Диссертация (1168620), страница 24
Текст из файла (страница 24)
Каган // Социальная дезадаптация: нарушения поведения удетей и подростков. – Москва, 1996. – С. 3–18.63.Калашникова Т. В. Психологические особенности исправления иперевоспитания несовершеннолетних осужденных женского пола в условияхВТК : дис. ... канд. псих. наук / Т. В. Калашникова. – Рязань, 1989. – 251 с.64.Калитеевская Е. Р. Психическое здоровье как способ бытия вмире: от объяснения к переживанию / Е. Р. Калитеевская // Психология счеловеческимлицом:гуманистическаяперспективавпостсоветскойпсихологии / под ред.
Д. А. Леонтьева, В. Г. Щур. – Москва : Смысл, 1997. –С. 231–238.14865.Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностейличности: концепция и методическое руководство / В. Н. Карандашев. –Санкт-Петербург : Речь, 2004. – 70 с.66.Карпинский К. В. Человек как субъект жизни. / К. В. Карпинский.– Гродно : ГрГУ, 2002. – 167 с.67.КащенкоВ.П.Педагогическаякоррекция:Исправлениенедостатков характера у детей и подростков / В.
П. Кащенко. – Москва :Академия, 2006. – 304 с.68.Киямов И. К. Ценностные детерминанты атрибуции в ситуацияхмежличностного взаимодействия : дис. ... канд. псих. наук / И. К. Киямов. –Казань, 2000. – 178 с.69.Клейберг Ю. А. Девиантное поведение в вопросах и ответах / Ю.А. Клейберг. – Москва : МПСИ, 2008. – 304 с.70.Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста (руководство дляврачей) / В. В.
Ковалев. – Москва : Медицина, 1979. – 608 с.71.Ковалев О. Г. Волевая саморегуляция несовершеннолетнихосужденных женского пола / О. Г. Ковалев, Н. А. Харина. – Москва : Правачеловека, 2001. – 72 с.72.Коменский Я. А. / ред. Ш. А. Амонашвили. – Москва : Изд. ДомШалвы Амонашвили, 2002. – 224 с.73.Компетентностныйподход–историявопроса.–URL:http://murzim.ru/nauka/psihologija/kompetentnostnyj-podhod-v-sistemevpo/24321-kompetentnostnyy-podhod-istoriya-voprosa.html(датаобращения:20.09.2013).74.Компетентность и проблемы ее формирования в системенепрерывного образования (школа – вуз – послевузовское образование) /науч.
ред. И. А. Зимняя. – Москва : ИЦПКПС, 2006. – 130 с.75.Кон И. С. Мальчик – отец мужчины / И. С. Кон. – Москва :Время, 2010. – 704 с.14976.Кондратьев М. Ю. Подросток в замкнутом круге общения / М. Ю.Кондратьев. – Москва, 1997. – 337 с.77.Кондрашенко В. Т. Девиантное поведение у подростков:социально-психологические и психиатрические аспекты / В. Т. Кондрашенко.– Минск : Беларусь, 1988. – 320 с.78.Конопкин О.
А. Осознанная саморегуляция как критерийсубъектности / О. А. Конопкин // Вопросы психологии. – 2008. – № 3. – С.22–34.79.КонопкинО.А.Психологическиемеханизмырегуляциидеятельности / О. А. Конопкин. – Москва : Наука, 1980. – 245 с.80.Короленко Ц. П. Семь путей к катастрофе / Ц. П. Короленко, Т.А. Донских. – Новосибирск : Наука, 1990. – 224 с.81.Котлярова Т. С. Профилактика безнадзорности, правонарушенийнесовершеннолетних и защита прав подростков с девиантным поведением.Из опыта практической работы / Т. С. Котлярова.
– Ижевск, 2003. – 45 с.82.Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум. – Санкт-Петербург : Питер, 2005. – 940 с.83.Краткий психологический словарь / под ред. А. В. Петровского,М. Г. Ярошевского. – Москва, 1985. – 512 с.84.КроникА.А.Каузометрия.Методысамопознания,психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути / А. А.Кроник, Р. А.
Ахмеров. – Москва : Смысл, 2008. – 294 с.85.Крутецкий В. А. Психология обучения и воспитания школьников/ В. А. Крутецкий. – Москва : Просвещение, 1976. – 303 с.86.Кузнецова А. Г. Развитие методологии системного подхода вотечественной педагогике / А. Г. Кузнецова. – Хабаровск : Изд-во ХК ИППКПК, 2001. – 152 с.87.Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образовании / О. Е.Лебедев // Школьные технологии.
– 2004. – № 5. – С. 3–1.15088.Лебединская К. С. Нарушения психического развития в детском иподростковом возрасте / К. С. Лебединская, В. В. Лебединский. – Москва :Академический Проект : Трикста, 2013. – 302 с.89.Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детскомвозрасте / В.
В. Лебединский. – Москва : Академия, 2003. – 144 с.90.Левченко И. Ю. К разработке компетенций специалистов в сфереранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и детямгруппы риска / И. Ю. Левченко, И. В. Евтушенко // Современные проблемынауки и образования. – 2016. – № 2.91.Левченко И. Ю. Патопсихология: Теория и практика / И. Ю.Левченко. – Москва : Академия, 2000. – 232 с.92.Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность / А. Н.Леонтьев. – Москва : Политиздат, 1997. – 304 с.93.Леонтьев А.
Н. Избранные психологические произведения. В 2 т.Т. 2. Избранные психологические произведения / А. Н. Леонтьев. – Москва :Педагогика, 1983. – 320 с.94.Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение идинамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. – Москва : Смысл, 2003 –487 с.95.Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) / Д. А.Леонтьев. – Москва : Смысл, 2006.
– 18 с.96.Личко А. Е. Подростковая психиатрия: (Руководство для врачей)/ А. Е. Личко. – Ленинград : Медицина, 1985. – 416 с.97.Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков /А. Е. Личко. – Ленинград : Медицина, 1983. – 269 с.98.Личностные и когнитивные аспекты саморегуляции деятельностичеловека / В. И. Моросанова, И. В. Плахотникова, Е. А. Аронова [и др.]. –Москва : Психологический институт РАО, 2006. – 320 с.15199.Лишин О. В. Норма и патология личностного развития (Основыпрофилактики и коррекции) / О. В. Лишин, А. К.
Лишина. – Москва : АПК иППРО, 2009. – 316 с.100. Лишин О. В. Психологические закономерности формированияличностно здорового человека / О. В. Лишин, А. К. Лишина. – Москва : АПКи ППРО, 2008. – 376 с.101. Ломов Б. Ф. Об исследовании законов психики / Б. Ф. Ломов //Психологический журнал. – 1982. – № 1. – С. 18–30.102. Макаренко А. С. Человек должен быть счастливым: Избранныестатьи о воспитании / А. С.
Макаренко. – Москва : Карапуз, 2009. – 288 с.103. Мамайчук И. И. Психологическая помощь детям и подросткам срасстройствами поведения / И. И. Мамайчук, М. И. Смирнова. – СанктПетербург : Речь, 2010. – 384 с.104. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу.
– СанктПетербург : Евразия, 1999. – 478 с.105. Медведев В. Е. Подготовка преподавателей высшей школы:компетентностный подход / В. Е. Медведев, Ю. Г. Татур // Высшееобразование в России. – 2007. – № 11. – С. 46–56.106. Менделевич В. Д. Психология девиантного поведения / В. Д.Менделевич. – Санкт-Петербург : Речь, 2008. – 445 с.107.
Миславский Ю. А. Саморегуляция и активность личности вюношеском возрасте / Ю. А. Миславский. – Москва : Педагогика, 1991. – 152с.108. Моросанова В. И. Диагностика саморегуляции человека / В. И.Моросанова, И. Н. Бондаренко. – Москва : Когито-Центр, 2015. – 304 с.109. Моросанова В. И. Опросник «Стиль саморегуляции поведения»(ССПМ) / В. И. Моросанова. – Москва : Когито-Центр, 2004. – 44 с.110. Моросанова В. И. Осознанная саморегуляция и отношение кучению в достижении учебных целей / В. И.
Моросанова, Т. Г. Фомина, И.Ю. Цыганов. – Москва : Нестор-История, 2017. – 380 с.152111. Мухина В. С. Возрастная психология / В. С. Мухина. – Москва :Академия, 2001. – 431 с.112. Мухина В. С. Возрастная психология. Феноменология развития /В. С. Мухина. – Москва : Академия, 2006. – 608 с.113. Назаров Е. А. Наркотическая зависимость и созависимостьличности в семье : дис. ... канд. псих. наук / Е.
А. Назаров. – Москва, 2000. –203 с.114. Осложненное поведение подростков: Причины, психологопедагогическое сопровождение, коррекция / авт.-сост. Т. А. Шишковец. –Москва : 5 за знания, 2006. – 189 с.115. Пёлкки П. Формирование навыков совместной деятельности враннем школьном возрасте / П. Пёлкки // Проблемы психологии личности:Советско-финский симпозиум. – Москва : Наука, 1982. – С. 154–162.116.
Петровский В. А. Индивидуальность, саморегуляция, гармония /В. А. Петровский // Консультативная психология и психотерапия. – 2008. –№ 1. – С. 64–90.117. ПетрынинА.Г.Педагогическаяреабилитациянесовершеннолетних с девиантно-криминальным поведением в условияхобразовательного учреждения нового типа : дис. … канд. псих. наук / А. Г.Петрынин. – Хабаровск, 2000. – 236 с.118. ПеченюкориентированнойА.М.Теоретическиепрофилактикиосновыдевиантногогуманистическиповедениянесовершеннолетних : дис. … д-ра пед. наук / А.
М. Печенюк. – Хабаровск,2000. – 421 с.119. Популярная психология для родителей / под ред. А. С.Спиваковской. – Санкт-Петербург : Союз, 1997. – 304 с.120. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / подред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого. – Самара : Изд-во Самар. ун-та, 2002. –206 с.153121. Психическаясаморегуляциядеятельностиисубъектнаяактивность личности. Ч. 1. – URL : http://www.psibook.com/03/008.html (датаобращения: 05.08.2011).122. Психологические механизмы регуляции социального поведения /ред. М. И. Бобнева, Е. В. Шорохова. – Москва : Наука, 1979. – 336 с.123.
Психология подростка. Полное руководство / под ред. А. А.Реана. – Санкт-Петербург : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. – 504 с.124. Психология человека от рождения до смерти. Психологическийатлас / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм–ЕВРОЗНАК, 2007. – 651 с.125. Психолого-педагогический словарь / сост. Е. С. Рапацевич. –МИНСК : Современное слово, 2006. – 928 с.126. Раевская З. А. Предупреждение отклонений в нравственномповедении детей и подростков : автореф. дис. ...
канд. пед. наук / З. А.Раевская. – Москва, 1984. – 19 с.127. Раттер М. Помощь трудным детям / М. Раттер. – Москва :Прогресс, 1987. – 424 с.128. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога. В 2 кн.Кн. 1. Система работы психолога с детьми разного возраста / Е. И. Рогов. –Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. – 383 с.129. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К.Роджерс. – Москва : Прогресс : Универс, 1994. – 480 с.130. Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание / С. Л.
Рубинштейн. –Москва : Директмедиа Паблишинг, 2008. – 695 с.131. Рубинштейн С. Л. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СанктПетербург : Питер, 2012. – 224 с.132. Самосознание проблемных подростков / Н. Л. Белопольская, С.С. Иванова, Е. В. Свистунова, Е. М. Шафирова.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
