Диссертация (1168470), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Л. 61–69.266Там же. Д. 593. Статистический отчет (форма Г-1) исследовательских учреждений(институтов и лабораторий) Академии наук СССР, РСФСР, Украинской, Белорусской,Грузинской, Таджикской ССР за 1933 г.267Самохвалов И.С. Численность и состав научных работников в СССР //Социалистическая реконструкция и наука.
1934. № 1–2. С. 14–21.26599государственном архиве экономики268. Это – разработочные таблицы покатегориям научных работников научно-исследовательских учреждений по СССРи союзным республикам за 1931 г.269, 1933270, 1937 г.271, 1938 г.272, 1940 г.273 Ониинтересны тем, что фиксируют оформленную номинативную структуру научногосообщества в жестких упорядочивающих квалификационных рамках – благодарявозвращению ученых званий и научных степеней в 1934 г.
Именно в рамкахданных переписей были выделены две классические категории науковеденияСССР – научные и научно-педагогические работники; в качестве основногопоказателяподготовкинаучныхкадроврассматриваласьчисленностьаспирантов274. В основу методики статистического учета легли постановленияСовета народных комиссаров СССР «О подготовке научных и научнопедагогических работников» и «Об ученых степенях и званиях», принятые еще вРГАЭ. Ф. 1562. Центральное управление народнохозяйственного учета (ЦУНХУ)Госплана СССР. Оп. 17.269РГАЭ. Ф.
1562. Оп. 17. Д. 470. Разработочные таблицы ЦУНХУ союзных республик(формы 1, 6, 7, 7а, 8) сведений о научных работниках, научной деятельности, общественнойработе, бюджете научно-исследовательских учреждений по областям, краям и республикамСССР за 1931 г.; Д. 471.
Разработочные таблицы ЦУНХУ союзных республик (формы 2, 5, 6,7а, 8, 8а, 9, 12) сведений о научных работниках, научной деятельности, общественной работе,бюджете научно-исследовательских учреждений по областям, краям и республикам СССР за1931 г.; Д. 472. Разработочные таблицы ЦУНХУ союзных республик (формы 7, 8, 8а, 9, 12)сведений о научных работниках, научной деятельности, общественной работе, бюджете научноисследовательских учреждений по областям, краям и республикам СССР за 1931 г.; Д. 473.Разработочные таблицы ЦУНХУ (формы 7, 7а, 8, 9б) сведений о научных работниках, научнойдеятельности, общественной работе, бюджете научно-исследовательских учреждений гг.Москвы и Ленинграда за 1931 г.270Там же. Д.
593. Статистический отчет (форма Г-1) исследовательских учреждений(институтов и лабораторий) Академии наук СССР, РСФСР, Украинской, Белорусской,Грузинской, Таджикской ССР за 1933 г.271Там же. Д. 667. Разработочные таблицы ЦУНХУ Госплана СССР по категориямнаучных работников научно-исследовательских учреждений по СССР и союзным республикамна 1 января 1937 г.272Там же. Д. 696. Разработочные таблицы ЦУНХУ СССР о числе научноисследовательских учреждений и научных работников в них по СССР и союзным республикамна 1 января 1938 г.273Там же. Д.
752. Разработочные таблицы ЦУНХУ СССР годовых отчетов наркоматов иведомств по аспирантуре по СССР за 1939/1940 учебный год и численности аспирантов на1 ноября 1940 г. Д. 753. Разработочные таблицы ЦУНХУ СССР о численности научноисследовательских учреждений и работников в них по союзным республикам и наркоматам на1 января 1940 г.274Гохберг Л.М. Указ.
соч. С. 300.268100январе 1934 г. Инструкция по подготовке материалов для справочника «Научноисследовательские учреждения СССР», подготовленная ЦУНХУ за 1935 г., ужефиксировала стройную иерархию научных работников, четко оговаривая, ктоименно входит в их состав. Перечень научных работников и специалистов долженбыл быть дан по группам в следующем порядке: 1) члены Академии наук СССР иАкадемий наук союзных республик; 2) профессора высших учебных заведений исоответствующиеимдолжностидействительныхчленовнаучно-исследовательских учреждений; доктора наук; 3) доценты высших учебныхзаведений / старшие научные сотрудники научно-исследовательских учреждений;кандидаты наук; 4) ассистенты высших учебных заведений / младшие научныесотрудники научно-исследовательских учреждений; 5) специалисты с высшимобразованием – инженеры, геологи, агрономы, врачи и пр.275 Последние, какправило, в расчетах не учитывались.
К сожалению, не всегда в источникахприсутствуют и данные, относящиеся к категории ассистентов (в отличие отмладших научных сотрудников) – это обусловило определенные ограничения инаших расчетов.Документы последней переписи аккуратны, тщательны, обладают хорошейсохранностью и, что наиболее важно, агрегированы. Именно их стало возможнымпривлечь к анализу карты советской науки середины 1930-х гг.
Они даютсведенияогендерных,идеологическихвозрастных,характеристикахквалификационных,научногосообщества,национальных,вошедшегов«нормальный» период своего функционирования в 1930-е гг. Безусловно, данныеносят имперсонализированный характер. Научный работник в указаннойдокументации – безликая функциональная единица, обладающая наборомнекоторых характеристик.К исследованию привлекались и опубликованные сборники статистическойдокументации ЦУНХУ, однако обращение к их данным носит уточняющийНаучно-исследовательские учреждения СССР: инструкция по подготовке материалов.М.; Л.: Издательство Академии наук СССР, 1935. С. 10–11.275101характер. Статистические издания, подготовленные ЦУНХУ, дают сведения ввиде статистических и цифровых данных, выражаемых графически в схемах,таблицах и диаграммах276.
Однако в силу того, что приведенные данные являютсяагрегированными, гораздо больше детализированной информации дают ихнеопубликованные первичные документы в РГАЭ.Если сравнивать комплекс статистической документации, то можноотметить, что один из них максимально персонализирован, но не актуален длягенерализации (издания академической Комиссии «Наука и научные работники»),а второй – агрегирован, но обезличен (издания ЦУНХУ). Поэтому следуетпризнать ограниченность проводимых на их основе возможных обследованийкартыраннесоветскойнауки.ДанныеакадемическойКомиссииимеютбезусловные лакуны (вследствие необязательного характера анкетирования), ониразновременные и в силу этого не дают возможности обследования научногосообщества горизонтальным срезом.
С другой стороны, номенклатурныйпринцип, положенный в основу статистических обследований ЦУНХУ Госплана,предполагает проблему совместительства, а также, на наш взгляд, основываетсяна спорном допущении, что любой индивид, занимающий ту или иную должностьв вузе или научно-исследовательском учреждении, ведет или способен к ведениюнаучной работы, выхолащивая тем самым ключевое понятие – личной научнойквалификации ученого.Именно принцип квалификационной оценки был положен в основу третьегосформированного в указанные годы комплекса статистической документации.Центром ее формирования стали Центральная комиссия по улучшению бытаНаучные кадры СССР и научно-исследовательские учреждения СССР / Подгот.А.Б.
Шевелев и. И.С. Самохвалов; под ред. О.Ю. Шмидта и Б.Я. Смулевича. М., 1930; Научноисследовательские институты и высшие учебные заведения СССР в 1932 и 1933 гг. (титульныесписки и таблицы). М., 1932-1933: В 2 т.; Подготовка кадров в СССР 1927–1931 гг.: сборникматериалов ЦУНХУ по сектору подготовки кадров культуры и науки. Л., 1933; Научноисследовательские учреждения и научные работники СССР: издание для делегатов XVII съездаВКП(б).
М., 1934; Культурное строительство СССР в цифрах. М., 1935–1936. В 5 т. Такженужно отметить юбилейные издания, – например: Итоги десятилетия советской власти вцифрах. 1917–1927. М., 1927. 514 с.276102ученых (ЦЕКУБУ) и Секция научных работников (СНР): в документациикритерием отнесения к категории научных работников выступало не выполнениекакой-либо научной функции, а личная научная квалификация ученого. Ключевыммоментом расчета было допущение, что полноценными участниками научноисследовательскойработыявлялисьтольконаучныеработники,зарегистрированные в ЦЕКУБУ или в СНР.
Насколько ограничивающимисследование было это допущение?Центральная комиссия по улучшению быта ученых действовала с 1921 по1932 г. по типу профсоюзной организации, обеспечивая состоявших в нейнаучных и педагогических работников и членов их семей финансовой иматериальной помощью, жилищными льготами (правом на сохранение отдельнойкомнаты для научных занятий или лабораторий), возможностями санаторнокурортного отдыха и др.277 Льготы распределялись в соответствии с делениемученых на разряды (1–5) и с 1926 г. – категории (A–В), которым соответствовалиопределенные квалификационные требования. Факт регистрации в ЦЕКУБУобеспечивал научным работникам доступ к продовольственному, натуральному иденежному обеспечению, другим льготам и привилегиям.
Непростое социальноэкономическое положение ученых того периода вкупе с этим стимуломобеспечивало высокую степень заинтересованности в зачислении в этирегистрационные списки. Именно поэтому обнаруживается прагматическиймотив любого научного работника не просто быть зарегистрированным вЦЕКУБУ и СНР, но и максимально качественно и досконально заполнитьподанную анкету, чтобы быть отнесенным к наиболее возможной для неговысокой категории/разряду – анкета тщательно рассматривалась в заседанииЭкспертной комиссии, проверялась на подлинность и оценивалась.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
