Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168616), страница 45

Файл №1168616 Диссертация (Когнитивно-коммуникативная концепция мнемической деятельности) 45 страницаДиссертация (1168616) страница 452020-03-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

“I’ll pass this year.” (Grisham J. Skipping Christmas: Christmaswith The Kranks)– В прошлом году вы купили пять штук, мистер Крэнк.– Вы бы могли такое повторить?Да, в прошлом году я купил пять штук, теперь начал вспоминать Лютер. Три отвез вофис и тайно поставил их на рабочий стол трем коллегам. К концу рабочей недели тортыстолько раз передавались между сотрудниками, что коробки пообтрепались. Докс выбросилих в мусор, когда они закрывали офис на рождество.Оставшиеся два Нора отдала своему парикмахеру, даме, чей вес преодолел отметку в130 кг и которая десятками добавляла торты в свою коллекцию, а потом ела фруктовыепироги до конца июля.– Нет, – наконец сказал Лютер.

– В этом году я пас. (Перевод мой – И.Т.)Так как у субъекта внутреннего монолога нет цели произвести впечатление на слушателяили повлиять на него, он предельно откровенен наедине с собой, и внутренний ММ может стать175способом осмысления собственного поведения, отношений с другим человеком, отношения кего словам и поступкам.Подобно внутреннему прямому ММ, внутренний косвенный ММ может служитьсредством повторного переживания прошлого, формой оценки индивидом собственныхпоступков или поступков другого человека.

Характерными особенностями рассматриваемоготипа ММ являются несобственно-прямая речь, эмоционально окрашенная лексика, короткиепредложения, вопросительные и восклицательные структуры, повторы. Так, в следующемпримере субъект памяти мысленно обращается к событиям прошлого вечера, пытаясьпредставить, как повел бы себя ее муж, если бы обстоятельства сложились иначе:If he had been by himself last night, Jeffrey would have taken the empty nurses’ station as aninvitation to find Lena on his own. If he had walked into that hospital room alone, Lena might haveopened up to him. She might have told him why she needed to get out of there instead of breaking out.She sure as hell wouldn’t have tried to use Jeffrey in order to make her escape; she respected him toomuch.

(Slaughter K. Skin Privilege)Если бы он был один вчера вечером, Джеффри сам бы нашел Лену, воспользовавшисьотсутствием постовой медсестры. Если бы он зашел в палату к Лене один, возможно, она быоткрылась ему. Может быть, она сказала бы ему, почему ей надо было уйти оттуда, вместотого, чтобы сбегать. Она бы точно не стала использовать Джеффри, чтобы устроитьпобег.

Она бы так не поступила, потому что относилась к нему с большим уважением.(Перевод мой – И.Т.)Специфика данного ММ в том, что он имеет ярко выраженную ирреальную модальнуюнаправленность. Носитель мнемического опыта размышляет о том, что могло бы случиться впрошлом. Гипотетичность ее размышлений оформляется с помощью форм сослагательногонаклонения.Таким образом, в ходе настоящего исследования при рассмотрении структурныхособенностей мнемических монологических высказываний мы принимали во внимание двапараметра, релевантных для описания структурной организации монологов: параметрэкстериоризации / интериоризации речи коммуниканта и параметр формы представления речи.В соответствии с указанными критериями выделяются четыре структурных типа ММ: внешнийпрямой мнемический монолог, внешний косвенный мнемический монолог, внутренний прямоймнемический монолог и внутренний косвенный мнемический монолог.1763.2.2.

Коммуникативно-информационные параметры мнемического монологаВ целях описания коммуникативно-информационной организации мнемическогомонологического высказывания мы принимали во внимание следующие параметры: степеньподготовленности ММ, тип речевого поведения и направление когнитивной деятельностиносителя мнемического опыта.В соответствии со степенью подготовленности ММ представляется возможнымвыделить два типа: подготовленный ММ и спонтанный ММ.Подготовленный ММ является произвольным высказыванием субъекта, то есть егосодержание и форма контролируются носителем мнемического опыта.

В ходе обработкифактических данных нами были зарегистрированы как самоинициированные подготовленныеММ, так и вызванные внешним стимулом. Такие ММ имеют четкую структуру и подчиняютсявнутренней логике. В отличие от подготовленного, спонтанный ММ – средство вербальногокодирования непроизвольных мнемических переживаний, появление которых не обусловленоволей субъекта и не контролируется им. Так же, как и подготовленный, спонтанный ММ можетбыть самоинициированным или мотивированным извне. Как правило, спонтанные ММ –результатвербализациитравматическогоопыта,поэтомунередкоониотягощеныэмоциональными и невербальными компонентами.Сферойписьменнаяфункционированияречь.ПодготовленныйподготовленногоММММпредставляетпреимущественнособойрезультатявляетсявербализациимнемических переживаний, зафиксированный субъектом памяти на письме.

ПодготовленныйММ реализуется в различных дискурсивно детерминированных формах. Так, в диаристическомдискурсе это отдельная запись в дневнике носителя мнемического опыта, в Интернетдискурсе – пост в блоге или комментарий к нему, в дискурсе масс-медиа – колонка редактораи т.д.Например,фрагмент(5),представленныйвПриложении,иллюстрируетфункционирование подготовленного ММ в эпистолярном дискурсе. Отрывок являет собойписьмо Марка Фланнера, одного из героев романа Н.

Спаркса «Ночи в Роданте», адресованноеЭдриен Уиллис, любимой женщине покойного отца Марка. Тело письма образовано ММ, вкотором субъект МС делится воспоминаниями об отце, о своих отношениях с ним и об эпизоде,приведшем к его трагической смерти.ХарактернойособенностьюписьменногоподготовленногоММявляетсяегообращенность к читателю. В качестве доминирующего языкового маркера эксплицитнойобращенности выступает местоимение второго лица, указывающее на получателя письма:… And though I know he’d made some changes before he met you, you were the main reasonhe became the person he did. Before he met you, he was trying to find something.

After you camealong, he’d already found it.177My father talked about you all the time, and I can only imagine how many letters he must havesent you. He loved you, but I’m sure you know that. What you might not know is that before you camealong, I’m not entirely convinced that he knew what loving someone meant. [...] (Sparks N. Nights inRodanthe)Предполагаю, он начал работать над собой еще до приезда в Роданте, и все же другимчеловеком он стал благодаря вам. До встречи с вами он казался потерянным, а в Эквадорприехал любимым и счастливым.О вас отец говорил постоянно, и могу только представить, сколько писем он написал.Он любил вас, уверен, вы это и без меня знаете.

Хочу только заметить, что до встречи с вамион вряд ли знал, что такое любовь. (Перевод А. Ахмеровой)Письменный подготовленный ММ, как правило, отражает интровертный тип речевогоповедения, то есть выбор письменной монологической формы при вербализации личногомнемического содержимого определяется, среди прочего, ментально-психологическимихарактеристиками языковой личности.Используя метод лингвосоционического моделирования, Н.Д. Голев и А.В. Кузнецовавыявили способы репрезентации в тексте интровертированной и экстравертированной языковойличности [Голев, Кузнецова 2009]. Для создания речевого портрета языковой личностиинтровертированногохарактеристикиэкстравертированногоисследователивыделилитиповследующиенаосновепараметры:ихпсихологическихэгоцентризмтекста,представление автора, оценка в тексте, выбор лингвистических единиц, особенностиупотребления лексики, пропозициональные установки и установки направленности интересов.В соответствии с данными параметрами речевое поведение интровертированного типаличности характеризуется эгоцентризмом, ориентированностью на субъекта в представлении иоценке, субъективизмом в оценке и установках, использованием лингвистических единицсвернутости и оценочной лексики [Голев, Кузнецова 2009: 98].Таким образом, в большинстве случаев из нашей выборки письменный подготовленныйММ обладает языковыми особенностями, типичными для личности интровертированного типа,то есть в центре внимания субъекта памяти, в первую очередь, его собственные мысли, чувства,переживания, связанные или не связанные с адресатом.

Например, в уже упомянутом вышепримере (5), включенном в Приложение, носитель мнемического опыта анализирует своиотношения с отцом в ретроспекции, восстанавливая из памяти отдельные эпизоды прошлого,концентрируя внимание на личных ощущениях.ПисьменныеподготовленныеММ,отражающиеэкстравертныйтипречевогоповедения, немногочисленны. По Н.Д. Голеву и А.В. Кузнецовой [Голев, Кузнецова 2009: 98],языковая личность экстравертированного типа в речевом поведении проявляет себя178посредством неэгоцентрических высказываний, объективной оценки, установки на описаниевнешнихпризнаковобъектовисубъектов,использованияконкретнойлексикиилингвистических единиц развернутости. В случае ММ речевое поведение экстравертированнойязыковой личности характеризуется вербализацией мнемического опыта, связанного не сличными ощущениями, а с событиями внешнего мира.

Рассмотрим следующий пример:Need help finding old movie. Sometime in the 1970s, I remember seeing a trailer for ahorror/black comedy. It was either about a ghost or a haunted house. The part of the trailer Iremember clearly shows a couple in the shower, and the walls coming together to crush them. As Irecall, the movie had a one word title, which was the name of the ghost. Something like “Stanley” orthe like. Seemed like a British film, and the narrator had a sarcastic or comedic tone to his voice.Can’t find in any movie databases. (The Guardian)Я ищу один старый фильм, и мне нужна помощь. Я помню, как когда-то в 1970-х виделтрейлер фильма ужасов или черной комедии. Фильм был или про привидения, или прозаколдованный дом. Я помню эпизод трейлера, в котором пара находится в душе, и в этотмомент стены сходятся и давят их.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,26 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Когнитивно-коммуникативная концепция мнемической деятельности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6487
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее