Главная » Просмотр файлов » А.А. Самарский, Е.С. Николаев - Методы решения сеточных уравнений (1978)

А.А. Самарский, Е.С. Николаев - Методы решения сеточных уравнений (1978) (1160094), страница 89

Файл №1160094 А.А. Самарский, Е.С. Николаев - Методы решения сеточных уравнений (1978) (А.А. Самарский, Е.С. Николаев - Методы решения сеточных уравнений (1978)) 89 страницаА.А. Самарский, Е.С. Николаев - Методы решения сеточных уравнений (1978) (1160094) страница 892019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 89)

Построение такого йолииома ггблиосгьй решает проблему выбора итерагдионных парамет!ров чд для схемы (3). Тгог!нее решение этой задачи нам неизвестно, и 'мы приведем иное решение проблемы. Как и в рассмотренном выше методе мииимальнььх -невязок, оставим произвол в выборе параметров '« т„т„..., т„„а условие Х ту=О удовлетворим аа счет вы)=1 бора т«ио грормуяе %« ть= — ~ ту /=! Из '(42) гголучйм 'следую)пуго ойей)гу! д«! !М!~Ф««г(С))!!)Е=т„С!!!!х«!! Р.= (С) = П (Š— т,С). (44) !=1 Выберем тейерь параметры т„т„..., т„„из условия минггггума нормы операторного полинома Р„(С).

Так как на Р'„,(С) !никаких дополнитеЛьных 'огранггчег!ий не йаМладывнется, то 'решение поставленной задачи имеет вид (см. гл. Ч1, ~ 2): то (3! — !) г! тд«« ., рдЕЙ„,=~сов ), 1(!(а.— 1), (45) й — — 1, 2, ..., а — "1, где припяяы обозначения "!г «!+5~ ь —, При этом ! «-д(г)=!)«-!Т«-г( „' ) в !)Р«г(С)!!~(!)„г, (46) где Т„,(х) — полипом Чебышева 1-го рода степени а — 1, 4 =2р~7(1-+р',"), р,=6 =-Я)й)+~'6.

Осталось найти явное выражение.для %„. Из (46) найдем « — ! т«= ~ т)=Р«-г(0)= —. 1)„гУ„, ( — ), (47) (« — !) гд ! /=! где У„,(х) — полипом Чебышева 2-го рода степени а — 2. Здесь было использовано соотнопгение Тщ!(х) =гаУ ! (х). Вычислим У„,(!)р«). Так как р,<1, то из явного вида для У„,(х) (см. гл. 1, ~ 4, п. 2): (х+)~х« — 1)«-! — (х+1 х« — Т) '" " получим в результате.

несложных выкладок Подставим это выражение в (47) и найдем (ь — !) т, 1 †и1 '" " т„=— )/1 р2 ! 1 еы-1> (48) Учитывая самосопряженность С и неравенства (41), формулу (48) н равенство тьу,=1+р„получим "1Š— т„С~~я. шах (1 —.т„!1=! —..т„у = т~<ь<тв г~ ! ь< -и ! — Оь 1+о',ль-о " Подставляя (49) и (46) в (44), получим следующую оценку для нормы эквивалентной погрешности х„: ~х„~~((1+(и — 1) ф~ ~ф'— ь) д„,1)х,~! (~у„— и~~рф+(и — 1) )/ ") д„Ду,— и4„ где и — нормальное решение уравнения (1), а Р определяется следующим образом; Р=А, В или АВ !Я, если выполнены условия леммы~ 4; Р= В*В, А*А или Е, если выполнены условия леммы 5. Априорной информацией для мел!ода с чебышевским и нарнмегнр!гми являютея постоянные у, и т, из неравенств (39).

й 4. Специальные методы 1. Рааностная задача Неймана для уравнении Нуасснна в прн. меугольннке. На примере указанной задачи проиллнюдрнруем применение итерационной екемы с переменным оператором 3, к решению уравнения с вь!рожденным оператором А. Пусть в прямоугольнике 6 = (О х„ ~ 1„,е!= 1, 2) требуется найти регнеине уравнения Пуассона д'и д'и —,, + — = — <р(х), хЕВ, дх) дх1 при условии, что параметры т „т„..., т„выбраны по формулам (45) и (48).

Теорема 5. Пусть итерационные параметры тю й=1, ...,и, для схемы (3) выбраны по формулам (45) и (48) и уь=А*ср. Тогда для погрешности верна оценка удовлетворяющее следующим краевым условиям: ди — = — к- (хв) дха ди й»ха (ха)» ха 1а м 1» дха ха=О, р=3 †, (2) На прямоугольной сетке е=(ху —— (1Ь„)Ь,) б6, 0(1(У„ 0(1(У„Ь„М„=1„, а=1, 2) задаче (1), (2) соответствуетсле- дующая разностная задача: Лу= — 1(х), ХЕБА, 2 2 (3) Л =Л,+Л„~(х)=ф(х)+~ ф,(х)+~ фх(х), где 2 Ух Ха=О, Ьа а ух „, Ь„<х (1 — Ьа, хааа 2 — у-, ха=1а, Ь ха» а — а» Лау = (4) д а(хз), х =О, фа(Х) = 0» Ьа~~ха~~1а Ьа» К+а (ха)» ха — 1а Пространство Н состоит из сеточных функций, заданных на сет- ке в, со скалярным произведением (и, о) =,~ ~и(х) о(х) $,(х,) 11х(хх), хна где их„(х ) — средний шаг, (0,5Ьа, ха= О, 1а» и= 1, 2.

с указанным оператором А. Отметим следующие свойства операторов А, и А,. Операторы А, и А, самосопряжены в Н и перестановочны, т. е. Аа=А;„, и=1» 2, А,А,=А,А,. Эти свойства позволяют, используя метод разделения перемен- ных, решить задачу на собственные значения для оператора А: Аи = Ьи. Действуя по аналогии со случаем задачи Дирихле, под- 490 Оператор А определим как сумму операторов А, и А„где Ааах — Ла,'- и=1, 2.

Тогда задачу (3) можно запйсать в виде операторного уравнения Аи=~ (5) робно рассмотренным в п. 1 9 2 гл. 1Ъ', получим решение задачи в виде аа 2 Ма р (1, 1) =рГ' (1) р)М (1), 0<йа(й)а, а=1, 2, ~ ~/ — соз —, 1<Фа<ӄ— 1, (гР'(и) = ! ~ /,' Г 1а уа При этом имеем йа=О, 1, ..., йГ„, (а1 Аармая = )"ьа Рима Ар„„= 1, р„ Поэтому, если выбрать у,=О, то у, б пи А, следовательно, для любого й)0 итерационные приближения у„б пи А. Следовательно, схема (6) может рассматриваться только иа подпространстве пп А.

Исследуем сходимость схемы (6) в пп А по норме пространства Нр, в качестве В можно взять один из операторов Е, А или А'. Каждый из этих операторов будет положительно опре- 491 Отсюда следует, что оператор А имеет простое собственное значение, равное нулю, которому соответствует собственная функция Р„(1, 1) — = 1$~1А. Эта функция образует базис в подпространстве нег А. Функции п,„(1,1) прн 0<а„<У и я,+й,~О образуют базис в подпрострайстве !ш А. Для решения уравнения (5) рассмотрим итерационную схему метода переменных направлений Ва,.,""+' "~+АУа —— 1, й=О, 1, ..., У,бН, В„= (о4о Е+ А,) (вРЕ+ А,) „т„= в1" + в1". Чтобы не накладывать на (ть) и операторы (Ва) дополнительных ограничений, связанных с выделением компоненты уа б пп А, потребуем, чтобы правая часть 1 была ортогональиа йег А.

Если заданное 1 не удовлетворяет этому условию, то заменим его в (6) на Рд=Р Ч Роо)рм. Заметим, что операторы В„и А для любого й перестановочны. Поэтому в силу следствия к лемме 2 условия 1 будут выполнены (в них В нужно заменить на оператор Ва). Кроме того в силу леммы 3 оператор Вь' отображает 'пи А на пи А. Воспользуемся установленными фактами для изучения сходи- мости схемы (6). Так как 1Епи А, то, предполагая, что узы!ш А, получим из (6), что уа, — — уа — та+,Вр+, (Ауа — Д Е пп А. делен в 1пт А. способ изучения сходимости схемы (6) точно такой, какой был использован в главе Х1 при построении метода переменных направлений в невырождеином случае. Поэтому ограничимся лишь формулировкой задачи о наилучшем выборе параметров, опуская все необходимые для этого выкладки.

Наилучшие параметры <э<<я' и <э<хо для схемы (6) должны быть выбраны из условия м<м — х м<о — у1 ! (а)к,уея Д! и +хе +у й,=(Зш(к~ 4~, у=О~ и йх = ~х=О, Цв<у(д~„",) . При этом дчя погрешности г„=-у„— и, где и — нормальное решение уравнения (5), будет верна оценка !1з.!!о~Ма.(. Отметим, что для рассматриваемого примера условие ортогбивльиости и к нег А записывается в виде (и, 1)=0. Любое другое решение уравнения (5) отличаетси от нормального решения и на функцию, равную постоянной на сетке <в. Поэтому одно из возможных решений задачи (3) можно выделить, фиксируя значение этого решения в одном узле сетки <», Сформулированная выше задача для пар< метров отличается тгг рассмотренной нами в ч 1 гл. Х1, но и «тет быть к ней сведена путем некоторых упрощений и цепок <,.сньшенпя возможи<ай скорости сходнмосги итерационного мего;,и Обозначим б=ш(пД,< >, А=шах)<х„, <) <а) 4 х - — <в — — <э < <и < <м у а < а 1=1 2, ...,и.

Используя эти обозначения и структуру области Й, задачу выбора параметров можно сформулировать так: выбрать х, 1 (1е-л, из условия пнп шах !г„(и, и)) р„, г„(и, и) П ~' (к ) ч си<1 " " г=< х<-1-« При этом, очевидно, ре > р„. Именно такая задача и была рассмотрена в В 1 гл. Х1. На. помним, что там были получены формулы для хт я числа итераций и = лэ (а), которые гарантировали выполнение неравенства р'„.:',е. Так как здесь нам нужно обеспечить оценку р„' е, то в формулы для ху и лт (в) гл. Ы нужно вместо е подставить а'.

4вв Тогда для погрешности метода (6) будет выполняться оценка 11 г„)п < а)1 г, )р. Приведем вид оценки для числа итерации: п~)п,(з), п,(з)= —,1п — 1п —,. Для примера, если 1,=1,=1 и 1 4 4 Ь,=Ь,=Й, то б= —,з)п' э1, Ь= —,, т1=з(п'" —, п,(з)=0(1пй)пе). 2 4 ' яя" Й Следовательно, для задачи Неймана метод переменных направлений, имея такую же по порядку оценку числа итераций, как и для случая задачи Дирнхле, требует фактически в два раза больше итераций. Заметим, что так как итерационные параметры х, удовлетворяют оценке (см. 5 1, гл. Х1) и <х1 < 1, то параметры а,'о н м)м принадлежат интервалу (6, Л). Поэтому операторы гз)'"'Е+А„положительно определены в Н, и для их обращения можно использовать алгоритм обычной трехточечной прогонки.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,65 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее