Диссертация (1168634), страница 20
Текст из файла (страница 20)
Среди которых выделяется: когнитивныйкритерий,социальнуювключающийустановкуобщекультурныекоммуникативныйпозитивноестепеньнакомпетенции;критерий,восприятиеосвоениякомпьютернойиспользованиекомпьютерныхмотивационно-критерий,отражающийвнеаудиторнойграмотности,эмоционально-эмоциональныйдеятельности;знаний,настройнаадаптационный,направленный на социально-инициативную, творческую самореализацию,самостоятельнуюактивноеучастиенаправленности.организацию мероприятий социокультурной тематики,вреализациипроектов,акцийобщекультурной128После внедрения в образовательный процесс военного вуза авторскойпрограммы,основаннойнапримененииорганизационно-педагогическихусловий в процессе социально-культурной деятельности и использованиисоциально-культурных технологий, в экспериментальной группе значительноповысился уровень сформированности информационной культуры курсантов.Вцелом,выдвинутуюитогигипотезурезультативностьопытно-экспериментальнойинаучныеположенияорганизационно-педагогическихработыподтвердилиисследования,условийдоказалиформированияинформационной культуры курсантов в системе военных вузов.По результатам проведенного исследования определены перспективныенаправления дальнейшей теоретической и практической работы:- использование новых форм внеаудиторной деятельности, нацеленныхнаформированиеинформационнойкультурыличностиврежимеинтерактивных on – line технологий;- активный переход на интерактивные мультимедийные технологиивнеаудиторной деятельности, направленные на формирование культурныхкомпетенций.129СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.Абрамович, С.В.
Теоретические основы создания информационногообщества: учеб.пособие / С.В. Абрамович. – Чита, 2015. -214с.2.Акунина, Ю.А. Арт-активизм как актуальная форма протеста:социокультурный анализ / Ю.А.Акунина // Вестник МГУКИ.– 2014. - № 1 (57).– С. 79 – 85.3.Акунина Ю.А. Досуговые предпочтения современной молодежи:социологический анализ//Стрельцовские чтения – 2013: Труды межвузовскойнаучно-практической конференции, Москва, 17 декабря 2013 года / Под науч.ред. Е.Ю.
Стрельцовой, Н.Н. Ярошенко. – М.: МГУКИ, 2014. – С.153 – 158.4.Алёхин, И.А. Дидактическое проектирование инновационныхтехнологий профессиональной подготовки слушателей (курсантов) в военномвузе / И. А. Алёхин // Казанская наука. - 2013. - № 10. - С. 32-38.5.Алёхин, И.А. Опережающий характер развития образования - этопрогрессивно / И.А.
Алёхин // Мир образования - образование в мире. - 2014. № 1. - С. 4-17.6.Алёхин,И.А.,Гожиков,В.Я.Методологиямодернизациигуманитарной подготовки в системе высшего военного образования / И.А.Алёхин, В.Я. Гожиков // Мир образования - образование в мире. - 2011.
- № 2. С. 32-39.7.Алёхин, И.А., Дёмин, В.Н. Оценка педагогических рисков винновационной деятельности образовательного учреждения / И.А. Алёхин,В.Н. Дёмин // Мир образования. - 2012. - № 3. - С. 96-99.8.Алёхин,И.А.,Караяни,А.Г.Проектированиетехнологииподготовки кадров в системе военно-профессионального образования / И.А.Алёхин, А.Г. Караяни // Мир образования - образование в мире. - 2012. - № 2. С. 146-152.9.Антропология сетевой культуры: коллект.монограф./ М.А.Игнатови др.; под ред. В.П.Римского.- Белгород.- 2015.- 169с.13010.Апальков,компетенцииВ.Г.Методикапосредствомформированияэлектронно-почтовоймежкультурнойгруппы:монограф./В.Г.Апальков.- М.: МЭСИ, 2011.- 139с.11.АриарскийМ.А.Педагогическаякультурология:в2т./М.
А. Ариарский. – СПб.: Концерт, 2012. – 399 с.12.Ариарский, М.А. Социально-культурная деятельность как предметнаучного осмысления /М.А. Ариарский. - СПб.: Концерт, 2008.- 791с.13.Ариарский, М.А. Условия реализации созидательного потенциалакультуры креативно-информационной эпохи /М.А.Ариарский // ВестникМГУКИ.- 2014.- №1.- С.20-28.14.Артюшкин, О.В. Культура информационного общества: учеб-метод.комплекс по дисциплине: конспект лекций /О.В.Арюшкин.
- Абакан.2016.-72с.15.Артюшкин,информационнойинформатизации:О.В.культурыавтореф.Педагогическиеличностидисс.канд.условияобучающегосяпед.наук/О.В.формированиясредствамиАртюшкин.-Новокузнецк.-2005.- 24с.16.Афанасьева, Е.С. Педагогические пути повышения эффективностипознавательной деятельности курсантов военных вузов в ходе изучениягуманитарных дисциплин: дис. ... канд.
пед. наук: 13.00.08 / Е.С. Афанасьева М., 2011. – 278 с.17.Барынькин, В.М. Информатизация военного вуза: проблема и путирешения // Военная мысль.- 2002.- №2.- С.48-52.18.Белошицкий, А.В. Становление субъектности будущих офицеров ввоенном вузе: автореф. дис. …канд.пед.наук / Белошицкий А.В.- Воронеж,2009.- 44с.19.Беляев, Р.В., Григорьева Е.И.
Информационная культура личности:ведущие методологические подходы // Вестник Московского государственногоуниверситета культуры и искусств. Москва, 2016. № 2. –С.90-96.131Беляев Р.В. Модель формирования информационной культуры20.курсантов военных вузов средствами социально-культурной деятельности //Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки. Тамбов,2017.№ 3. – С. 43-46Беляев, Р.В., Ковтуненко, Л.В., Машин, В.Н.
Технологический21.подходиспецификаегореализациивсистемеведомственногопрофессионального образования // Инновационный Вестник Регион, 2015. –№ 3(41). – С. 71-75.22.Беляев, Р.В., Крахт, Л.Н. Механизмы управления качеством научно-исследовательскойработыаспирантоввузов//ВестникВоронежскогогосударственного технического университета. Том 5, № 7, 2009.
– С. 104-110.23.Беляев, Р.В., Белоусов, В.Е., Швей, В.И. Расчет характеристикинтегрированнойинформационногоинформационнойобменаприсистемысдистанционномучетомособенностейобучении//ВестникВоронежского государственного технического университета. Том 5. № 7, 2009.– С. 128-133.24.БеляевР.В.Организационно-педагогическиеусловияформирования информационной культуры курсантов военных вузов вовнеаудиторной деятельности // «Современные проблемы науки и образования»Электронный научный журнал http://www.science-education.ru/ 2016.25.Беляев, Р.В. Особенности использования технологий социально-культурной деятельности в информационной среде учреждений образования икультуры // Культура, искусство, образование в информационном пространстветретьего тысячелетия: проблемы и перспективы: Сб.
науч. тр. факультетаискусств и социокультурной деятельности РГСУ, Вып. IV. – М.: Буки-веди,2016. – С.126-132.26.Беляев,Р.В.Генезиспонятия"информационнаякультураличности": социокультурный подход // Культура, искусство, образование винформационномпространстветретьеготысячелетия:проблемыи132перспективы:Сб.науч.тр.факультетаискусствисоциокультурнойдеятельности РГСУ, Вып. IV.
– М.: Буки-веди, 2016. – С.24-29.27.разработкеБеляев, Р.В. Применение новых информационных технологий притренажёрныхкомплексоввинтересахВооруженныхСилРоссийской Федерации (монография). - Воронеж: ВУНЦ ВВС «ВВАим. Профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина», 2016. – 218 с.28.Беляев, Р.В., Григорьева Е.И. Роль воспитательной работы какважного аспекта образовательной системы военного вуза// Развитие личностикак стратегия современной системы образования: материалы Международнойнаучно-практической конференции 22-23 марта 2016 г.
Воронеж, Часть 2. Изд.«Научная книга», 2016 г. – С. 334-337.29.Беляев,Р.В.Педагогическиеаспектыформированияпрофессиональной направленности курсантов военных вузов // МатериалыМеждународнойнаучно-практическойконференцииВоспитательнаядеятельность ВУЗА: Инновационный подход. Воронеж.- Издательский домВГУ.
– 2014 г. – С.108-111.30.Беляев, Р.В., Мачульская, И.А., Машин, В.Н. Сущность исодержание духовно-нравственного воспитания курсантов в современныхусловиях// Развитие личности как стратегия современной системы образования:материалы Международной научно-практической конференции, 22 -23 марта2016 г., Воронеж, Часть 2.: Изд. «Научная книга», 2016 г. – С. 350-355.31.Беляев, Р.В Ковтуненко, Л.В. Военно-педагогическое наследие А.В.Суворова и его значение для российской армии // Военное наследиеА.В. Суворова и его творческое применение в современных условиях.Материалы I Всероссийской военно-научной конференции «Суворовскиечтения».
- Воронеж: ВУНЦ ВВС «ВВА», 2015. – 216 с.32.Беляев, Р.В., Машин, В.Н. Особенности содержания духовныхоснов военной службы // Духовно-нравственное воспитание молодежи:традиции и инновации: материалы Международной научно-практической133конференции, Воронеж, 26-27 марта 2015 г. / под ред. И.Ф. Бережной, С.В.Поповой. – Воронеж: Издательский дом ВГУ, 2015.
– 390 с. – С. 78-80.33.Беляев, Р.В., Рудометкин, А.В. Роль инноваций в образовании //Антропоцентрические науки: инновационный взгляд на образование и развитиеличности. Материалы 2-й Международной научно-практической конференции,в 2 ч., Воронеж, 2015. – С. 48.34.Беляев, Р.В., Мачульская, Машин, В.Н. Влияние межличностныхотношений на морально-психологический климат в воинских коллективах вдиадеруководитель-подчиненный//Междисциплинарныйнаучно-практический журнал «Территория науки», № 3/2015 г.
– С.43-47.35.Беляев, Р.В., Томилов, А.А. Роль преподавателя в высшем военномучебном заведении // Наука и образование: актуальные вопросы, тенденцииразвития. Интеллектуальные обучающие системы в образовании: сб.ст. поматериалам Межвузовской научно-практической конференции (24–25 сентября2014 г.). – Воронеж: ВУНЦ ВВС «ВВА», 2014 г. – 248 c. – С. 27 – 30.36.Беляев, Р.В., Машин, В.Н. Педагогические аспекты формированияпрофессиональной направленности курсантов военных вузов// МатериалыМеждународнойнаучно-практическойконференцииВоспитательнаядеятельность ВУЗА: Инновационный подход Воронеж издательский дом ВГУ.2014 г. – С.108-111.37.Беляев, Р.В., Рудометкин, А.В.
Особенности саморегуляциикурсантов военных вузов как фактор успешности учебной деятельности //Книга Антропоцентрические науки: Инновационный взгляд на образование иразвитие личности// материалы I-ой Международной, научно-практическойконференции. – Воронеж, ООО Научная книга, 2014 г. – С.534-536.38.феномен:Бочарова,проблемаТ.А.Интернет-форумыконструированиякаксоциально-культурныйвиртуальнойдис.канд.соц.наук / Т.А.Бочарова.- Хабаровск, 2015.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
