатуркии стекла;Б) углублённый рельеф, получающийся от механического оттиска обычногорельефа в мягком материале;В)разновидностьскульптурноговыпуклогорельефа,вкоторомизображение выступает над плоскостью фона не более чем на половину объёма;Г) независимо стоящий (или висящий) трёхмерный объект, рассчитанный наобозрение со всех сторон;Д)этосоставленныеизоднотипныхгеометрическихобъёмовпрямоугольных призм и кубов композиции, подчинённые вертикальным илигоризонтальным ритмам.20.

Кто спроектировал памятник III Интернационалу?А) Эль Лисицкий,Б) П.А. Голосов,В) Н. Ладовский,Г) В. Татлин,Д) В.И. Ленин.21.Кто был первым дизайнером на производстве?А) Вальтер Гропиус;Б) Иоханнес Иттен;В) Ласло Мохой-Надь;Г) Джона Уайет;Д) Петер Беренс.22.

В чём заключалась принципиальная схема обучения в «Баухаусе»,разработанная В. Гропиусом?223А) схема в виде концентрических колец: 1) пропедевтический курс, 2)изучение материалов и технологий, 3) проектирование;Б) схема в виде концентрических колец: 1) изучение материалов итехнологий, 2) пропедевтический курс, 3) проектирование;В)схемаввидеконцентрическихколец:1) проектирование, 2)пропедевтический курс, 3) изучение материалов и технологий;Г) схема в виде концентрических колец: 1) проектирование, 2) изучениематериалов и технологий, 3) пропедевтический курс;Д) схема в виде концентрических колец: 1) пропедевтический курс, 2)проектирование, 3) изучение материалов и технологий;23.

Какой материал ввёл в дизайн мебели 20-х годов XX века один изпреподавателей «Баухауса» Ласло Мохой-Надь?А) бакелит;Б) металл;В) плексиглас;Г) гнутую древесину;Д) целлулоид.24. Где открывается «Новый Баухаус» в военные годы?А) В Германии;Б) В России;В) В США;Г) В Италии;Д) В Великобритании.25. 5 принципов работы дизайнера-мебельщика по Лисицкому:А) Они представляют самих себя, а не изображают что-то совсем другое.ОНИ ЧЕСТНЫ.224Б) Глаз воспринимает их как целое, не блуждая и не застревая в путаницеформы. ОНИ ЧЕТКИ.В) Они просты не от нищеты оформляющей энергии, изобретательскойфантазии, а от богатства, стремящегося к лаконизму. ОНИ ЭЛЕМЕНТАРНЫ.Г) Их форма в целом и в деталях может быть построена циркулем илинейкой.

ОНИ ГЕОМЕТРИЧНЫ.Д) Их оформляла рука человека посредством обрабатывающей частисовременной машины. ОНИ ИНДУСТРИАЛЬНЫ≫1.26. ВХУТЕМАС (Высшие художественно-технические мастерские) создандекретом Совнаркома от 19 декабря ____?г. путем слияния 1-х и 2-х Свободныхгосударственных художественных мастерских (возникших в 1918 году на основеУчилища живописи, ваяния и зодчества и Императорского Строгановскогоучилища) с целью подготовки художников-мастеров высшей квалификации дляпромышленности.А) 1923;Б) 1919;В) 1920;Г) 1921;Д) 1922.27.

Укажите советские экспонаты Международной выставки декоративныхискусств и художественной промышленности в Париже в 1925 году.А) А. Родченко «Рабочий клуб»;Б) Модель памятника III интернационалу;В) Бюст И.В. Сталина;Г) А.И. Дамский, «Потолочная лампа ”Люцетта”»;Д) Бюст В.И. Ленина.22528.

В каком году произошёл перлом стиля от конструктивизма к«сталинскому ампиру»?А) 1931;Б) 1932;В) 1933;Г) 1934;Д) 1935.29. Укажите проекты, выполненные в стиле «сталинский ампир».А) полиграфический комбинат газеты «Правда»;Б) Московский метрополитен,В) Всесоюзная сельскохозяйственная выставка;Г) Дворец Советов;Д) Ярославский вокзал в Москве.30. Существовала ли профессия «дизайнер» в 30-е годы в СССР?А) да;Б) нет;В) да, в скрытой форме;Г) да, интегрированная в различные отрасли промышленности;Д) да, но только в крупных городах.Ключ к тестам:А, В, Г.В, Г, Д.В.Г.А, Б, В.Г.226А, Б.

В.Г.А, В, Д.А, В.Б, Г.Б.Д.Г.В.Д.Б.Б.А, Б.Г.Г.А.Б.В.А, Б, В, Г, Д.В.А, Б, Д.Г.Б, В, Г.В, Г.Критерии оценки письменной контрольной точки в форме тестирования:0,5 баллов за каждый правильный ответ.227Приложение 2Задания для самостоятельной работы студентов(дисциплина «Проектирование»)1. Вёрстка книги-справочника «Современная архитектура».Разработка структуры книги.* см. задание и требования*Герчук «Архитектура книги»Выборформата.* см. ГОСТ «Форматы книжных изданий», Герчук «Архитектура книги».Эскизыстраниц(поразворотам)набумагев2этапа:а) типы размещения информации (по развороту на каждый тип);* см.

основные варианты размещения иллюстраций и текста (Рудер Э.«Типографика»).б) общий характер оформления в цвете — 3 варианта.*предварительно необходимо определить общий характер оформлениясловесно (кратко и ёмко); например: сдержанный, официальный, неформальный,авангардный и т. п.4.а)ПереносутверждённогоопределениевариантанабораоформлениявInDesign.шрифтовыхгарнитур.* см.

классификацию шрифтов и правила выбора набора гарнитур, АлександраКоролькова «Живая типографика», Гордон Юрий «Книга про буквы от Аа до Яя»*б)размерышрифтоввпунктахопределяем,пропорционированиеиспользуяГОСТ.разворота.* см. Водчиц С.С. «Эстетика пропорций в дизайне. Система книжныхпропорции»… или «Книжный дизайн. Теория пропорций», Голубева «Основы228композиции», ГОСТ «Минимально допустимые размеры полей в книжныхизданиях»,в)ГОСТвведениемодульнойнасеткипоследлинуутверждениястроки.эскизавInDesign.* Герчук «Архитектура книги»5. Используя разработанную модульную сетку, создаём шаблоны в InDesign.*http://helpx.adobe.com/ru/indesign/using/master-pages.html6.Каждуюглавукнигиразмещаемвотдельномдокументе.*http://helpx.adobe.com/ru/indesign/topics.html7.СоздаёмиприменяемстилитекставInDesign.* см. задание и требования8. Создаём введение, заключение, библиографический и алфавитныйуказатели,выходныеданные.*http://helpx.adobe.com/ru/indesign/topics.html9.СвязываемдокументывкнигуInDesign.*http://helpx.adobe.com/ru/indesign/topics.html10.ВотдельномдокументеInDesing* формат с учётом толщины книги и материала.Примерная структура книги:ОбложкаАвантитул (по желанию)Титульный листОглавлениеВведениеГлава 1.

Южная Америка (шмуцтитул)– Оскар Нимейер– другой архитектор– ещё архитекторрисуемобложкукниги.229Глава 2. США (шмуцтитул)– Фрэнк Гэри– другой архитектор– еще архитекторГлава 3. Западная Европа (шмуцтитул)– Альберт Шпейер– другой архитектор– ещё архитекторГлава 4. Япония (шмуцтитул)– Тадао Андо– другой архитектор– ещё архитекторЗаключение.Алфавитный указатель.Библиографический указатель.Перечень иллюстраций (по желанию).Выходные данныеТребования к выполнению самостоятельной работы «Вёрстка книгисправочника в InDesign»:Объём книги — не менее 50 стр.Единый стиль оформления и модульная сетка.Соответствие дизайна содержанию.Обеспечить удобную навигацию по следующим параметрам: страна (частьсвета), стиль, типы сооружений (объектов дизайна), хронология, постраничнаянавигация.Использовать:неменеетрёхстилейтекста(заголовочный,подзаголовочный, основной, подписи под картинками, сноски и т. п.).Текст, используемый при вёрстке книги, выслать в отдельном файле Word.230Приложение 3УЧЕБНЫЙ И УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНЫДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ«ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИБУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ»№НаименованиеВсегоп/пмодулей, разделовОчно-заочноеФормчасов обучениеыи дисциплинконтролялекцииСеми- Сам.нарырабоитапракт.УЧЕБНЫЙ ПЛАН1Модуль1.вопросыТеоретические1744917089формированиякультурыпроектнойдеятельностибудущихдизайнеров2Модуль2.Технологияорганизациидеятельностидизайнеровпрофессиональномзаведениипроектнойбудущихвучебном231Итоговая аттестация2020УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН1Модуль 1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,95 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Формирование культуры проектной деятельности будущих дизайнеров в вузе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6529
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее