Диссертация (1168634), страница 23
Текст из файла (страница 23)
ун-т им. Г.Р. Державина»; [отв. ред. Е. И. Григорьева]. Тамбов [и др.]: Изд-во ТРОО "Бизнес-Наука-Общество", 2013. - 205 с.153. Сташкевич, И.Р. Развитие познавательной самостоятельностикурсантов военных вузов при компьютерном сопровождении учебногопроцесса: монограф. / И.Р.Сташкевич.- Челябинск: ЧГУ.- 2005.- 204с.154. Стрекалова, Н.Б. Технологии сетевой коллективной работы вучебной деятельности: учеб-метод. пособие / Н.Б.Стрекалова. – Тольятти. –2015.-63с.155. Суртаев,В.Я.Социокультурноепространствомолодежи: методология, теория, практика / В.Я.Суртаев. – Санкт-Петербург,2006.- 272с.156.
Терещенко, А. Г. Методологические аспекты исследования военнопедагогического образования и тенденции его современного развития [Текст]:146Монография / А. Г. Терещенко. – Воронеж: ВУНЦ ВВС «ВВА имени проф. Н.ЕЖуковского и Ю.А. Гагарина» (г. Воронеж), 2013. – 168 с157. Тишин, С.А. Развитие творческого потенциала курсантов военноинженерного вуза в научно-исследовательской деятельности: дис… канд. пед.наук: 13.00.08 / С.А.Тишин. - Новосибирск, 2012. - 189 с.158. Тишин, С.А. Развитие творческого потенциала курсантов военноинженерного вуза в научно-исследовательской деятельности: автореф.дис…канд.
пед. наук: 13.00.08 / С.А.Тишин. - Новосибирск, 2012. - 21с.159. Тихонов,О.В.Трансформацияфеноменаидентичностивпространстве сети Интернет :автореф.дисс.канд.философ.наук / О.В.Тихонов.Казань, 2013.- 18с.160. Торшина К.А. Современные исследования проблемы креативностив зарубежной психологии //Вопросы психологии. – М., 2010.
- № 4. – С. 123132.161. Тычкова,социализацииТ.В.личностиИнформационнаявкультурасовременномкакроссийскомусловиеобществе:дисс.канд.социол.наук /Т.В.Тычкова.- М., 2009.- 172с.162. Тяпкин, И.Ф. Формирование готовности к профессиональномуобщению курсантов военных вузов: монограф. / И.Т.Тяпкин. – Челябинск, 2010– 154с.163.
Указ Президента РФ от 7 мая 2012 года, № 599 «О мерах пореализации государственной политики в области образования и науки» //Российская газета.- 2012.- 9 мая.164. Устинович,Е.С.Государственнаяполитикавсфереинформационных технологий / Е.С.Устинович – Курск, 2015. – 311с.165. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года,№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета.2012.-31 декабря.147166. Филатов,А.Ю.Педагогическиеусловияорганизациивоспитательной работы в военном вузе на современном этапе общественногоразвития: автореф. дис.
…канд. пед. наук / Филатов А.Ю. – Рязань, 2011. – 21с.167. Флиер, А.Я. Гибкость и вариативность культурной социодинамики// Культура и образование.- 2015.- №2.- С.16-26.168. Флиер,А.Я.Культуракакпрогноз/А.Я.Флиер//ВестникМосковского государственного университета культуры искусств. 2013.- №6. С. 30-32.169. Хангельдиева, И.Г. Креативные технологии: опыт переосмысленияи адаптации бизнес-технологий к образовательному процессу // ТетрадиМеждународного университета в Москве. Тетрадь Культура.
— 2015. — № 15.— С. 218–224.170. Харченко, Е.Б. Высшее военное образование как канал социальноймобильности // Актуальные проблемы истории, теории и технологиисоциальной работы: сб. науч. ст. Вып.13. Под ред.П.А. Циткилова.Новочеркасск.- 2011.- С28-35.171. Харченко, Е.Б. Курсанты военных вузов: субъективное измерениемодернизации российского высшего военного образования: автореф. дис.…канд.соц.наук / Харченко Е.Б. – Ростов-на-Дону.- 2011.- 30с.172. Харченко, Е.Б. Место преподавателя в системе российскоговысшего военного образования /Е.Б.Харченко // Гуманитарные и социальноэкономические науки. Ростов-на-Дону: СКНЦ ЮФУ, 2011.-№2.173.
Харченко, Е.Б. Модернизация высшего военного образования вобщественном сознании российского общества // Научная сессия ГУАП:сб.докл.: в 3 ч. Ч.Ш. гуманитарные науки.- СПб.: ГУАП, 2011.174. Ходякова,Н.В.Информационнаякультураличностиипедагогический процесс ее формирования: учеб.пособие /Н.В.Ходякова. –Волгоград. – 2016. -107с.175. Ценностно-смысловоесодержаниесоциально-культурнойдеятельности в условиях современной России: коллективная монография под148науч. редакцией Н.Н. Ярошенко, НИИ МГУКИ, кафедра СКД МГУКИ. – М.:Изд.Дом МГУКИ, 2012. – 220 с.176.
Чазова,С.А.Государственныестратегиивобластиинформационной политики /С.А.Чазова // Вестник МГУКИ.- 2013.- №2.- С.5862.177. Чекмышев,О.А.Извлечениеииспользованиеданныхизэлектронных социальных сетей / О.А.Чекмышев, А.Д.Яшунский.- М., 2014.-16с.178. Чижиков, В.В. Информация как инструмент технологии управления/В.В.Чижиков // Вестник МГУКИ. – 2013. - № 2.- С.51-57.179. ШарковскаяН.В.Современныеформыорганизациидосугастуденческой молодежи//Вестник МГУКИ.
– 2014. - № 4. – С. 170 – 173.180. ШарковскаяН.В.Культуротворческиеформыорганизациимолодежного досуга / Н.В.Шарковская // Вестник МГУКИ. - 2014. № 6.- С.124129.181. Шмаков, Ю.А. Формирование педагогической готовности квоспитательной работе у курсантов военных вузов: монограф.
/ Ю.А.Шмаков. –Рязань, 2012. – 171с.182. Шутько, Д.В. Повышение эффективности реализации потенциаларелигии в воспитании военнослужащих на основе средового подхода /Д.В. Шутько // Вестник ТГУ. Серия: Психология и педагогика. - 2014. - № 3. С. 287-293.183. Ярошенко, Н.Н.
Досуг постиндустриального общества: поискстратегии управления социально-культурными процессами // Культура иобразование. – Декабрь 2015. – № 12 [Электронный ресурс]. URL: http://vestnikrzi.ru/2015/12/3781 (дата обращения: 26.02.2016).184. Ярошенко,Н.Н.Педагогикаикультурологиявконтекстеинтеграции и дифференциации научного знания /Н.Н.Ярошенко // ВестникМГУКИ.– 2013. - № 4. – С. 58 – 62.185. Яценко, Л.В. Факторы становления и развития информационнойкультуры личности / Л.В.Яценко //Вуз культуры и искусств в образовательной149системе региона: мат-лы шестой междунар.электронной науч.практ.конф.Самара -2009.- С.52-54с.186. Bundy, A.
(2002). Essential Connections: School and Public Librariesfor Lifelong Learning. Australian Library Journal, Vol. 51, pp. 47-70.187. Byerly, Greg and Brodie, Carolyn S. (1999). Information Literacy SkillsModels: Defining the Choices. In Learning and Libraries in an Information Age.Principles and Practice, ed. Barbara K.
Stripling, Englewood: Littleton: LibrariesUnlimited, p.54-82.188. Doskatsch, I. (2003). Perceptions and Perplexities of the FacultyLibrarian Partnership: An Australian Perspective. Reference Services Review:Reference and Instructional Services for Libraries in the Digital Age. Vol. 31 pp.111-121.189. Hepworth, M. (2004, March). A Framework for Understanding UserRequirements for an Information Service: Defining the Needs of Informal Careers.Journal of the American Society of Information Science and Technology. Vol. 55, pp.695-708.Интернет-источники190. Сайт Министерства обороны Российской Федерации [Электронныйресурс] / – Режим доступа: http://stat.recrut.mil.ru/for_conscripts.htm (датаобращения: 20.10.2014).191.
Электронная версия энциклопедического словаря Министерстваобороны Российской Федерации // http:encyclopedia/encyclopedia/dictionary.192. Вооруженные Силы России: общественная оценка» Пресс-выпускВЦИОМ№2572[Электронныйресурс]/–Режимдоступа:http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=114811 (дата обращения: 12.11.2014)193. http://www.ifap.ru/projects/infolit.htm//Информационнаяинформационная грамотность и компьютерная компетентность.культура,150Приложение №1. Тест на выявление уровня информационнойграмотностиУважаемыекурсанты!Вампредлагаетсятест,направленныйнаопределение уровня информационной грамотности, владения навыкамиприменения компьютерных технологий.
Просим Вас пройти данный тест до ипосле завершения занятий во внеаудиторной деятельности.1.Умеете ли Вы включать, включать и перезагружать компьютер?данет2.Умеете ли вы пользоваться клавиатурой и компьютерной мышкой?данет3.Имеете ли вы опыт самостоятельной работы в таких операционныхсистемах, как OS Microsoft XP; как OS Microsoft Vista; OS MAC 8; 9; X?данет4.Обладаете ли Вы навыками по сохранению файлов под новымименем в новом месте и другом формате?данет5.Умеете ли вы копировать, переносить и удалять файлы?данет6.Умеет ли вы создавать новые папки?данет7.Умеет ли вы пользоваться поисковой системой для нахожденияфайла в компьютере?151данет8.Умеете ли Вы работать с документами приложения MS Office илиOpen Office?данет9.Умеет ли вы создавать новый или открывать существующий файл вприложении MS Office или Open Office?данет10.Умеете ли вы изменять параметры страницы и форматировать текств приложении MS Office или Open Office?данет11.Умеете ли вы вставлять диаграммы, таблицы в приложении MSOffice или Open Office?данет12.Знаете ли вы приложение MS Office Exel, умеете ли вы создаватьэлектронные таблицы, графики, диаграммы в этом приложении?данет13.Владеете ли вы навыками работы с приложением MS OfficePowerpoint: создавать слайды на основе шаблонов, вставлять картинки изфайла, работать с текстом, сохранять и открывать файлы презентаций,настраивать анимацию?данет14.Знаете ли Вы приложение Abobe Acrobat Reader, применяете ли Вынавыки по открытию страницы, пролистыванию документа, масштабированию?152данет15.Умеете ли вы пользоваться программами 7-Zip,WinRar, WinZip?данет16.Умеете ли вы пользоваться браузерами для работы в сети Интернет(Internet Explorer, Mozilla Fierfox, Google Chrome и др.?данет17.Владеете ли вы навыками загрузки интернет страницы в окнобраузера?данет18.Применяете ли вы для перемещения в сети Интернет гиперссылки ипанели навигации?данет19.Знаете ли вы поисковые системы yandex, google, yahoo и др.?данет20.Умеете ли вы скачивать файлы различных форматов (аудио, видео,графика и др.) из сети Интернет?данет21.Пользуетесь ли вы электронной почтой?данет22.данетЕсть ли у Вас навыки работы на Форуме?15323.Зарегистрированы ли вы социальных сетях (В контакте,одноклассники, перископ, инстаграмм и др.) и ведете ли вы свой блог?данет24.Умеете ли Вы работать в системах управления обучением(например, Moodle, Tutor, Blackboard)?данет25.Применяете ли вы приложения для осуществлениявидеоконференции?данет26.Знакомы ли вы с технологией wiki?данет27.Используете ли вы информационно-компьютерные технологии винформальном образовании?данет28.Знаете ли вы платформы, содержащие информацию о творческих,научных, социальных проектах?данет29.Владеете ли вы игровыми технологиями в виртуальномпространстве ?данет30.даЗнаете ли вы программы по компьютерному дизайну?154нетКлюч к тесту:За каждый положительный ответ ставится 1 балл.УровниШкала оценкиВысокий(знание информационных технологий, умение применять их впрактике и профессиональной, образовательной и внеаудиторной25-30деятельности, знание поисковых систем, владение навыкаминавигации и обработки информации в совершенстве)Средний(базовые знания об информационных технологиях и программах,избирательные знания о поисковых системах; недостаточнаякоммутируемостьтеоретическихзнанийс18-24практическиминавыками)Низкий(начальный уровень применения информационных технологий,отсутствиенавыковмониторингаинформации;знанийокомпьютерных программах, неумение применять их на практике, вобразовательной и внеаудиторной деятельности)0-17155Приложение №2.
Тест «Интеллектуальная лабильность» (Подредакцией А.А. Карелина)(Методика теста взята на специализированном сайте по психологическимпрактикумам29)Инструкция: «Вам предлагается выполнить 40 несложных заданий,ответы на которые вы будете фиксировать на специальном бланке. Времяработы над каждым заданием ограничено несколькими секундами. Будьтевнимательны. Работайте быстро.
Прочитанное мною задание не повторяется.Внимание. Начинаем».1.(Квадрат 1). Напишите первую букву имени Сергей и последнююбукву первого месяца года (3 сек.)2.(Квадрат 4). Напишите слово ПАР так, чтобы любая одна буквабыла написана в треугольнике (3 сек.)3.(Квадрат 5). Разделите четырехугольник двумя вертикальными идвумя горизонтальными линиями (4 сек.)4.(Квадрат 6).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
