Диссертация (1168539), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Кроме того, данные темы-медиатопики, как мы заметили напредварительном этапе исследования, освещаются через ключевые словаконцепты, характерные для определенного исторического периода. Такогородасловами-концептамиявляютсяивыбранныедляданногодиссертационного исследования слова.Всамостоятельнуюобластьпрагматическихисследованийоформляются исследования стратегий и тактик речевого воздействия, и этитруды нельзя не учитывать при изучении прагматических принципов выбораслова в публицистическом тексте, поскольку слово реализует своипрагматические возможности тогда, когда оказывается включенным в какуюлибо стратегию и тактику речевого воздействия.Понятие «речевое воздействие» разработано достаточно полно; в трудах,посвященныхэтойтеме,даютсяопределенияданногопонятияираскрываются различные его грани.
Л.Л. Федорова подчеркивает, что«речевое воздействие – однонаправленное речевое действие, содержаниемкоторого является социальное воздействие на говорящего в процессе177Негрышев А.А. Аспекты речевого воздействия в новостях СМИ. – Владимир: ВГГУ,2009. – С. 33.178Добросклонская Т.Г. Медиалингвистика: системный подход к изучению языка СМИ:современная английская медиаречь. – М.: ФЛИНТА, 2014.
– С. 41.179Там же. – С. 43.39общения»180. Задача речевого воздействия – изменить поведение или мнениесобеседника в необходимом говорящему направлении181. О.С. Иссерссчитает,чтосущностьречевоговоздействиязаключаетсявтакомиспользовании языка, при котором в модель мира коммуникантов вводятсяновые знания и модифицируются уже имеющиеся182. «Быть субъектомречевого воздействия, – пишет О.С.
Иссерс, – значит, регулироватьдеятельность своего собеседника (как интеллектуальную, так и физическую)при помощи речи. Быть объектом речевого воздействия – значит, испытыватьна себе влияние других, которое осуществляется в вербальной форме»183.Речевое воздействие в широком смысле – это любое речевое общение, взятоев аспекте его целенаправленности, целевой обусловленности, описанное спозиции одного из коммуникаторов184. В работе Г.Г.
Почепцова речевоевоздействие рассматривается в аспекте реакции со стороны адресата 185. Всвязи с этим анализируются следующие задачи говорящего: 1) изменениеотношения к какому-либо объекту, изменение ценностного значения объектадля субъекта; 2) формирование общего эмоционального настроя; 3)перестройка категориальной структуры индивидуального сознания, введениев нее новых категорий.Семиотическиепредпосылкиречевоговоздействияобусловленыасимметрией языковых знаков и нетождественностью их в плане содержания.Это выражается в том, что за одной языковой формой может скрываться дваи более значений, и, с другой стороны, одно содержание (значение) может180Федорова Л.Л.
Конфликт в языке и коммуникации. / Л.Л. Федорова – М.: РГГУ, 2011. С.48.181Стернин И.А. Введение в речевое воздействие: Учебное пособие – 2 изд. / И.А.Стернин. – Воронеж: Наука, 2001. С. 64.182Иссерс О.С. Речевое воздействие: Учеб. пособие. – 2 изд. / О.С. Иссерс. – М.: Флинта:Наука, 2009. – С. 38.183Там же. – С. 24.184Там же. – С. 22.185Почепцов Г.Г. Коммуникативные технологии 20 века. / Г.Г. Почепцов. – М.: Рефл-бук,1999. С. 137.40выражаться несколькими языковыми формами186.
Одна и та же фраза можетинтерпретироватьсяадресатомпо-разному.Выразитьсянейтральноневозможно. Всякое использование языка предполагает воздействующийэффект187.Разные исследователи в целом непротиворечиво рассматривают понятие«коммуникативная стратегия». О.С. Иссерс определяет его как стратегию,представляющую собой когнитивный план общения посредством которогоконтролируется оптимальное решение коммуникативных задач говорящего вусловиях недостатка информации о действиях партнера188. И.Н.
Борисовасчитает, что коммуникативная стратегия «есть результат организацииречевогоповеденияговорящеговсоответствииспрагматическойцелеустановкой, интенцией. В широком смысле коммуникативная стратегияпонимаетсясверхзадачакакобщееречи,намерение,диктуемаязадачавпрактическойглобальномцельюмасштабе,продуцента»189.Е.В. Шелестюк дает следующее определение: «коммуникативная стратегия –произвольнаяинепроизвольнаяпередачаинформациипродуцентомреципиенту (либо группе реципиентов) в процессе речевого общения вустной и / или письменной формах, которая осуществляется с помощьюлингвистических, паралингвистических и нелингвистических символическихсредств и определяется сознательными и бессознательными интенциямиадресанта и целями коммуникации – предметной, коммуникативной илиинформационной»190.
И.А. Стернин также придерживается мнения, что186Иссерс О.С. Речевое воздействие: Учеб. пособие. – 2 изд. / О.С. Иссерс. – М.: Флинта:Наука, 2009. – С. 38.187Стернин И.А. Основы речевого воздействия: Учебное издание / И.А. Стернин. –Воронеж: Наука, 2012. – С. 43.188Иссерс О.С. Коммуникативные стретегии и тактики русской речи / О.С. Иссерс; Изд. 7е. – М.: Лананд, 2015.
С. 67.189Борисова, И. Н. Русский разговорный диалог : Структура и динамика /. И. Н. Борисова.– М. : ЛКИ, 2007. C. 56.190Шелестюк Е.В. Речевое воздействие: онтология и методология исследования.: автореф.дис. д-ра филол. наук / Е.В. Шелестюк; Челябинский гос. ун-т. – Челябинск: [б.и.], 2009.С. 10.41реализациякоммуникативнойстратегииидостижениеговорящимпоставленной цели происходит благодаря воздействию человека на другогочеловека или группу лиц при помощи речи и сопровождающих речьневербальных средств191.
О.Н. Сорокина определяет коммуникативнуюстратегии как линию речевого поведения, принятую на основе осознаниякоммуникативной ситуации в целом и направленная на достижение конечнойкоммуникативной цели в процессе речевого общения192.По мнению Ч. Ларсона, все способы воздействия, связанные синтерпретацией того или иного события, образа, ситуации, в конечном счетеможно свести к двум когнитивным стратегиям – интенсификации иприуменьшения. Их суть заключается в «дозировании» количества и качестваинформацииоСковородниковтомилисчитает,иномчтообъекте«надействительности193.формированиеА.П.определенногомировосприятия, на построение новых, заданных идеологией и другимивнешними факторами когнитивных моделей в картине мира адресатов всовременных условиях влияют, прежде всего, СМИ, оказывающие массовоеинформационное воздействие на аудиторию в рамках национальногомасштаба»194.Изучение стратегий речевого воздействия, весьма актуальное в нашидни, имеет корни в античной науке. Еще Аристотель описывал отдельныекоммуникативные стратегии и результаты воздействия на человека спомощью речи195.
Он писал о существовании двух типов аргументов,191Стернин И.А. Введение в речевое воздействие: Учебное пособие – 2 изд. / И.А.Стернин. – Воронеж: Наука, 2001. С. 54.192Сорокина О.Н. Коммуникативные стратегии как ведущий прием формированиястереотипов в СМИ / О.Н. Сорокина; Сибирский гос. Аэрокосмический ун-т. М.Ф.Решетнева. – Красноярск: СГАУ, 2000. – С. 37.193Иссерс О.С.
Речевое воздействие: Учеб. пособие. – 2 изд. / О.С. Иссерс. – М.: Флинта:Наука, 2009. С. 54.194Сорокина О.Н. Коммуникативные стратегии как ведущий прием формированиястереотипов в СМИ / О.Н. Сорокина; Сибирский гос. Аэрокосмический ун-т. М.Ф.Решетнева – Красноярск. – С. 56.195Иссерс О.С. Речевое воздействие: Учеб.
пособие. – 2 изд. / О.С. Иссерс. – М.: Флинта:Наука, 2009. – С. 11.42которыедолжныприводитьсявкачествевоздействующейсилы:рациональный тип (обращен к разуму) и эмоциональный (направлен на сферучувств адресата)196.Внастоящеевремявыделяютсяследующиекоммуникативныестратегии: доказывание197 (эту стратегию называют также стратегиейаргументации198),убеждение199,внушение200,акцентирование201,замалчивание202, выборочное информирование203 и его разновидностьодностороннееинформирование204,дискредитация205,подчинение206,приказ207, просьба208, уговаривание209.При описании способов реализации коммуникативных стратегийиспользуется термин «тактика», в понимании которого не было обнаружено196Иссерс О.С.
Речевое воздействие: Учеб. пособие. – 2 изд. / О.С. Иссерс. – М.: Флинта:Наука, 2009. – С. 13.197Стернин И.А. Введение в речевое воздействие: Учебное пособие – 2 изд. / И.А.Стернин. – Воронеж : Наука, 2001. – С. 54.198Сорокина О.Н. Коммуникативные стратегии как ведущий прием формированиястереотипов в СМИ / О.Н.
Сорокина; Сибирский гос. Аэрокосмический ун-т. М.Ф.Решетнева – Красноярск. – С. 60.199Стернин И.А. Введение в речевое воздействие: Учебное пособие – 2 изд. / И.А.Стернин. – Воронеж: Наука, 2001. – С. 54.200Там же. – С. 64.201Иссерс О.С. Коммуникативные стретегии и тактики русской речи / О.С. Иссерс; Изд. 7е. – М.: Лананд, 2015. – С. 69.202Там же. – С. 69.203Сорокин Ю.А. Речевое воздействие и психолингвистические проблемы; АН СССР, ин-тязыкознания. / Ю.А. Сорокин, Н.В. Тарасов.
– М.: ИЯЗ, 1986. – С. 12.Брайант Д. Основы воздействия СМИ. / Д. Брайант; С. Томпсон; пер. с англ. В.В. Кулебыи Я.А. Лебеденка. – М., Спб., Киев.: Вильяме, 2004. – С. 161Сороченко В.А. Энциклопедия методов пропаганды. / В. Сороченко. – М., 2002. – С. 8.204Кара-Мурза С.Г. Политический бестселлер // Манипуляция сознанием. / С.Г. КараМурза. – М: Эксмо, 2009. – С. 421.205Коммуникативные стратегии информационного общества: труды 2й Международной.Научно-теор.
Конф. – Спб.: Изд-во Политехн. Ун-та, 2009. С. 321.206Marwell, G. and Schmitt D.R. Dimentions of compliance-gaining behaviour: an empiricalanalysis. Sociometry / G. Marwell, D.R. Schmitt. – University of Wisconsin, 1967. – P. 196.207Федорова Л.Л. Конфликт в языке и коммуникации. / Л.Л. Федорова – М.: РГГУ, 2011. –С. 48; Стернин И.А. Введение в речевое воздействие: Учебное пособие – 2 изд. / И.А.Стернин. – Воронеж : Наука, 2001.
– С. 75.208Кара-Мурза С.Г. Политический бестселлер // Манипуляция сознанием. / С.Г. КараМурза. – М: Эксмо, 2009. – С. 312.209Стернин И.А. Введение в речевое воздействие: Учебное пособие – 2 изд. / И.А.Стернин. – Воронеж : Наука, 2001. – С. 75.43расхождений.И.П.Сковородниковопределяетпонятие«тактика»следующим образом: «Речевая или (коммуникативная) тактика – этоконкретный речевой ход (шаг, поворот, этап) в процессе осуществленияречевой стратегии; речевое действие (речевой акт или совокупностьнескольких речевых актов), соответствующее тому или иному этапу вреализации речевой стратегии и направленное на решение частнойкоммуникативной задачи этого этапа»210. Выделяют следующие тактикиречевого воздействия: апелляция к авторитету211 (иначе эту тактикуназывают «ссылки на авторитетные лица»212, техника «авторитет»213),разновидность этой тактики – использование экспертного мнения214;стереотипизация215 (вместо термина «стереотиизация» может использоватьсятермин «апелляция к устоявшимся стереотипам и архетипам»), созданиеассоциаций216, повторение217,218, апелляция к чувству219, апелляция кразуму220, упрощение221, речевое участие222 и др.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
