Главная » Просмотр файлов » А.А. Самарский, Е.С. Николаев - Методы решения сеточных уравнений (1978)

А.А. Самарский, Е.С. Николаев - Методы решения сеточных уравнений (1978) (1160094), страница 82

Файл №1160094 А.А. Самарский, Е.С. Николаев - Методы решения сеточных уравнений (1978) (А.А. Самарский, Е.С. Николаев - Методы решения сеточных уравнений (1978)) 82 страницаА.А. Самарский, Е.С. Николаев - Методы решения сеточных уравнений (1978) (1160094) страница 822019-09-19СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 82)

Следовательно, Л ыйй< А„<(2 — Л,ц„) 121 или (А„у, у)<(2 — Х ы)(ййу, у)<(2 — Х ы) юах д„(х„)(у, у). «я« о)( Поэтому в качестве Ь„можно взять «ъ„=(2 — Х ы) так о„(х„). «««й« (д„у, у)„- < гпак ю" (х„)(А„у, у)-, ««, «««« (15) 447 Осталось найти Х;„. Если 4 =я „=к „= О, то оператор А„ вырожденный и ),;„=О. Иначе, в силу замечания 2 леммы 14 й 2 гл. Ч, будем иметь где ш" (х„) есть решение следу!ошей краевой задачи: ~""-) а„ш" '( — 0,5дыФ'= — д (х„), й„<х„<1„— Ь„, «а / «( 2 а — а„(Ь„)ш",„— (О,бд+ — и „) ш"= — а(„(0), х =О, аа аа — — а„(1„)~Я вЂ” ~0,5д+ — х „) ш"= — д„(1„), х„=1„. ха «а а Умножая (15) на Йа (ха) и суммируя по ха от 0 до 1а, получим ((е)у, у) < шах ш" (х ) (А„у,у) «хааа и, следовательно, Л ) шах ма(к„) «ч е Йа Итак, если !) е и „= х,„=О, то Ь =О, Ла=2 шах !( (х„), «а аеа иначе б„= ! мах а" (ха) ' «а е (оа Ь, =(1— ! гпах ма(«) !пах !(„(х ), «„а й„ к.

ааа где оа(х„) и ш" (х„) — решения задач (13) и (16). Вся необхо- димая для применения метода переменных направлений априор- ная информация найдена. Используя формулы теоремы 1, най- дем итерационные параметры метода и оценим требуемое число итераций. Приведем теперь формулы алгоритма метода переменных направлений для рассматриваемого примера. Учитывая опреде- ление операторов А„ А, и правой части !р, получим а!а+,,уа+ Л вЂ” Л,уа+ и = аа~',,уа+ Лара+ щ, (О М! 0<х<1оО<х<1 и) (а) а!~~ Уа+ — Лара+ = !аа+«Р + л+Л и + г, + т, 0<х,<1„0<х,<1,. Здесь, в отличие от задачи Дирнхле, трехточечные краевые задачи должны решаться и по границе сетки аа, а начальное приближение уа есть произвольная сеточная функция, заданная на всей сетке аа.

Используя условия (1О), можно показать, что для рассматриваемого примера, как и для случая задачи Дирихле, для числа итераций и справедлива следующая асимптотическая по й оценка: и р и, (е) = 0 (1и ( й (1и е), ( й ! ' = Ь, '+ Ф Отметим, что все проведенные здесь рассмотрения сохраняют силу и в случае, когда ге — произвольная неравномерная прямоугольная сетка в области 6.

Нужно лишь заменить введенные здесь операторы Л„операторами на неравномерной сетке. Подчеркнем, что предположения постоянства д, я~а и зависимости коэффициентов а„только от х„существенны. Если не выполнено хотя бы одно из этих предположений, то условие коммутативности операторов А, и А, не будет выполнено. В заключение отметим, что метод переменных направлений можно применять для решения разностных аналогов уравнения (9) и при других краевых условиях. В частности, на каждой стороне прямоугольника 6 может быть задано одно из краевых условий первого, второго или третьего рода с постоянными х~ 3. Разностная задача Дирихле повышенного порядка точности. Рассмотрим еще один пример применения метода переменнык направлений. Пусть на прямоугольной сетке в = (х;, =(1Ь„,1Ь,) Е 6, 0(1(М„О(1~У„Ь„=1„(М„, а=-1, 2), введенной в прямоугольнике 6=(0(х„(1„, а=1, 2), требуется найти решение разностной задачи Дирихле повышенного порядка точности для уравнения Пуассона Лу=(Л,+Л,+(я,+я,)Л,Л,)у= — ~р(х), хЕв, у(х)=д(х), хЕу, где Л„у=у„- „, х„=й*„(12, а=1, 2.

Здесь <р = 1+ х,Л 1 + х,Л,7, где 7" (х) — правая часть исходного дифференциального уравнения дРи дэ, 1.и = —,+ —,= — 1" (х), хЕ 6, и(х) =д(х), хЕГ. дк1 дхР~ Разностная схема (17) при указанном выборе ~р (х) имеет точность 0((й('), )й)'=й',+й'„а на квадратной сетке (й,=й,=й) при соответствующем выборе ~у(х) ~р =1+ —" (Л, +Л,) 1+ —" (Л;+4Л,Л, +Л2) ~ имеет точность 0(й'). 15 а. а. самарскна, а. с. иркрлаев Вводя операторы А„у= — Л„у, где уЕН, уЕЙ и Н вЂ” пространство сеточных функций, заданных на а, со скалярным произведением (и, о) = ~; и (х) о (х) Идб„ хдм а Н вЂ” множество сеточных функций, обращающихся в нуль на у, запишем (!7) в операторном виде Аи=7, (18) где А =А,+А,— (х,+х,) А,А,.

Как было неоднократно показано, операторы А, и А, обладают следующими свойствами: А, и А, самосопряжены в Н и перестановочны Аа=А«~ а,=1, 2 АдАд=АдАдд (19) оператор А„имеет границы б„и Л„, где 4 . яадд 4 д падд 6 = — з1п' — Л = — созд— а — Ид 2!м ' а — Ид ля ' биЕ < А д < ЛаЕ ба ) Ою се= 1, 2. Имеет место Лемма 1. Если выполнены условия (19), (20) и х„Л„< 1, то операторы А,„=(Š— х,„А,„) 'А„, а=1, 2, (21) самосопряясены в Н, перестановочны и имеют границы б„и Л„, т.

е. сд=1, 2, 6„Е<А„<Л„Е, б„)0, где б и Л„определяются формулами (22) а 1 — х б„~ а 1 — хиаи Действительно, существование оператора А„следует из положительной определенности оператора Š— х„А„, если выполнено условие х„Л„< 1. Далее, представляя А„в виде А„=(А„' — х„Е)-д и учитывая самосопряженность операторов А„, А„' и А„' — х„Е, получим ( —,— х„) Е <(А„' — х„Е) (( — — х„) Е. Отсюда следует утверждение леммы. Перестановочность операторов А, и А, следует из перестановочности А, и А,. Лемма доказана. Для рассматриваемого примера условия леммы 1 выполнены, так как х„Л„ < 173.

450 Преобразуем теперь уравнение (18). Для этого запишем (18) в виде А,(Š— х,А,) и+А, (Š— х,А,) и=!'. (23) Применяя к (23) оператор (Š— х,А,)-1(Š— х,А,)-' и учитывая перестановочность всех операторов, получим из (23) эквивалентное (18) уравнение Аи=(А,+А)и=)-, (24) где А, и А, определены в (21), а 1=(Š— х,А,) '(Š— х,А,)-1г. Итак, решейие уравнения (18) сведено к решению уравнения (24) с самосопряжеиными перестановочными операторами А, и А„ границы которых заданы в (22). Для нахождения приближенного' решения уравнения (24) воспользуемся методом переменных направлений Вь+,~"' Уь+АУл= 1 А=О 1~ ° ° 'УобН~ (25) где В,=(в',"Е+А,)(вьь"В+А,), т,=а(и+вР.

Итерационные параметры а)и и вьв' находятся по формулам теоремы 1, в которых б„и Л„заменены на б„и Ь . Все необходимые условия применимости метода переменных направлений здесь выполнены. Осталось рассмотреть алгоритм, реализующий итерационный метод (25). Перепишем (25) в виде (в,'",Е+ А1) (вью„Е + А,) уд„— — (аьр,Š— А1) (вй,Š— А,) у„+ та.„,~.

В п. 4 ~ 1 было показано, что итерационные параметры в" и а(в для любого й удовлетворяют неравенствам 6,(а,',">(Х„ 6, ( в(ч ( Х,. Так как для рассматриваемого примера 6„) О, то, деля левую и правую части (25) на в11,',вД, и обозначая т11>,=1)в'.11„ тД, = 1)а1)„получим (Е+т,',",А,) (Е+т(ч,А,) у., = =(Š— т)ь,А,) (Š— т(1+',А2) + (тф,', + т„",',) ~. Применим к обеим частям этого равенства оператор (Š— х,А,) (Š— х,А,) и учтем, что все операторы перестановочны и (Š— х„А„) (Е+т!",',А„) =-Е+(т„'",',— х„) А, (Š— х, А„) (Š— тр ',А „) = Š— (ть~', + х ) А„, р= 3 — а, а=1, 2. 45! В результате получим (Е -1- (т~+', — к,) А,) (Е -)- (т~ „', — к,) А,) у„+, —— =(Š— (т)ь)+ к) А,) (Š— (ф, + к) А,) уь+(т(",,+Щ1) ~. (27) Итерационная схема (27) эквивалентна следующей схеме: (Е+(т„",',— к,) А,) уь,ч, =(Š— (ть1, + к,) А,) уь+(т~,',— к,) ~, (28) (Е+(ф+',— к ) А )у„, =(Š— (т~ь',+к ) А,) уь~ л+(т~,',+к,)1'.

(29) Эквивалентность (27) и (28), (29) доказывается следующим образом. Умножая (28) на т~„',+к„(29) на — (т~",,— к,) и складывая результаты, получим (тД~1+тД~) уь~ и= (тД~ — к )(Е+ (тД~ — к ) А ) у» + + (т(ь(, + к,) (Š— (т(ч, + к,) А,) ум (30) Подставляя (30) в (28), получим после несложных преобразований (27). Обратный ход рассуждений очевиден. Учитывая определение операторов А, и А„схему (28) и (29) можно записать в виде обычной разностной схемы (Š— (тД, — к,) Л,) уь+ и = (Е + (тД'„, + к,) Л,) уь+ (тьо, — к,) ф для Ь,<х,(1,— Ь„ (31) уь,ч,=у(х)+(к,+к,)Л,„у(х), х,=0, 1,.

Краевую задачу (31) нужно последовательно решать для Ь,( <х,(1,— Ь,. В результате будет найдено уь+сч для 0(х,(1„ Ь,(х,(1,— Ь,. Далее, (Š— (т(к, — к,) Л ) уь+, — — (Е + (тЯ.',+ к,) Л,) уха ч, + (т~,', + к,) ф (32) для Ь,(~,(1,— Ь„ уз~, = у (х), х, = О, 1,. Краевую задачу (32) нужно последовательно решать для Ь,( (х,(1,— Ь,.

В результате будет найдено у„„. Если сравнить числа итераций метода переменных направлений для разностной схемы второго порядка точности, рассмотренной в и. 1 3 2, и для схемы повышенного порядка точности, то в последнем случае число итераций будет несколько большим. В частном случае 1,= 1 = 1, М, = Ж, = У для Л/ = 10 это увеличение происходит на 1,4, а для У = 100 на 4ОА . Объем вычислений на каждую итерацию для обеих схем практически одинаков, а различие в числе итераций незначительно. Так как схема повышенного порядка точности позволяет пользоваться более грубой сеткой для достижения заданной точности решения дифференциальной задачи, то ее применение особенно выгодно в тех случаях, когда решение дифференциальной задачи обладает достаточной гладкостью.

4бв Напомним, что в 3 3 гл. 1П для решения задачи (17) мы рассмотрели прямой метод — метод редукции. Как для схемы второго порядка точности, так и для рассматриваемой здесь схемы, прямой метод будет требовать меньшего числа арифметических действий, :ем метод переменных направлений с оптимальными параметрами. й 3. Метод переменных направленнй в общем случае 1. Случай неперестановочных операторов. Пусть требуется найти решение линейного операторного уравнения Аи =г (1) с невырожденным оператором А, который представим в виде суммы двух самосопряженных неперестановочных операторов А, и А, с границами 6„ Л> и 6„ Л,: Аа= Аа баЕ ~ (Аа~баЕ >в= 1, 2 6>+6> > О> А=А,+А,. (2) Для приближенного решения уравнения (1) рассмотрим двух- слойную схему метода переменных направлений с двумя итера- ционными параметрами в"' и в"'.

В""', "'+АУ„=7, й=0,1, ...,У>ЕН, В = (во>Е+ А,) (в"'Е+ А,), т в"'+ в"'. Здесь итерационные параметры и оператор В не зависят от номера итерации й. Как и в случае перестановочных операторов А, и А„ итера- ционное приближение у„„ для схемы (3) может быть найдено по следующему алгоритму: (и"'Е+А,) уо+ и = (в"'Š— А,) уз+7', (вмЕ+ А>) уо, = (в"'Š— А) уо+>и+ ~, й = О, 1, ... Исследуем сходимость итерационной схемы (3) и найдем оптимальные значения параметров всо и в"'. Предполагая, что оператор и"'Е+А, не вырожден, изучим сходимость (3) в энер- гетическом пространстве Но, где О= — (вопЕ+А,)'.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,65 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее