Диссертация (1168616), страница 58
Текст из файла (страница 58)
Дляних мы всего лишь песчинки на земле, которая всецело принадлежит им, и они могли слегкостью подвинуть нас, как фигуры на шахматной доске. Они жили в собственном мире,обслуживая технически сложный механизм безопасности, что, как они считали, давало имправо на эксклюзивное место в передовом мире Запада. (Перевод мой – И.Т.)Тематически оба фрагмента близки друг другу, так как оба изображают определенныйпериод из жизни нарратора. В первом примере – это один из возрастных этапов, во втором –период, связанный с определенной социально-политической ситуацией в стране. Следуетотметить, что изображение некоторого периода жизни нарратора или его окружения –достаточно распространенная тема для МН как с нарратором-участником, так и с нарраторомнаблюдателем.Анализ фактического материала, представленного в авторской картотеке, а именно 443нарративных фрагментов, позволил выделить следующие тематические доминанты длясубъектно-ориентированного МН:- семья,- чувства (любовь, ненависть, страх, сострадание),- жизненный или исторический период (детство, молодость, война, болезнь),- выдающееся событие (свадьба, рождение, долгожданная встреча),- трагедия или негативный опыт (смерть, террористический акт, травма).Для МН с нарратором-наблюдателем нами были зарегистрированы следующие видытематических доминант:- личная жизнь другого лица,- жизненный или исторический период (детство, молодость, война, болезнь),- выдающееся событие (свадьба, рождение, долгожданная встреча),- трагедия или негативный опыт (смерть, террористический акт, травма).Таким образом, можно заключить, что ряд тем, связанных преимущественно сокружающим миром и событиями в нем, являются универсальными как для нарратора-224участника, так и для нарратора-наблюдателя, в то время как тематические доминанты,затрагивающие личную сферу, являются специфическими для МН, в которых субъектмнемического опыта занимает позицию активного участника описываемых событий.Отметим также, что в отдельных случаях позицию нарратора можно квалифицироватькак гибкую, то есть сочетающую в себе черты как активного нарратора-участника, так инесколько отстраненного нарратора-наблюдателя.
Чаще всего такую смену ролей можнонаблюдать в больших нарративах, значительных по объему и охвату материала, извлекаемогоиз памяти субъекта. В таких случаях в качестве основной позиции нарратора мы принималиведущую, наиболее четко прослеживающуюся на протяжении повествования.Распределение мнемических нарративов из авторской картотеки по типам нарратора итематическим доминантам представлено в следующей таблице:Таблица 15. Распределение мнемических нарративов в соответствии с типомнарратора и тематическими доминантамиТематическиедоминантыТип нарраторанарратор-участниксемьячувстважизненный илиисторический периодвыдающееся событиетрагедия илинегативный опытнарратор-наблюдательличная жизнь другоголицажизненный илиисторический периодвыдающееся событиетрагедия илинегативный опытВсегоКоличествонарративныхтекстоструктурв выборке3248564137Доля от общегоколичества17213,83%4,73%1192226,86%4,97%7216,25%14113,16%2,48%443100%73,14%19,19%14,44%30,95%Конструируя повествования на основе своего индивидуального мнемического опыта,нарратор не только делится с адресатом собственной версией и интерпретацией прошлыхсобытий, но и неизбежно выражает личное отношение к описываемой ситуации.
Оцениваяпрошлый опыт, он может видеть его как в позитивном, так и в негативном свете. Как правило,оценка опыта памяти нарратором коррелирует с тематической доминантой МН. Так, например,трагедия всегда однозначно воспринимается отрицательно, тогда как семья, чувства и225выдающиеся события чаще всего получают положительную оценку. Личная жизнь другоголица, жизненные или исторические периоды, описываемые в рамках МН, могут провоцироватьу нарратора противоречивые чувства или, напротив, не вызвать бурной эмоциональнойреакции.В целом, в зависимости от субъективной оценки нарратором личного мнемическогоопыта, на основе которого конструируется МН, возможно выделить следующие типыпоследнего:- мнемический нарратив, репрезентирующий позитивный опыт,- мнемический нарратив, репрезентирующий негативный опыт,- мнемический нарратив, репрезентирующий нейтральный опыт,- мнемический нарратив, репрезентирующий амбивалентный опыт.Так, например, приведенный ниже фрагмент иллюстрирует неоднозначное отношениенарраторакпрошломуопыту.Рассматриваемаянарративнаятекстоструктура,репрезентирующая воспоминания нарратора, является отрывком из мемуаров Клары Крамер,еврейской девушки из польской Жолквы, чья семья провела полтора года в подземном бункере,спасаясь от фашистов, захвативших территорию нынешней Львовской области.
Воспоминаниявызывают у Клары многообразную гамму чувств – от жгучей любви до лютой ненависти.[…] Just for a moment everything was perfect. Nobody wanted to be any place else or thinkingabout anything else. If only she could have kept on singing. I knew as long as her voice, clear assunlight and imbued with pure emotion, filled this hall, we were safe. And even as I knew all this, Ialso knew that her song would end and the open hearts of our Soviet masters turn back to stone.
Howmuch I loved my sister in that moment.The Soviets had no way of knowing that listening to my sistersing would only make us long for the life they were telling us to abandon. Our enemies, the Russianofficers and party leaders, ruthless and sentimental, who killed and deported and tortured us, wept aschildren weep. The applause went on and on and on. Little Mania bowed as she was taught to bow andaccepted red carnations from a Russian general.
[…] (Kramer C. Clara’s War. One Girl’s Story ofSurvival)[…] На мгновение показалось, что все прекрасно. Никто не хотел оказаться в другомместе или думать о чем-то другом. Лишь бы только она не прекращала петь. Я знала, чтопока в зале звучит ее голос, чистый как солнечный свет, полный искренних чувств, мы были вбезопасности.
И даже понимая это, я также знала, что песня закончится и открытые сердцанаших советских хозяев снова превратятся в камень. Как я любила сестру в этот момент!Русские и не подозревали, что слушая, как поет моя сестра, мы еще больше мечтали о тойжизни, которую нам приказывали забыть. Наши враги, советские офицеры и партийныеруководители, безжалостные и сентиментальные, которые убивали, пытали и ссылали нас,226плакали как дети. Аплодисментам не было конца.
Маленькая Маня поклонилась, как ее научили,и взяла красные гвоздики у советского генерала. […] (Перевод мой – И.Т.)С одной стороны, зарисовки довоенной жизни, семейные сцены и воспоминания одрузьях и родственниках преисполнены светлой грусти, нежности, тоски по безвозвратноушедшему времени. Фрагмент начинается с описания выступления младшей сестры нарратораперед советскими офицерами. Переживания, восстанавливаемые из памяти, безусловно,оцениваются как положительный опыт. Настроение радости, легкости и безопасностипередаетсячитателюпосредствомположительноокрашеннойлексики(оценочныхприлагательных (“perfect”, “clear”, “pure”, “safe”)), а также сравнения (“clear as sunlight”) иметафоры (“imbued with pure emotion”) мелиоративной оценки.С другой стороны, не принимая новые реалии военной жизни, нарратор не скрываетненависти к советской армии и правительству, которых открыто называет врагами.
Суждениянарратора в отношении советской власти передаются с помощью разноуровневых средствпейоративной оценки, в первую очередь, посредством существительных (“masters”, “enemies”),прилагательных (“ruthless”, “hollow”) и глаголов (“kill”, “torture”) с оценочным компонентом.Также в создании атмосферы ненависти и фальши, вызывающей негативные чувства унарратора даже спустя несколько десятков лет, участвуют метафора (“the open hearts of ourSoviet masters turn back to stone”), градация (“who killed and deported and tortured us”) исравнение (“wept as children weep”).Распределение мнемических нарративов в авторской картотеке в соответствии с типомсубъективной оценки нарратором собственного мнемического опыта, составившего основноесодержание повествования, представлено в следующей таблице:Таблица 16.
Распределение мнемических нарративов в соответствии с оценкой личногомнемического опытаТип мнемического нарратива в соответствии с оценкойличного мнемического опытамнемический нарратив, репрезентирующий позитивный опытмнемический нарратив, репрезентирующий негативный опытмнемический нарратив, репрезентирующий нейтральныйопытмнемический нарратив, репрезентирующий амбивалентныйопытВсегоКоличествоДоля отмнемическихобщегонарративов количества5612,64%9621,67%11926,86%17238,83%443100%Таким образом, подводя итог сказанному в данном разделе, подчеркнем, что МНрассматривается нами как особый тип нарратива личного опыта, соответственно при описании227коммуникативно-информационной организации МН на первый план выходят параметры,релевантные для описания индивидуального опыта. Таковыми являются, во-первых, параметрсубъекта, описывающий позицию, которую занимает нарратор по отношению к излагаемымсобытиям, и его субъективную оценку произошедшего; во-вторых, параметр содержания,определяющий тематические доминанты повествования.В соответствии с первым параметром нами были выделены два типа нарратора в МН:нарратор-участник и нарратор-наблюдатель.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
