Диссертация (1168405), страница 51
Текст из файла (страница 51)
почти не отличатся от уровня, достигнутого в 2012 г. и2013 г., то есть отсутствует его рост, а во-вторых, большая часть занимающихся имеют более низкий уровень спортивного мастерства и требуется, помнению 83% экспертов, серьезная работа по улучшению этого показателя.296В период 2012-2014 гг. в России проводилось около 200 спортивныхсоревнований по различным дисциплинам практической стрельбы. В три разапо сравнению с предыдущим периодом (2010-2012 гг.) возросло количествосоревнований по практической стрельбе III уровня (санкционированныеМеждународной конфедерацией практической стрельбы) и выше (с международным участием). Но этого количества соревнований, как считают 87% экспертов, недостаточно для обеспечения массового роста спортивного мастерства и удовлетворения потребности в соревновательной практике.Большой интерес к практической стрельбе, учитывая ее важное военноприкладное значение, проявили Министерство обороны РФ, Федеральнаяслужба войск национальной гвардии РФ, Федеральная служба охраны РФ,Федеральная служба безопасности РФ, Министерство внутренних дел РФ,ДОСААФ России, охранные предприятия.
Они увидели в данном виде спортаинновационный потенциал для совершенствования стрелковой подготовкивоеннослужащих, сотрудников, мобилизационного резерва и допризывнойподготовки молодежи. Об этом заявили 98% респондентов из числа опрошенных представителей этих структур. Началось взаимодействие междуними и ОСОО «Федерация практической стрельбы», но требуется еще большая работа в этом направлении, чтобы заявить об ее высокой эффективности.На это указали 96% респондентов.Почти 93% респондентов отмечают, что в период с 2010 г.
по 2014 г. вмировой и отечественной практической стрельбе стали проявляться следующие тенденции:- повышение уровня соревновательной конкуренции, особенно в спортевысших достижений;- возрастание потребности в научном обосновании функционированияи развития практической стрельбы как вида спорта, в подготовки спортсменов-стрелков; во внедрении в занятия практической стрельбой инновационных средств, методик и технологий;297- все более полное удовлетворение изменяющихся и возрастающих потребностей личности, общества и государства, развитие все более тесноговзаимодействия на федеральном, региональном и муниципальном уровняхфедераций практической стрельбы с социумом.Между тем, по данным констатирующего эксперимента установлено,что в практике отечественной практической стрельбы отсутствует ряд важных компонентов, обеспечивающих соответствующий ответ на обозначенныевыше тенденции.Так, по мнению 69% респондентов, отечественная практическаястрельба, во многом, развивается эмпирически, исходя из опыта предыдущихлет, и не имеет достаточной научной и институциональной (государственнообщественной) основы, что является наиболее значимой болевой точкой данного вида спорта.Несмотря на то, что в регионах органами управления спорта стало уделяться больше внимания поддержке и развитию практической стрельбы, ноиз-за использования авторитарных управленческих инструментов она неприносит необходимого результата.
Ведь исторически практическая стрельбазародилась и развивалась на инициативной основе и за счет внебюджетныхсредств, а в основе управления этим видом спорта лежал консенсус интересов и самоуправление. На это указывают 79% опрошенных респондентов. Врегионах респондентами (в 55% случаев) подмечается неразвитость и формальность договорных отношений между региональными органами управления спортом и региональными федерациями практической стрельбы.Вместе с тем, элементы централизации в управлении подготовкойспортсменов по практической стрельбе, как считают 61% из опрошенных,позволили бы обеспечить необходимый баланс между объемом (количествомзанимающихся) спортивного резерва по данному виду спорта и спортомвысших достижений.
Тем самым признается необходимость участия федеральных, региональных и муниципальных органов управления в реализации298государственной политики в области практической стрельбы в РоссийскойФедерации.Высокая удовлетворенность от занятий практической стрельбой поданным констатирующего эксперимента был отмечен всего у 20% испытуемых; столько же испытуемых указали на высокий уровень сформированностиу них социально-значимых личностных качеств, а сложившиеся взаимодействия между участниками социально-спортивной деятельности признаетсяудовлетворительным только 35% опрошенными респондентами.
Это обусловлено тем, что в сфере практической стрельбы:- недостаточно используется системная синергия для удовлетворенияличностных, общественных и государственных запросов (по мнению 89%экспертов);- почти полностью отсутствует научно-методическое и учебно-программное обеспечение по социализации занимающихся практическойстрельбой (по заявлению 61% респондентов);- не осуществляется целенаправленная подготовка и повышение квалификации тренерских и управленческих кадров, связанная с социализациейспортсменов средствами практической стрельбы (указали 100% опрошенныхлиц);- большинство (76%) спортивных менеджеров, тренеров и других участников не осознают сферу практической стрельбы как социальнопедагогическойсистемы,невоспринимаютсистемныесоциально-педагогические взаимоотношения как важный компонент профессиональнойдеятельности;- необходимо принять соответствующие меры по укреплению и развитию материально-технической базы (отметили 100% экспертов).В Российской Федерации по данным констатирующего экспериментапостепенно росло количество стрелковых спортивных объектов: крытых тиров, открытых и полуоткрытых стрельбищ, достигнув в 2014 г.
139 единиц.Количество единиц стрелкового спортивного оружия, используемого в299занятиях практической стрельбой, возросло более чем в 2 раза по сравнениюс периодом 2010-2012 гг. Но спортивных объектов и стрелкового спортивного оружия было явно недостаточно, чтобы покрыть существующие потребности данного вида спорта. На это указывали 100% экспертов, участвующихвконстатирующемэксперименте.Недостатокматериально-технического обеспечения вызывал затруднения в учебно-тренировочномпроцессе и снижал эффективность соревновательных мероприятий. Болеетого, в России, как было установлено констатирующим экспериментом, отсутствовали спортивные объекты, позволяющие проводить самого высокогоуровня международные соревнования по практической стрельбе (например,Чемпионат мира).У отечественных спортсменов по практической стрельбе в исследуемый период сначала появилась возможность использовать различное импортное оружие крупного калибра и патроны к нему, специальную экипировку, которые не производились в России.
Вслед за этим, российские оружейники и другая промышленность начали разрабатывать и предлагатьновые образцы отечественного оружия (спортивный пистолет «Викинг»калибра 9х19, гладкоствольное ружье «Сайга» 12 калибра с коробчатыммагазином концерна «Калашников», нарезные карабины с качественнымвысокоточным стволом от отечественного завода «Орсис»), инновационныевиды стрелкового оборудования и иное снаряжение для этих целей,удовлетворяющее запросы вида спорта «практическая стрельба».Однако, использование крупнокалиберного оружия и патронов к немудля занятий практической стрельбой сдерживалось несовершенной нормативно-правовой базой, регламентирующей оборот спортивного оружия и патронов к нему.
Все это негативно сказывалось на качестве подготовки к соревнованиям, на результатах участия в них.Во-первых, спортсмены-стрелки часто не могли выехать на спортивныесборы и соревнования с собственным спортивным оружием из-за длительныхзадержек, связанных с оформлением разрешений на его транспортировку по300стране и за рубежом. Как следствие, это приводило к использованиюспортивного оружия, выдаваемого организаторами сборов или соревнований,заметно снижало результаты выступлений спортсменов. Это отметили 60%респондентов.Во-вторых, спортсмены, не достигшие 18-летнего возраста, могли участвовать в соревнованиях по практической стрельбе на территории Российской Федерации, но только в присутствии тренера или родителей.
Особеннопагубно такое положение дел сказывалось на работе с допризывной молодежью, поскольку родители не могли сопровождать их на учебных сборах. Между тем, среди допризывников имеется огромное число желающих быть призванными в армию с современной высококлассной стрелковой подготовкой(68% респондентов-допризывников указали на эту потребность).Исключительно трудно обстояло дело с покупкой и списание патроновдля занятий практической стрельбой из-за отсутствия соответствующих нормативных документов.Сложившееся непропорциональное распределение занимающихся погруппам спортивных дисциплин в практической стрельбе (прежде всего, всилу отсутствия необходимого материально-технического обеспечения) неспособствовало полноценному комплектованию сборной команды Российской Федерации для представления страны на международных соревнованиях, что снижало спортивную конкуренцию, особенно, в спортивной дисциплине «стрелковое троеборье».Анализ данных констатирующего эксперимента позволил выявить острую нехватку квалифицированных тренеров и инструкторов по практическойстрельбе.
Подготовки таких кадров отечественными образовательными учреждениями не осуществлялась. По состоянию на 2014 год общее число тренерского состава достигло 278 человек, в том числе 138 человек штатных работников. Но из этого общего числа только 5 тренеров имели высшую квалификационную категорию, остальным требовалось повышение квалификации.301Похожая ситуация наблюдалась в Российской Федерации и в судейском корпусе по практической стрельбе. Всего российский судейский корпуспо состоянию на 2014 г.
насчитывал 940 человек, что явно недостаточно длявозрастающего числа проводимых соревнований различного уровня по практической стрельбе.Анализ данных констатирующего эксперимента позволил выявить исключительно слабое научно-методическое обеспечением учебно-тренировочного и соревновательного процесса в сфере практической стрельбы в Российской Федерации. Одни респонденты (61%) заявляли о его острой нехваткеи о том, что выходящую в свет научно-методическую литературу не удаетсякупить по причине малых тиражей, а также о трудностях в повышении квалификации, переобучении тренерского и управленческого состава.
Другиереспонденты(12%)указывалинато,чтосуществующеенаучно-методическое обеспечение несет в себе мало нового, полезного и требуетсвоего совершенствования. Наконец, оставшаяся часть респондентов (27%)была бы готова использовать имеющееся научно-методическое обеспечениев учебно-тренировочном и соревновательном процессе в отечественнойсфере практической стрельбы, но у них не хватает знаний и опыта для егоприменения на практике.Кроме того, сложившийся уровень организации и взаимоотношенийучастников сферы практической стрельбы в Российской Федерации, по мнению 35% респондентов нельзя признать удовлетворительным. Они назвалиуровеньорганизацииивзаимоотношенийсубъектовсоциально-педагогической системы «лоскутным», ограничивающим возможности ихинтеграции и не позволяющим использовать системную синергию длядостижения более высоких результатов.
Многие из них (58%) не представляют сущность и возможности системной синергии, что препятствуетосознанному стремлению к использованию ими этих возможностей в своейпрактике.302В ходе констатирующего эксперимента установлены многочисленныеслучаи, когда спортивные менеджеры, тренеры и другие субъекты не осознавали отечественную систему практической стрельбы как социально-педагогическое явление. Системные социально-спортивные взаимоотношения 15%респондентовневоспринимаюткакважныйкомпонентсоциально-педагогической системы практической стрельбы.С другой стороны, 35% из опрошенных не отвергли необходимостьсозданиянаучно-обоснованнойсоциально-педагогическойсистемыпрактической стрельбы как вида спорта в Российской Федерации,ориентированной на удовлетворение потребностей личности, общества игосударства.На этапе констатирующего эксперимента установлено, что в процессезанятий практической стрельбой, по мнению 76% экспертов, врачебный ипедагогический контроль оказался совершенно недостаточным и требуетсвоего совершенствования.Вместе с тем, следует заметить, что участники практической стрельбыв своем большинстве (81%) осознают необходимость изменений в этойсфере.Результатыконстатирующегоэксперимента,проведенногов2012-2014 г.г., убеждают в том, что:1.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
